教师培训的发言稿范文

第第页教师培训的发言稿范文老师培训的发言稿范文篇1

为了推动我校校本教研制度的讨论向纵深方向进展，检验课改实践中获得的新方法与新模式的可行性、科学性以及实效性，切实加强老师继续教育工作的实效性，不断提高老师的教育教学技能、教育创新技能和教育教研技能，促进老师专业化进展，今年年5月，我校先后有四位老师参与了培训。

刚才，四位老师都作了沟通发言，我认为，四位老师从不同的侧面把学习的感受、收获以及从中受到的启发谈得特别深刻。老师们要结合自己的教学实际，把好的阅历借鉴过来，以更好的指导教学实际，为自己的教学服务。今后，根据外出学习培训计划，学校还会选派更多的老师岛外的学习，也会请專家、优秀老师到学校沟通，望老师们珍惜机会，资源共享。

今年我校老师的教育教学论文获各级各类评比奖，有的还在各级刊物上发表：这充分说明我校老师正逐步由“教书匠”向“教育家”转变。坚固的专业思想，安教、乐教、善教的教学作风，正是发奋进取的精神的进展，正是这种精神悄悄扎根在这片沃土之中，才会更好地实现“让每一个孩子成人为每一个孩子走向胜利搭建桥梁”的教育理念。

老师培训的发言稿范文篇2

各位老师：

大家好！

今年的暑期体育老师业务技能培训班，现在开班了，近年来，老师们觉得我们体育老师的培训比较经常，年年搞培训，这是有背景的，从宏观上讲，这是新课改所给予我们老师的义务，也是领导的要求，让我们紧跟教育时代进展的步伐；从微观上讲，这是我们老师自身充电，相互沟通的一次机会，同进也能为自己积累继续教育课时。所以老师们要珍惜这次培训。

今年体育培训人数多达126人，人员分布全市45所中学校校，参与培训人员职务高低不同〔有校长、有老师〕、专业领域不同〔各学科都有〕、年龄参差不齐〔从20－50多岁都有〕，不管怎样我们能在一起培训就是缘分，有缘分就要讲团结、讲和谐、相互尊敬、同等相处。从现在起我们就是一个集体，一个团队，是团体就要讲凝集力、讲荣辱感，所以每个人都要严于律己、领先垂范，以身作那么，遵守纪律。这次我有幸能为大家服务，感到兴奋，大家学习得不好，是我失职，假如你不听从指挥，不捧场，违规违纪，那就是你的不对，就是失礼，这就打破了我们大家开创的良好局面，有损自己的形象。因此，我想给大家提个要求，就是既来之，那么安之，同等相处，虚心学、互尊敬，和谐进步。

借此机会，我将一年来__的学校体育工作给大家汇报一下：

1、今年焦作市同学田径运动会，高中组荣获六县〔市〕第一名，并打破了高中男子100米〔10秒9〕和4*400米两项纪录，中学组荣获六县〔市〕第五名。有九人次达国家二级运动员称号。

2、焦作“晨光、曙光”体育竞赛：

一小获学校“曙光”男子篮球第二名；试验学校获女子篮球第四名。

中学“晨光”篮球：一中获男子乒乓球第二名，男子篮球第四名；永威学校获男子传统项目学校篮球第三名。

3、今年体育老师参与焦作裁判员培训班，有16人获国家田径、篮球二级裁判员资格，有6人获焦作市优秀教练员称号。

4、今年我市选送2节体育与健康优质课参与焦作市的评比活动，荣获优胜奖，并选送参与河南省体育与健康优质课评比。

5、今年我市选送18篇体育与健康论文参与焦作市的评比活动，荣获，有2篇选送参与河南省体育与健康优秀论文评比。

老师培训的发言稿范文篇3

今日我们召开青年老师座谈会，既师徒结对会，目的是让青年老师快速成长起来，无论是在管理上还是在教学上，都能成为学校的骨干和中坚能量，成为学校进展的主力军和后备能量。

社会上有一种说法，医生看老的，老师看小的。医生越老越有阅历，老老师是我们管理上的财宝，但是同学更喜爱年青的老师，这是一事实。但我们又如何来看待部分老老师的消极和强势的问题？

1、他们曾经年青过，奋斗过，辉煌过，他们有资本强势。

2、他们年老了，有些疲乏，有些因家庭、社会、身体方面、自身心理等方面的痛楚和冲突，所以，他们有部分人说话做事消极，接近退休，他们代点小科，课代少一点，我们要理解他们，我们也有老的一天。

3、我们现在不呈现技能，不通过奋斗制造点成果，我们老了，用什么在年青人面前强势？用什么来摆资格呢？

4、假如我们年青时不担点责任，不挑战自已，40年的教书生涯，我们是很难混上头的，我们会觉得工作生活很无聊，很痛楚的。同学因分班分到你手中，因你而转走那是一种耻辱，因你而转来，那是老师的光荣。张__，周__，__为什么是班主任中的师付，他们的管理工作还是有几把刷子的。

我共享几个我参与工作以来我的师付对我有影响的几件事，和大家共勉。

1、1995年刚参与工作时，分到了__一中，生怕工作表现不好被赶到村里学校，罗老师说了一句：不怕，没有哪个领导不留做事的人。所以舍命辅导同学，舍命晚办公。

2、20__年感情生活发生了问题，校长说：年青人，立业就能立家，只要人品没问题，工作出成果，人有激情，你看哪个看不起你，所以那时才开始写论文，跟别人比着当班主任，比着想带毕业班，比着想带快班，所以我就又有了现在的生活。

3、__年参与副校长竞选，之前几个同学来将我喝醉了，几天不能起床，手机也关机，竞选时将我从床上拉起来，衣冠不整上台，没有作任何的预备工作，当然也就落选，__校长找我说：你这就是对人对已不负责的后果，人不可能不受挫折，但假如自暴自弃，一蹶不振，那就有可能再也抬不起头来，永久都只是别人的一个笑话。所以我坚持我分管的工作，叫我分管什么我就干什么，并且力争做好。

4、__年我到任校长，一年半后局长找我谈话：工作不要浮在表面，做实事，群众相信你，做出特色，领导观赏你，付出总会有回报的。人生路上有人支持你，有师付指引你，你就是美满的，千万不能误会别人的好心。

我们想一想，在同学面前，我们是同学的引路人，我们的一言一行将会影响孩子们的一生；在我们的工作和生活中，我们也需要有引路人，这样我们就少走许多的弯路，只不过我醒悟得太迟了，但你们不一样，“年轻就是资本”，你们现在就有这个资本。你们能转变你们的将来，能转变同学的将来，能转变学校的将来。__老师在开学典礼上的发言，朴实中给我们一点启示：谁都想在安逸中度过，但一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有没有技能挑重担；一个人不想接受挑战，你永久都不知道自己是否优秀，一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长需要通过磨练，我现在常看到她，还有你们中的部分人加班加点的身影。

送给你们三个“不要”，四个“千万”。不要计较小的得失，不能捡起芝麻丢了西瓜斤斤计较不是青年人的作风；不要在单位混日子，单位不养闲人，有些人会赞成你混日子的想法，但决大部分人厌烦在单位混日子占有资源；不要什么事都只看到负面的东西，太关注负面的东西会让你变得尖酸薄情，牢骚满腹，一生不顺。四千万：千万不要给同学贴负面的标签，那样伤了同学他还会恨你一辈子；千万不要损害同学的自尊和热忱，哪怕他的想法还是稚嫩的；千万不要和同学以及不在一个层次的人和事较真，那样会伤了你自已；千万要守住人格的底线，任何时候，那怕醉了，那怕要迷失了自己，但都要记住你是一位事业单位人员，你是一位人民老师。

老师培训的发言稿范文篇4

敬爱的各位领导、各位老师们:

大家上午好。

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充盈而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过*天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、读书，幼师生命成长的需要

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言技能，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

二、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、尊敬、理解幼儿是幼儿老师需要具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的须要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

老师培训的发言稿范文篇5

敬爱的各位领导、各位老师：

大家好！

我是高中刚入职的新老师，很庆幸赶上了学校的培训机会，同时在培训中也学到比较多的教学的方法，让我明白作为老师应当这么做，我对此有自己的体会。

我作为新的老师，在这次的培训会上，我从里面懂得了许多对于援助同学学习的技能，我算是刚毕业的同学，还没有什么阅历，同时专业技能也不是很强，比起给我们培训的老师，我是最不起眼的一个了，所以我从培训的第一天起，就努力把我学习的机会，充分的把老师们的阅历汲取，尽量让自己掌控更多的新技能，盼望为自己之后上课提供更多的援助。

在培训中老师是教我们教学要从同学的角度去教，而不是看自己怎么教，课堂上老师是作为指导者，而同学们是作为前进的人，就需要让他们成为课堂的主人，让同学去自主参入进学习，我们老师就是要在旁辅佐，这样可以让同学们自己感受课堂的趣味，进而引发他们想要去主动学习。假如在课堂上老师只讲自己的，很简单让同学们产生乏味枯燥的感觉，那样同学他们就不会想要去听课了，时间长了还会厌学，由于他们找不到在课堂上的位置，所以同学成为主体，才能更大效益的发挥课堂的能量，如此同学才会爱学习，老师也会轻松很多，不用强迫他们去学，而是激发他们的主动性。

培训给我的真的许多，我自己也是做同学过来的，很能理解同学的感受，所以在培训老师给我们讲解的知识中，有许多的方面我都能理解，并且也很盼望那样去做。就比如__老师说的，在作业的布置方面，就不能过度增加同学们的作业，那样不是在督促他们学