当代高校隐性思想政治教育的价值及实现途径研究的开题报告_第1页
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当代高校隐性思想政治教育的价值及实现途径研究的开题报告一、研究背景高校作为国家培养人才的重要场所，承担着培养、传承和创新的重要使命。然而，在高校教育中，思想政治教育的地位和作用日益被忽视，给高校学生的成长带来了很大的负面影响。隐性思想政治教育可以潜移默化地影响和引导学生的思想和态度，具有很高的实用价值，因此有必要深入探讨。二、研究目的和意义本研究旨在探讨当代高校隐性思想政治教育的价值和实现途径，为高校思想政治教育的深入推进提供参考。本研究的意义在于：1.弥补现有文献不足，更全面地阐述现代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。2.提高高校思想政治教育的实效性，为高校学生的健康发展提供支持。3.为构建和谐校园文化提供参考和指导。三、研究方法和思路本研究将采用文献查阅法和实证研究法，并结合逻辑分析法和实证研究的方法，对当代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值进行深入探讨。研究方法流程如下：1.总结现有文献，分析隐性思想政治教育的内涵和特点。2.根据现代高校的实际情况，探讨隐性思想政治教育的实现途径。3.对高校学生进行问卷调查，收集其对隐性思想政治教育的认知和态度。4.分析问卷调查的结果，得出高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。四、研究内容和重点本研究主要研究内容包括：1.高校隐性思想政治教育的内涵和特点。2.现代高校隐性思想政治教育的实现途径，包括师生关系、课程设置、校园文化、社会实践等方面。3.高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度调查。4.分析高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度，得出高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。五、研究计划和预期结果本研究的计划如下：1.第一阶段（1个月）：文献查阅和准备。2.第二阶段（2个月）：隐性思想政治教育的实现途径和价值探讨。3.第三阶段（2个月）：高校学生问卷调查。4.第四阶段（1个月）：数据分析和结果归纳。预期结果为：1.详细阐述当代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值，为高校思想政治教育的深入推进提供参考。2.分析高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度，为高校思想政治教育的改进提供支持。3.为高校构建和谐校园文化提供参考和指导。六、参考文献1.张瑜.高校思想政治教育与校园文化建设研究[J].普通高等教育，2019(03):52-55.2.王婧汐，范进.当代高校隐性思想政治教育的实现途径与策略研究[J].华南观察，2020(02):42-45.3.蔡金峰.高校思想政治教育课程设置的意义与实践[J].教师教育研究，2018(03):142-145.4.尚建民.当代高校思想政治教育的现实困境与对策研究[J].社会工作与管理，2020(08):108-111.

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