新生幼儿入园育儿知识

新生幼儿入园育儿知识初次入园上幼儿园对于年幼的孩子来说,是他(她)正式离开家庭、走上社会的第一步。第一次离开父母的怀抱,独自到一个陌生的环境过群体生活,入园前做好充分的准备是很有必要的。心理准备增加宝宝对幼儿园、老师和小朋友的熟悉感和认同感。父母可以提前给孩子描述幼儿园的有趣之处,全家一起模仿幼儿园的游戏和上课情景,使孩子从内心向往幼儿园。环境准备家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观,让孩子了解周围的环境、游戏活动,认识老师和小朋友,看看幼儿园里的大型户外运动玩具。同时,多让孩子到家庭附近的社区或公园玩耍,以熟悉集体生活环境。能力准备让孩子学会简单的生活技能,如自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脱鞋袜及简单的衣服等,这是适应幼儿园集体生活的重要基础。时间准备帮助孩子了解作息制度,熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度,然后告诉孩子每个时间段要做什么。在家中,家长可为孩子制定一个科学的作息时间表。物质准备提前准备开学用品,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称和作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服和软底鞋,准备一个孩子喜欢的小背包,放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。入园准备倒计时提前1个月根据了解到的幼儿园作息安排,开始逐步调整孩子的生活起居,如8点前起床吃早餐,上午安排户外活动,中午12点左右午餐,饭后半小时开始午睡,下午3点左右吃水果。要鼓励孩子自己吃饭,学会提前表达大小便,自己穿脱鞋袜以及独立入睡等。准备必要物品时要做到简单、细致,如一个有背带和饮水口的水壶,一双教室里穿的软底鞋,两套合身的换洗衣物,一两块小手绢和安全别针等。在孩子的衣物上绣上名字,放在老师能找到的地方,而陌生人无法轻易见到的位置。提前3周带着孩子参观幼儿园,让他熟悉活动场地、教室、小柜子、小桌子、小床以及小便和洗手的地方。可以与幼儿园门卫商量,带上自己家的小球,和孩子在活动场地上玩一会儿。和“同学”预热可以策划一些活动，帮助孩子熟悉将来的同学。请老师帮忙联系住址较近的小朋友，开个室外聚会，帮助小朋友相互认识。或者自主的组织居住在附近，年纪相仿的小朋友。温馨提示：也可以和孩子一起看与上幼儿园有关的书籍，以帮助孩子放松对幼儿园的紧张情绪;也可以物色一个类似护身符的小东西，以给孩子比较积极的心理暗示。提前2周列出服装清单刚入园的小朋友经常会尿湿裤子、吃脏衣服，所以最好多备几套衣物。衣服要简单易穿、合身。区分一下哪些适合转冷天气，哪些可以用于课外活动。如果有些宝宝喜欢流口水，尽量还要多添加一件上衣的。温馨提示：整理完现有的衣服后，可以带孩子去买一两套新衣服，并由他自己挑选，无论是外衣还是鞋袜，让孩子有一种长大的感觉。给老师写封信最好能给孩子的带班老师写封信，简单介绍一下孩子最喜欢的游戏、书籍，有哪些习惯、身体状况(有没有过敏)、生活自理能力、孩子的个性等。温馨提示：信的内容力求真实，多陈述事实，少形容、夸张。如果孩子愿意的话，可以让他在信封上给老师画幅画，表示心意。提前1周早间流程演习孩子入园后的每个早晨，家里都会像一场战斗，因此让家庭成员尽早熟悉操作流程非常重要。并且尽可能详细地告诉孩子幼儿园的时间表。在要求孩子的同时，家长也要严格的遵守时间，给孩子树立一个好的榜样。每天按照幼儿园的时间表，进行排序，自己做一个教育计划出来，什么时间是早餐时间，什么时间是学习童谣的时间，又什么时间是户外活动的时间等等。温馨提示：妈妈可以把早间流程画个表贴在家里，为了让孩子感兴趣，不妨从杂志上剪下相关的插图加以装饰。提前1天练习分别告诉孩子，当父母把他送进幼儿园大门后，就该告别了。可以用特定的语言或动作，如抱抱，可以吻别，但最好简单、若无其事。温馨提示：入园对孩子来说是他出生之后的最大事件了，所以父母可以送他一件小礼物作为纪念，如一本纪念册，记载入园日期等;也可以是个可爱的小闹钟或是一个卡通包。选择服装把可以选择的服装提供给孩子，让他挑选第二天穿的衣服。这样做可以减少第二天早晨的忙乱，也给孩子制造一些兴奋感，缓解入园时的紧张情绪。温馨提示：在准备物品的同时，可以将孩子平时最喜欢的玩具，塞进他的小包里。此外，全家的合影以及妈妈手机链也可以作为孩子的随身物品。入园当天在家长的精心准备下，万事俱备了，送孩子去幼儿园的当天，拍张照片留念在送孩子入园时别忘了带上相机或DV，留下终生印记。可以从这次开始，今后每年都选择同样的地点，或让孩子拿着一个可以代表年级、班级的标志留影，帮助他记录下成长过程。同时每年孩子的变化家长都要及时地鼓励。温馨提示：当孩子平静地走进教室，开始幼儿园的生活，不少妈妈会抑制不住内心的激动。入园无论对孩子还是妈妈，都是一件值得铭记的事情，如果由于激动而想流泪也别让孩子看见。记住，你是孩子的爸爸/妈妈，你是孩子一生的榜样。温馨提醒宝宝入园后的注意事项孩子入园后，家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，让孩子知道只要哭闹就可以有妈妈来，可以不去上幼儿园了。认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，增强孩子上幼儿园的信心。新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子