河北省保定市初中语文七年级期末高分通关模拟题详细答案和解析

七年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

-

即-

料-

-得分

-

-

-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

--

-

典-A卷(第I卷)

琪-

-(满分：100分时间：120分钟)

-

-

-

-

-一、积累运用

-

-

-1、下列加点词注音完全正确的一项是()

-

-A.疮疤(chuang)呜咽(ye)譬如(pi)鲜为人知(xian)

-

-B.妥帖(tie)门框(kuang)教诲(huT)忍俊不禁(jTn)

-

-C.炽热(chi)侮辱(wu)胸脯(pu)忧心忡忡(chong)

-

-D.秩序(zhD服侍(si)犁耙(ba)掷地有声(zhi)

:-

盛

密2、下列词语书写无误的一项是()

封

果

线A.慷慨荫蔽纯悴淅淅沥沥B.派谴吝啬殉职骇人听闻

C.柠檬滑稽睫毛淋漓尽致D.捡拾炫耀温驯九宵云外

3、下列句子中加点成语运用不正确的一项是()

A.中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。

B.科学家面对困难不以为然，而是知难而进，孜孜进取。

C.中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与

当前的中美贸易战混为一谈。

D.杜甫晚年生活艰辛，病痛缠身，国家的动乱更是让他忧心忡忡，他在漂泊中创作的《登高》

《旅夜书怀》等诗篇缠绵俳恻，凄切感人。

4、下列句子中没有语病的一句是（）

A.在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。

B.某公司研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。

C.不管气候条件怎样恶劣，他都无怨无悔、坚守阵地。

D.全厂工人共同努力，产品的数量和质量都显著地提高了。

二、古诗文默写

5、经典诗文默写。

（1）独坐幽篁里，»（《竹里馆》）

（2）有约不来过夜半，。（《约客》）

（3）_________________________，凭君传语报平安。（《逢入京使》）

(4)__________________________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）

(5)__________________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

（6）无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》）

三、综合性学习

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（-）爱国名言我来传

（三）爱国故事我来讲

（A）国家兴亡，匹夫有责。一一顾炎武

（B）苟利社稷，死生以之。一一左传

（C）我深情地爱着我的祖国与人民。一一邓小平

（D）___________________________________

【注释】①进退：进指在官场做官；退指离开官场。

【杜甫经历图】

44岁杜甫在长安漂泊十多年

后，为生计所迫，接受右卫率府

兵曹参军一职（低阶官职，负责

、看守兵甲器杖，管理门禁锁明）。T天宝卜四年（公元755年）

十一月，安史之乱前夕，杜'

天宝十四年（公元755年）J

•工甫小儿子被洁活饿死。,

十一月，安史之乱爆发

唐南宗至德元年（756七月），六月潼关失守,

八月，杜甫安顿家小后，

“唐玄宗仓惶西逃至灵武后退位.七月，太子

•人投奔两宗而去，途中

在灵武称帝，史称唐肃宗。

为叛军俘获到长安，因官

卑职微，未被囚禁，被困oj苕春三月，身陷长安的杜甫，、

长安数月.与家人久已失去白信，目睹

J沦陷后的长安，触景生情，

肃宗至德二年（757年）三月气作《春望》：,

（-）爱国诗歌我来读

春望

（唐代）杜甫

国①破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪②。

【注释】①国：国和城都指国都长安。②浑欲不胜簪：简直经受不住发簪。

【杜甫故事】

®故事一：讲述杜甫穿越叛军枪林弹雨，冒死去见唐肃宗，一路遭遇险情又得以活下来的故事。

（故事情节略）

@故事二：讲述贫困交加的杜甫，在长安亲眼看到权贵的豪华奢侈和穷人受冻挨饿的凄惨情景，

写下"朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句，控诉社会不平的故事。（故事情节略）

3.请根据主题，在（一）中增加一句爱国名言或诗句。（不得与试卷上的诗句相同）

4.朗读诗歌前要做好充分解读，据此完成（1）-（2）题。

（1）知人论世。联读（二）（三），【杜甫人生经历图】是怎样帮助你加深对《春望》的理解

的？

（2）朗诵设计，结合诗歌内容，为《春望》划线句做朗读设计。

5.讲述多个故事时，要有统一的主题。请选择（一）中一句名言，为（三）中两则小故事写一段

开场语。要求：100字以内，衔接自然，主题鲜明。

【开场语】下面两则故事讲述的是这样一位诗人：

四、现代文阅读

7、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独

立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。秋季开学起，劳动课将正式成为中

小学的一门独立课程。根据《义务教育课程方案》，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动

策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

（选自《长江日报》2022年5月6日，有删改）

材料二

劳动课程内容结构示意图

劳动课程内容结构示意图

H任务群1〜2年级|O|3~4年级10|5~6年级|O7~9年级

常清洁与卫生

生整理与收纳

活

劳装用器凡使用与维护

动

生

产农业生产劳动

劳传统工艺制作

动工业生产劳动

服新技术体验与应用

务

性现代服务业劳动

劳

公益劳动与志愿服务

动

［选自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》］

材料三

近年来，由于缺乏劳动教育，我国不少大中小学学生缺乏基本的生活技能，不愿意劳动、不懂劳

动的现象为将来的独立生活埋下了隐患。重构劳动教育体系是让更多的孩子能真切感受劳动的魅

力和价值，养成"动”起来的习惯，这也是锻造健全之人格的重要一环。

（选自文旅中国网2022年5月6日，有删改）

7.根据材料，下列理解正确的一项是（）

A.劳动课程内容中传统工艺制作与新技术体验应用贯穿整个九年义务教育阶段。

B.《义务教育课程方案》规定，学校劳动课程每周不得少于1课时。

C.近年来，大中小学学生都缺乏基本的生活技能，就是因为劳动教育的缺失。

D.2022年秋季开学，劳动课将正式从综合实践课程中独立出来，成为中小学的一门独立课程。

8.请根据材料二分析，在日常生活劳动中，1-9年级学生分别需要完成哪些劳动任务？

9.实验中学将以五一劳动节为契机，开展以"我劳动，我光荣”为主题的教育活动，地点在校阶梯

教室，时间为4月25日上午9点。学校准备邀请南平市建阳区建盏传承人、劳动模范黄老师，

为七年级全体同学做一场劳动教育专题讲座，请你为学校拟写一份邀请函。

邀请函

尊敬的黄老师:

您好！

实验中学

2023年4月20日

8、阅读下面选文，完成下面小题

春的脚步

赵丽宏

①谁能阻档春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了。那奇妙的脚步声，响在空气中响在

原野上，响在世界的每一个角落。那是冰河开裂的声音,是天空鸟儿欢快的鸣叫声，是暖风里花

儿吐蕊。

②寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻，我窗下的两棵腊梅正在开花。

金黄的花朵吐出一缕又一缕幽昏，在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的腊梅，是春姑娘的莞尔

一笑。春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。

③在我的生命中，这是第七十个春天了。人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到的

春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中，春天是生命的启迪、是希望和

憧憬。

④关于春天的脚步，在生命的海一段旅程中，都有不同的记最。我现在还能找到五十多年前的

日记。那时，我是一个“知青”，在崇明岛"插队落户"。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，

薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒......

⑤我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。打开窗户，发现敲窗的竟然是窗外

的桃树。风吹桃树，树枝晃动，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，早

霞照在花枝上，一片玫瑰色的嫣红......花枝敲窗，是什么美妙的预兆？......我起床、开窗，让结满

禧蕾的树枝进入我的小草屋。你好春天，谢谢你用这样的方式来到我的身边。

⑥1977年，国家恢复高考，那一年，我参加了高考。1978年春天，背着行李去华东师范大学中

文系报到时，那是做梦一样的情景。那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天

的气息。我们在教室里听教授们讲历史谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走，

的墙壁上展示新写的诗文。晚上，在宿舍里就着手电筒的微光看书，在收音机里收听大地上的各

种好消息。改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。我忍不住写诗，写散文，表达自己的心

情。一次，我写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦！

⑦一天上午，有同学跑到宿舍里告诉我："快去看，你的长诗在报上发表了！"我走到文史楼下

的报栏前，只见很多人围在那里看，长诗发表在《文汇报》副刊上，很醒目。

⑧写这首诗，已经是很遥远的事了。时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。我想，并

不是这首诗写得有多好，而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。

⑨这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了。我书房的西窗外，有一棵大橡树，不

管春夏秋冬，树冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上,

隔着玻璃窗，睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我。人类有树木花鸟作为朋友，是多么美好的

事情。

⑩春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头，在春

天的脚步中萌动了，苏醒了。那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是无羁的奇思，是孩童一

般纯真的幻想。去年，我写成了长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中

有了智慧和灵性。他在一场山火中死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探

索。树孩在世间的经历，让他感受到人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的

流浪，止于重返大地的春天。在春的脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年

轻的树。

⑪小说的尾声，是一只黄鹏鸟在这棵树上歌唱。且让我也用歌声为这篇短文结尾吧：这生生不

息的大地，让我们一起为生命歌唱。

（选自《人民日报》2022年2月7日，有改动）

11.文章以"春的脚步”为题目有什么好处？结合选文内容谈谈你的理解。

12.请从修辞的角度赏析第①段画线句子。

那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落。

13.品味第④段中加点词语的表达效果。

晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。

14.文章④-⑧段运用了插叙的写法，插叙了两件事：和

;插叙这两件事丰富了文章的内容，交代春天是我的生命希望的原因，

脉络更加清晰，深化了文章的中心，表达了作者对，使文章结构紧凑浑然一体。

15.《春的脚步》与朱自清的《春》有什么异曲同工之妙？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

17.下面对这首诗的理解和分析错误的一项是（）

A.开篇交待了环境和时令，以"处处蛙”的喧闹来反衬雨夜的寂静。

B.第一二句以工整的对仗描绘了江南春雨绵绵、蛙鸣声声的早春景象。

C.第三句用“有约"点明诗人"约客"来访，"过夜半”说明等待时间之久。

D.全诗通过对环境和人物的描写，表现了诗人雨夜等候客人的情景。

18.诗歌的末句中"闲敲棋子”这个小小的动作将诗人的心理刻画得细致入微。请作简要赏析。

六、对比阅读

10、【古文阅读】

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

不以疾也。

春冬之时，则素端绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴

东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

【乙】

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄

汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九蜂惟

神女蜂最为纤丽奇峭宜为仙真所托。祝史云：每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山

猿皆鸣，达旦方渐止。......是日，天宇晴霁②，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如弯鹤

翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送迎客舟。

【注释】①指泰山、华山、衡山、庐山。②霁：：而过天晴。③翳：遮盖，这里指云。

20.解释下面句中加点字的意思。

①沿溯阻绝②虽乘奔御风

③属引凄异④然十二峰者不可悉见

21.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.哀转久绝今绝无一乌

B.春冬之时久之不散

C.每至晴初霜旦达旦方渐止

D.故渔者歌日不知其故

22用现代汉语翻译下面句子。

①绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

②议者谓太、华、衡、店，皆无此奇。

23用"/"给【乙】文画线的句子断句。（断两处）

所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托。

24.【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

七、名著阅读

11、根据名著阅读积累，完成小题。

①不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问："那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？

拿上来！"说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道："你是那里来的

夷人？"八戒低着头道："不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。"行者道："我这大圣部下的

群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，

若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里

乱拜！"八戒低着头，拱着嘴道："不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认

不得，说是甚么夷人！"行者笑道："抬起头来我看。"那呆子把嘴往上一伸道："你看么！你认不

得我，好道认得嘴耶！“行者忍不住笑道："猪八戒。"他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道："正

是，正是！我是猪八戒！”他又思量道："认得就好说话了。”

②行者道："你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚

贬书，拿来我看。"八戒道："不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。"行者道："既无贬书，

又不曾赶你，你来我这里怎的？"八戒道："师父想你，着我来请你的。”

上面文字出自明朝作家的小说《_》。第②段中的"这里"指的是一，猪八戒来到此地是

为了请孙悟空去降服。在小说中猪八戒法名一，沙和尚法名，唐僧御赐法名。

八、语言表达

12、完成填空，使得句意完整。

嫉妒，是一种很不好的心态，因为嫉妒这把刀，两头都伤人：不是插在别人的身上，就是

九、写作

13、阅读文字，按要求写作。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，一事一物的陪伴、亲人的呵护、

师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，无不在我们的人生道路上留下或深或

浅的痕迹，让我们从懵懂慢慢走向成熟......

请根据自己的生活经历和切身体验以“成长路上，有你真好"为题目，写一篇记叙文。选材适当,

运用多种表达方式，有真情实感。

要求：

(1)作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。

(2)字数在600〜800字之间。

参考答案与解析

【答案】C

本题考查字音辨析.

A.鲜为人知(x忘n)----xian;

B.门框(kuang)----kuang,教诲(hui)----hui；

D.服侍(si)----shi；

故选C.

2、

【答案】C

【附本题考查字形.

A.^t卒——纯粹；

B.派遣——派遣；

D.九宵云—九霄云外；

故选C.

[sV]B

d本题考直成语的使用.

A.锲而不舍：不停地雕刻.比喻有恒心，有毅力.此处形容中国南极科考队有恒心，有毅力，使用正确；

B.不以为然：意思是指不认为是对的，表示不同意或否定，此处形容对困难的态度，使用不当；

C.混为一i炎：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物.此处形容不能把中国民航局停飞美国波音737MAXS客机与当前的

中美贸易混杂在一起，使用正确；

D.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心,此处形容杜甫对国家的动舌HE常忧愁，使用正确；

故选B.

【答案】C

【详委】本题考查病句.

A句子成分残缺，欠主语.去掉“在““后”；

B.主谓搭配不当.不搭配，将“终于试制成功了“改为•终于成功完成了试验”；

D.前后不搭配.•・产品的数量和质量都显著地提高了”改为“质量显著地提高了”;

故选C.

【互；】弹琴复长啸闲敲棋子落灯花马上相逢无纸笔不畏浮云遮望眼箫鼓追随春社近无案牍之劳形

「卷7本题考查诗歌默写.

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意得诗文句子；三是部内容要准确，做到不添

字、不漏字、不写错字.本题中的“长啸、敲.相逢.畏、遮.箫鼓、案牍”等字词容易写错，要注意书写.

i、

【答烹】【小题1】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一范仲淹

【小题2】(1)【杜甫人生经历图】帮助我更具体深亥她读懂了《春望》:图示告诉我，国家遭遇了安史之乱，都城沦陷，有

助于我读傕“国破：',感时花溅泪”等句子，让我感受到杜甫忧国伤时；经历中还显示了自己遭遇的丧子之痛，与家人失去音

信，也让我读懂了“家书抵万金”“白头搔更短”等思家悲己之情(意思相近，至少2点，一是忧国忧民的大我，一是思亲悲己小

我.)

(2)朗读设计：重读“溅泪”,惊心"，语气忧伤，语调下降，读出对沦陷后国家忧国忧民的悲愤之情.(重读,,恨”字也可以)

【小题3】【示例】有这样一位爱国诗人，在自己官职卑微时，冒着生命危险，为国家兴亡奔波；在自己路见不平时，用诗歌

抒发心中愤慨，替社会底层人民发声，他真正做到了,'国家兴亡，匹夫有友”的担当.

】【小题1】考查爱国主题方面的名言警句的积累,侧重于阅读的宽度、知识的广度.多读书，多接触社会，多积累有关爱国方

面的名言警句，是解答这类题的关键.

示例：

（名言）为中华之崛起而读书.（周恩来）

（诗句）人生自古谁无死？留取丹心照汗青.（宋文天祥）

落红不是无情物，化作春泥更护花.（清龚自珍）

粉骨碎身洋不怕，要留清白在人间.（明于谦）

【小题2】（I）考直内容理解和语言表达能力.

根据杜甫人生经历图可知，杜甫晚年，安史之乱爆发，人心惶惶，此时的玄宗选择逃跑，在这一年，太子李亨即位，为唐肃

宗.此时的杜甫也在避难.杜甫听说了唐肃宗即位，国难当头，杜甫想要为国家尽一份自己的力，可是在途中，杜甫被叛军所

俘，押到长安.他们并没有把杜甫放在眼里，可是杜甫一直都在忧国忧民.在此期间，他写下了《春望》.

“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了.紧承上联而来，表述作者因烽

火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解,眼前一片惨成景象，内心焦虑至极，不觉搔首徘徊，青丝变成白

发.自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不

住了.这是诗人个人形象的细节描写，•'白发”是愁出来的，"搔.欲解愁而愁更愁.头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感

到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象.据此总结作答即可.

（2）考查内容理解和朗读设计.

诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战.春

天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉除但是有感于国家的分裂、

国事的艰难，作者觉得长安的花鸟都为之落泪惊心.通过花和鸟两种事物表达出亡国之悲，离别之悲.运用了“以乐景写哀

情”的衬托写法，通过景物描写，借景生情，以物拟人，移情于物.表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情.重读“溅

泪“恨”,惊心”，语气哀伤沉痛，语调下降，这样才能读出作者热爱祖国，忧国忧民的情怀.据此理解分析作答.

【小题3】考有内容理解和语言表达能力.开放性试嵌，答案不唯一.结合任一名句和杜甫的事迹，总结作答即可.注意衔接

自然，主题鲜明，10。字以内.

示例：他的诗，是一部史，一段盛与衰.荣与辱的历史.他的诗，又是一种情，一种忧国忧民，怜悯苍生的感情.他的心，记

录着社会的愁苦与艰辛，感受着山河破败的凄凉.他始终践行者,,国家兴亡，匹夫有责”的情怀.

］【小题1】D

【小题2】①在日常生活劳动中，1至4年级需要完成;荀吉与卫生劳动任务.②1至9年级，都需要完成整理与收纳，烹饪与营养

的劳动任务.③3至9年级需要完成家用电器使用与维护的劳动任务.（合理筛选信息即可）

【小题3】为迎接即将到来的五一劳动节，我校诚邀您于4月25日上午9点，在校阶梯教室，为七年级全体学生做一场劳动教育

专题讲座，期待您的到来.

］【小题1】本题考有内容理解.

A.根据材料二可知，“传统工艺制作”贯穿整个九年义务教育阶段，而“新技术体验应用.,适用于5-9年级，因此选项••传统工艺制

作与新技术体验应用贯穿整个九年义务教育阶段”表述错误；

B.根据材料一“根据《义务教育课程方案》，劳动课程平均每周不少于I课时''可知，选项•'学校劳动课程每周不得少于1课时”表

述错误；

。根据材料三“近年来，由于缺乏劳动教育，我国不少大中小学学生缺乏基本的生活技能,'可知，是“不少“学生，选项中“大中小

学学生都缺乏基本的生活技能”表述错误；

故选D.

【小即2】本题考查图文转换.作答此题，首先要认真审题，整体把握题旨；其次，细看表头，观察表格数据变化；再次,关

注图表细节；最后，归类别，组织语言概括.从图片的横向和纵向进行比较，得出结论.

仔细观察图表，IT年级需完成日常生活劳动中的“清洁与卫生,・任务；I至9年级需要完成整理与收纳，烹饪与营养的劳动任务；

L9年级需完成农业生产劳动和传统工艺制作等生产劳动；3至9年级需要完成家用电器使用与维护的劳动任务、现代服务业劳动

和公益劳动与志愿服务；可据此分条作答.

【小题3】本题考查语言表达.答案不唯一.

示例：为迎接五一劳动节的到来，我校将开展“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，特邀请您于4月25日上午9点在学校阶梯教

室为七年级全体学生作专题讲座.恭请您届时光临.

【三；】【小题1】春的脚步，一语双关.既指自然界美丽的春天会如期而至；也指作者的有关春天人生经历，感受生命的美好；春的

脚步运用拟人的手法，亲切自然.表达了作者永远要心怀希望和憧憬，热爱美好的生命的情感.

【小题”运用徘比的修辞方法，写出春天脚步，回响在空气中、原野上、世界每个角落，三个场景由近及远意境不断扩大，

表现出春天的脚步不可阻挡.句式整齐，增强语言气势.

【小题3】裹着是指紧紧地包着，我用被子紧紧地包着自己，表现了天气的寒冷，条件艰苦，环境恶劣.

【小题4】

“我”在崇明岛时^花敲寺康囱户的事情

改革开放后1978年春天“我,'写了一首长诗，抒发了迎来春天的喜悦.

对春天的赞美对生命的热爱

【小题5】《春的脚步》和朱自清的《春》一样展现了春天的美好.但《春》的语言是非常抒情的、优美的，叙述的是一幅春

天的明快景象，表达了作者对春天的喜爱之情.而《春的脚步》这篇文章语言则比较平实，像老朋友谈话一样，把内心深处的

思绪表达得弥漫着一种和谐和自由得气息.

[--]【小图】本题考查标题的作用.就内容看，依次描写了•我”与春天的三个故事：做,知青”时^础5敲囱，,我与春天邂逅；恢

复高考，“我”在春天去大学报道；疫情防来临的春天，“我“写成了长篇小说《树孩》.这里的“春之脚步”，既指自然界的春天

会如约而至，又指作者在春天的经历，感受到了生命的美好，文章抒发了“我”对春天的热爱与赞美以及对生命的感慨与珍爱之

情.就结构看，这篇优美的散文以“春的脚步”为线索，贯穿全文，使文章层次清晰、结构严谨，浑然一体.就表达效果看，”春

的脚步”运用拟人的写作方法，形象生动，新颖贴切，能激发读者的阅读兴趣.

【小题2】本题考查赏析句子.先判断修辞手法，再结合上下文具体分析特点和感情那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原

野上，响在世界的每—角落”一句中三个“响在1句式构断比匕，增强语势.根据开头•,谁能阻挡春天的脚步呢？该来的时候，

她就悄悄地来了”可知，突出了春天的脚步声给空气.原野和世界带来的影响，赞美了春天势不可挡的勃勃生机，抒发了作者对

春天的热爱与赞美之情.

【小题3】本题考宜赏析词语，先理解词语本义，再结合具体语境分析语境义及表达效果.“裹着“是指紧紧地包着，根据第④段

中“那时，我是一个'知青在故乡崇明岛'插队落户早晨，天蒙募亮时，突然被窗外的声音惊醒……”可知，“晚上住在一间

茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡”描写了“我”当年在故乡“插队落户”时夜晚天冷难以入

睡.用被子紧紧包着自己的情景，表现出当时天气的寒冷，突出环境恶劣.

【小题4】本题考查插叙作用.

第⑤段,我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户,打开窗户，发现敲囱的竟然是囱外的桃树.风吹桃树，树枝晃

动，碰到了我的窗户”可以概括为：“我”在崇明岛时桃梭打我囱户的事情；

第⑦段“改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜.我忍不住写诗，写散文，表达自己的心情.一次，我写了一首长诗，题为

《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦”可以概括为：改革开放后1978年春天“我,・写了一首长诗，抒发了迎来春天

的喜临

根据全文内容及结尾段”这生生不息的大地，让我们一起为生命歌唱”可知作者感情为：对春天的赞美对生命的热爱.

【小超5】本题考查开放题，对比文章异同，可从文章内容、写作手法.作品语言、主旨感情几个方面入手作答.

从写作内容上来看，两篇文章都是在表现春天的美好，这是二者的相同之处；

从写作手法上来看，《春》用了大量修辞，《春的脚步》修辞较少；从写作语言上来看，《春》是抒情性的语言，《春的脚

步》语言较平实.总的来说，朱自清的《春》叙述的是一副围绕着春天的明快景象，表达的是对春天的热爱之情，而《春的脚

步》像是在抒发作者内心的亲切和感受，把内心深处的思绪表达得弥漫着一种和谐和自由气息.

9、

【答案】【小题1】B

【小题2】示例：“闲敲祺子”的动作细致入微地烘托出人物的心理，含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂

寞孤独之感.

r三；二】【小翅i】考查诗歌内容的理解和分析.

B.“早春景象”有误，黄梅时廿五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时

节”.意思就是亶初江南梅子黄熟的时节；

故选B.

【小题2】考查词句赏析.

“闲敲棋子落灯花’的意思是：无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上,这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，

将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微.因为孤独一人，下不成棋，所以说,'闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正

体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪.“闲敲棋子”属于细节描

写，诗人约客半夜下旗，但友人未至，诗人在百无聊赖之际，无意拿起棋子敲打，将灯花震落，看似闲暇的举动实则反映诗人

内心的隹躁（烦闷）.

10、

【答案】【小题1】

逆流而上

这里指飞奔的马

连接

全，都

【小题2】c

【小题3】①极高的山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡.②人们议论说泰山、华山.衡山、庐

山，都没有这里奇妙.

【小题4】所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托

【小题5】对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情.

r」；】【小题1】考查文言词语理解.

①句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了.溯：逆流而上（的船）；

②句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风.奔：这里指飞奔的马；

③句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉.属：连接；

④句意：可是十二峰并不能全都看见.悉：全，都.

【小题2】考查一词多义.

A.停止，消失绝对；

B.结构助词，的助词，凑足音节，可不译；

C都是“早晨”的意思;

D.所以缘故；

故选C.

【小题3】考查文言句子翻译.重点词语有：

①维：极；漱：冲荡；

②渭：认为；奇：奇妙.

【小题4】考查文言句子断句.

句意：能看到的八九个山峰，只有神女峰最纤细峻峭，适宜作为神女的化身.

故断句为：所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托.

【小题5】考查情感主旨.

【甲】文以•,两岸连山，略无阙处.重岩蚀嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见磋月”来写三峡山的特点，由按照夏.春冬.秋

的顺序写三峡之水，以此来表达自己对三峡的喜爱、赞美之情；

【乙】文以“祠正对巫山，峰峦上入客汉，山脚直插江中.议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”“所见A九峰，惟神女峰最为纤丽奇

峭”来写巫山的特点，以此来表达自己对巫山的喜爱、赞美之情.

故两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情.

【点力参考译文：

【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方.重重直叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳.

如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮.

等到亶天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了.有时皇帝的命今要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍

晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快.

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子.极高的山峰上生长着许多

奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡.水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷.

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音吗叫，声音持续不断，显得非

常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止.所以三峡中通民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，

猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳.”

【乙】二十三日，经过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂.真人，就是大家所说的巫山神女.祠堂正对着巫山，峰峦山上

置申入天空，而山脚到直插入江水中，议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特,可是十二峰并不能全都看见.

能看到的八九个山峰，只有神女峰最纤细峻峭，适宜作为神女的化身.祠中主持祭祀者说：每年的八月十五晚上月亮明朗的时

候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止……这一天，天空晴朗，看四周没

有丝室云姻，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象.真人祠

以前有数百只乌鸦，迎送来往的客船.

[s-]吴承恩西游记花果山黄袍怪悟能悟净玄奘

本题考查名著识记.

阅读语段内容可知，出自明朝作家吴承思的小说《西游记》第三十回“邪魔侵正法意马忆猿”.孙悟空三打白骨精之后，唐僧

误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山.唐僧路过碗子山时，黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变

为猛虎.八戒与沙僧不敌黄袍怪，白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿.八戒要回高老庄，白龙马劝他去花果山找

悟空.八戒于是跑到花果山寻回孙悟空，打题了黄袍怪.

在小说中，唐僧在高老庄收猪八戒，赐法名,•悟能”；在流沙河收沙和尚，赐法名・悟净”；唐僧俗家姓陈，法号为“玄奘”，在唐

太宗前往西天取经前，唐太宗与唐僧结拜为兄弟，口称“御弟圣僧

12、

【答案】就是插刺在自己的身上心里.

[本题考查句子的续写.

结合前面''因为嫉妒这把刀，两头都伤人”，,•插在别人的身上”等关键语句可知，“嫉妒”是伤他人和自己的刀，结合•,插在别人的

身上”可知，此处写出,'嫉妒”对自身的伤害即可.

示例：扎在自己的身上.

13

【警主】范文

成长路上，有你真好

那一年，我七岁，他六4—岁.

月亮已经挂在天边，朦胧的月光洒满大地，到处都有爆蟀的凄切的叫声.我点着房间的灯，心里想着哥哥的存钱灌，皱着

眉：拿还是不拿？这是个值得深思的问题！

学校门口的烧烤太香了，我坐在教室里都能闻着味儿，上课都在流口水.值得拿.

可是爷爷给哥哥的存钱罐里存的钱做正事用.只让我存着.不能拿！

拿!不拿！拿!不拿!……

望着望着脑海里灵光一现，“民以食为天“吃还不是正事吗？而且只拿这一次，不会东窗事发的.我最终用这个理由说8艮自

己.

又一次吃完烧烤，擦了擦自己油光铮亮的嘴巴，哼着歌回家去了.

刚走进小院，爷爷黑着脸瞪着我，我心里“咯噎”一下：不好，东窗事发了.未等我反应过来，爷爷转身进屋拿出藤条，背

着手走到我面前：“把手伸出来.”我癖着嘴，用委屈的眼神望着爷爷伸出了手.“啪,,藤条一亲吻手上肌肤，立刻肿起一条红

痕.“不问自取就是偷.“爷爷又一藤条下来，手背又是一条红痕.“小〃年纪不学好，学偷东西。“爷爷话音刚落，藤条也随之

而来，落在我的小腿上，一瞬间，鼓起一条条红痕，还发着热.

我正打算放声大哭，爷爷狠狠地瞪了我一眼：“不许哭！自己做错事还哭.'•爷爷虽然年迈，但话还慰艮有威慑力，我被吓

得一下子把眼泪憋回眼眶.

那天以后，我再也没有偷偷的拿过家里人或别人的一分钱.

爷爷，谢谢你，在我漫漫人生路上的教导，没人我误入歧途.有你，真好！

那一年，我九岁，他享年六十六岁.他什么也没给我留，甚至是一句话.唯一给我留下了童年欢乐无限的回忆和告诫.因

为他，成长的这条路甄，处处充满了欢乐，蕴含真理.爷爷，成长路上，有你真好!

这是一