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文档简介
七年级历史期中教学质量检测试题
一、单项选择题(共10分)
1.火是人类最亲密的伙伴,它促进了人类的进化。获知北京人会使用火是通过()
A.神话传说B.大胆想象C.历史文献D.遗骨遗迹
2.稻米在我国有着源远流长的种植史,下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是()
A.北京人B.半坡人C.山顶洞人D.河姆渡人
3.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为()
A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤B.海外华人散居世界各地
C.华人是黄皮肤的黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
4.西周贵族等级制从高到低的排列顺序是<)
A.周王一卿大夫一诸侯一士B.周王一诸侯一卿大夫一士
C.周王一士一诸侯一卿大夫D.周王一诸侯一士一卿大夫
5.秦长城东西起止点分别是()
A.辽东临洲B.东海陇西C.鸭绿江嘉峪关D.山海关临洪
6.在秦末农民大起义中,歼灭秦军主力的军队是()
A.陈胜的军队B.吴广的军队C.刘邦的军队D.项羽的军队
7.“壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎?”这是公元前209年,中国历史上第一次农民大起
义爆发时的呐喊。这次农民起义是()
A.李自成起义B.黄巢起义C.陈胜吴广起义D.黄巾起义
8.西汉初年,统治者面临的首要问题是()
A.消灭项羽的残余势力B.加强中央集权制度
C.恢复和发展社会生产D.解除朝中大将兵权
9.以注意节俭而著称的西汉皇帝是(
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
10.东汉刘秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称()
A.光武中兴B.贞观之治C.开元盛世D.文景之治
二、归纳列举题(共15分)
11.根据提示信息,写出相对应的内容。(5分)
(1)我国境内目前已确认的最早的古人类一
(2)在洛阳平原挖掘的夏朝都城遗址一一
(3)我国有文字可考的历史开始于一
(4)我国历史上跨公元前后的朝代一
(5)西汉初年出现的治世局面一一
12.根据提示写出相对应的人物。(4分)
(1)传说中会建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,发明弓箭的人物一
(2)夏朝的建立者——
(3)“仁政”,民贵君轻,反对一切非正义战争一一
(4)下令“兵皆罢归家”采取休养生息政策的汉朝皇帝一一
13.列举秦汉时期出击匈奴的三位将领(3分)
14.列举秦朝中央的政权机构的统领官职。(3分)
三、材料分析题(共20分)
15.阅读材料,回答问题。(6分)
材料一:他率领人们从事治水的艰苦劳动,三过家门而不入。经过13年,终于把洪水渊填平了,河道疏
通了,洪水由高处流入低处...
材料二:据《华阳国志•蜀志》记载:“水旱从人,不知饥箧。时无荒年,天下谓之‘天府'也。”
(1)材料一反映的是哪一远古传说?他是采取什么办法解除水患的?(2分)
(2)材料二是对哪一水利工程的评价?主持修建这一工程的是谁?他生活在什么时期?(3分)
(3)我们应该学习以上人物的什么精神?(1分)
16.阅读下列材料,回答问题。(7分)
材料一:秦孝公日:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗
者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军
功论,不得为属籍。
——《史记•商君列传》
材料二:事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。
——《韩非子》
(1)材料一中的“卫鞅”指的是谁?这次变法起到什么作用?(3分)
(2)材料二的“韩非”是战国时期哪一学派的代表人物?根据材料二归纳韩非的主张。“商鞅之法”的主要
内容中,哪一点最符合材料二中的主张?(3分)
(3)综合上述材料,谈谈商鞅变法对我们今天改革的启示。(1分)
17.阅读下列材料,回答问题。(7分)
材料一:公元前1世纪的某一天,古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场,在场的百官以
及贵夫人们惊叹声此起彼伏,觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服,成为当时男女贵族的流
行时尚。
材料二:下图是古代著名中西陆上交通示意图。
(1)材料一中“凯撒大帝”穿的“丝织长袍”是通过材料二中的这条中西通道得到的,这条通道的名称是什
么?这条通道的起点在哪里?最远到达什么地方?为这条通道的开通做出重大贡献的人物是谁?(4分)
(2)为了对材料二中“西域地区”进行管理,西汉政府采取了怎样的措施?这一措施有何历史意义?(2
分)
(3)请你谈谈该通道的开通起到的作用。(1分)
四、综合探究题(共15分)
18.材料和人类文明密切相关,历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段,于是就有了这些我们熟悉
的词汇:青铜时代、铁器时代、石器时代。结合所学知识回答下列问题。(8分)
(1)按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代排序。(3分)
(2)写出一件我国青铜时代的青铜器皿代表作。(1分)
(3)我国何时出现铁制农具?伴随铁制农具出现而产生的农业耕作技术是什么?(2分)
(4)铁器的出现不仅促进了生产的发展,还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用,大量荒地被开垦出
来,出现了新兴的地主阶级,中国开始由奴隶社会过渡到什么社会?(1分)
(5)通过以上问题的探究,你有何感想?(1分)
19.秦汉时期,是我国统一的多民族国家的建立和巩固时期。这一时期采取了许多对后世影响深远的措施.
结合所学知识,回答下列问题。(7分)
【政治措施】
(1)秦统一后,为了加强中央集权,规定最高统治者称什么?在地方实行的哪一制度对后世产生了深远的影
响?(2分)
(2)汉武帝为了加强中央集权,采取了谁的什么措施削弱了诸侯国的势力?(2分)
【思想措施】
(3)西汉为了加强思想控制汉武帝采取了什么措施把儒家思想确立为正统思想?(1分)
【经济措施】
(4)汉武帝统治时期收回由地方把持的哪两项经济大权?(2分)
七年级历史期中质量检测答案
一、单项选择题(共10分)
1.D2.D3.D4.B5.A
6.D7.C8.C9.B10.A
二、归纳列举题(共15分)
11.(1)元谋人(2)二里头遗址(3)商朝(4)西汉(5)文景之治
12.(1)黄帝(2)禹(3)孟子(4)汉高祖刘邦
13.蒙恬、卫青、霍去病(3分)
14.丞相、太尉、御史大夫(3分)
三、材料分析题:(共20分)
15.(1)大禹治水;疏导的方法(2分)
(2)都江堰;李冰;战国时期(3分)
(3)创新精神;不屈不挠、坚持不懈的斗争精神;为民谋利、无私奉献的精神;敬业精神;高度的社会责任
感等。(符合题意即可)(1分)
16.(1)商鞅;(1分)使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国
统一全国奠定了基础。(2分)
(2)法家;(1分)强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治;(1分)确立县制,由国君直
接派官吏治理。(1分)
(3)改革要顺应时代潮流;改革要符合经济发展的规律;改革是社会发展的推动力,我们要坚持改革开放
等。(符合题意即可)(1分)
17.
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