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文档简介
我会算钱
大班社会&数学*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。出示图片“钱币”,帮助幼儿认识不同面值的钱币的样子,初步让幼儿感知货币单位的用途。1.出示10元、5元、1元的纸币。——10元纸币的一面画的是什么?另一面画的是什么?5元的呢?1元的呢?2.出示1元、5角、1角的硬币。——1元硬币的一面画的是什么?另一面画的是什么?5角的呢?1角的呢?——这个硬币上面写着5,那个硬币上面写着1,是不是这个就比那个代表的钱多呢?3.出示纸币和硬币。——这是多少钱?这个呢?哪一种币值既有硬币又有纸币?备课页1元硬币的一面画的是什么?另一面画的是什么?5角硬币的一面画的是什么?另一面画的是什么?1角硬币的一面画的是什么?另一面画的是什么?这个硬币上面写着5,那个硬币上面写着1,你觉得哪个更多?是不是这个5就比那个1代表的钱多呢?仔细想想,认真看看,哪一种币值既有硬币又有纸币?出示纸面教具《玩具钱币》,先请幼儿剪下钱币,按照教师的提问,拿出符合要求的钱币。
——请用两种方法取出5元钱,怎么拿呢?——请用两种方法取出8元钱,怎么拿呢?——请用三种方法取出10元钱,该怎么拿呢?备课页请用两种方法拿出5元钱,怎么拿呢?请用两种方法拿出8元钱,怎么拿呢?请用三种方法拿出10元钱,怎么拿呢?教师组织幼儿比赛,锻炼幼儿的速算能力。1.将幼儿分组,给每位幼儿10元的玩具钱币。2.出示图片“商品”,请幼儿用自己手中的钱币购买商品,哪组算得又快又正确,商品就归哪个组。——这个机器人多少钱?可以怎么付钱?——这个恐龙玩具多少钱?还可以怎么付钱?——哪一组小朋友买的东西最多?备课页出示纸面教具《商品》,组织幼儿玩“神奇购物袋”的游戏,让他们在玩中学习换算。游戏规则如下:1.幼儿想象自己是一种商品,并拟好价格(不超过5元)贴在胸口,围成一个大圈坐好。2.请一位幼儿扮演“袋鼠”站在圈外,“袋鼠”围着椅子走,围观的幼儿齐声问:“袋鼠宝宝、袋鼠宝宝,你要买什么?”3.“袋鼠”根据椅子上的商品回答“我要X,我要X,我要x”,被点到的幼儿就起身,跟随“袋鼠”围着椅子走。4.当袋子里商品价格总数超过10元时,袋子就破了,此时“袋鼠”与所有被点
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