高二历史教学工作计划书开头

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高二历史教学工作计划书开头一、指导思想、教学目的要求：

本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以同学为主体，老师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，依据班级同学的实际状况，通过对历史必修三和选修一的学习，使同学把握历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培育同学的概括力量、分析力量和对历史材料的阐释力量，提高同学的综合素养。

二、教材分析：

l、本板块在高中历史中的地位：

本学期讲授新课：历史选修(Ⅰ)-《历重大改革回眸》和历史选修(Ⅱ)-《近代社会的民主思想与实践》。历史选修(Ⅰ)共有9个专题。人类历史是一个简单的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和把握历重大改革的史实，有利于同学熟悉人类社会的进展规律。历史选修(Ⅱ)共有7个专题。民主与专制是人类历史进展进程中的重要政治现象。知道专制和民主消失的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和进展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素养。

2、教学目标和教学重点：

通过学习《历重大改革回眸》，使同学了解改革的历史背景和进程，改革的简单性与多样性，科学地熟悉和评价改革，理解历史进展的多样性;学习改革家顽强不的意志，增加对社会的历史责任感，进一步熟悉我国改革开放的宏大意义。

《历重大改革回眸》的重点放在中外古今重大改革的史实和评价。

通过学习《近代社会的民主思想与实践》，使同学把握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史大事、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历民主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识;历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是—个不断变化的历史过程，并赐予乐观、客观的评价;对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批判态度，确立乐观推动民主进步的历史责任感。

《近代社会的民主思想与实践》的重点放在近代中外争取民主反对专制的进程。

三、同学状况分析：

本人所负责的高二(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的同学大多数文科基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的学习，虽有少数同学对历史有爱好，也把握了一些基础学问和方法，从期末清远历史科统考成果看，同学的总体成果中等，同学的成果参差不齐。很多同学的历史学科力量有待提高。

四、提高本学科教学质量的主要措施：

1、在上学期的基础上，仔细学习新《课程标准》，精确     理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模式。

2、仔细钻研教材和教学参考书，熟识教材，吃透教材，备好每一节课。在备教材的同时，也要备同学，对基础不同的班级，备课时留意实行不同的教学方法。

3、乐观参加科组和班级的集体备课活动，仔细与同科老师沟通，相互取长补短，不断进步。

4、留意改进教学方法，多运用多媒体教学设备，加强直观教学，增加历史课的亲和力，提高同学学习历史的爱好。

5、在重视基础学问教学的同时，留意加强对同学的学习方法和学科力量的培育。从高中生的生理、心理特征和认知水平动身，鼓舞同学对历史问题进行独立思索，发表自己的见解，培育他们的制造意识和创新精神。

6、要“精讲精