辅导员技能大赛题库（四）

辅导员技能大赛题库（四）全国高校辅导员素质能力大赛

（考试时间：90分钟

满分：100分）一、填空题（每题2分，共20分）

1.中华人民共和国教育部令第41号：《普通高等学校学生管理规定》，自

起施行。

2.根据《高等学校辅导员职业能力标准》的规定，高校辅导员职业能力特征包含：政治强、业务精、

、作风正。

3.中级辅导员一般工作年限为

年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。

4.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有

的双重身份。

5.辅导员是开展大学生思想政治教育的

，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

6.中国共产党第十九次全国代表大会召开的时间是

。

7.中国共产党人的初心和使命是:

。

8.2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会的讲话中提到：“高校只有抓住培养

这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。”

9.国家助学金资助标准是平均每人每年

元。

10.在推优入党时，要求入党积极分子经过

以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。二、简答题（每题10分，共30分）

1.高校辅导员誓词包含哪些内容？

2.根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，简要回答努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。

3.简述习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。三、论述题（每题25分，共50分）

1.如今许多大学生购买和使用奢侈品已成为常态，甚至有一部分贫困生，也成为购买和使用奢侈品高消费群体中的一员，作为辅导员，试论你对贫困生购买奢侈品行为的做法。

2.学校学生会干部小丽办事能力强，能够很好地完成老师交代的任务，同时做事功利性也强，只做能给自己带来好处的事情，作为辅导员，你会怎么做？参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）

1.2017年9月1日

2.纪律严

3.4-8

4.教师和干部

5.骨干力量

6.2017年10月18日-24日

7.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

8.社会主义建设者和接班人

9.3300

10.一年二、简答题。（每题10分，共30分）

1.参考答案：（答对得10分，不完全答对酌情给分。）我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！

2.

参考答案：（每点2分，答对5点得10分）

（1）深入开展社会实践；

（2）大力建设校园文化；

（3）主动占领网络思想政治教育新阵地；

（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；

（5）努力解决大学生的实际问题。

3.参考答案：（每点2分，答对5点得10分）

（1）是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展；

（2）是马克思主义中国化的最新成果；

（3）是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；

（4）是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；

（5）是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。三、论述题（共2题，每题25分，共50分）

1.参考答案：贫困生购买奢侈品的现象在高校时有发生，如果不及时解决，可能会引起其他同学的猜疑和不满，影响班级人际关系和稳定发展。因此，作为辅导员我会这样做：（开篇阐述2分）

（1）我会对贫困生购买奢侈品这件具体事件深入地调查，以免出现误会而伤害学生。（进行调查5分）

（2）进行充足的外围调查以后，我会找合适的时间与该生进行耐心、细致的谈话，并对这件事情进行初步定性。如果其购买奢侈品是受虚荣心和攀比心驱使，那么我会对其进行正确的价值观教育，引导其正视贫困的心理危机，杜绝不合理消费情况再次发生。如果他购买奢侈品不是基于此这个原因，而是现实需要或者消费支出是自己劳动工作得来的，那么除了会对他的自立自强精神给予肯定外，也会引导他树立正确的消费观，量入为出，理性消费。（问题定性5分，未展开阐述2分）

（3）针对这一问题，我会召开相应的主题班会，以不记名的形式，引导全体学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，并在今后工作中加强班风建设和贫困生资助育人工作。（开展班会教育5分，未展开阐述2分）

（4）我会把这一典型学生事例写成工作工作案例进行存档，以便日后查看和日后遇到类似问题有例可循。（案例存档5分）总之，在做贫困生资助工作时，一定要重视资助育人工作，要引导学生养成艰苦奋斗和勤俭节约的精神。（总结结尾3分）

2.参考答案：学生干部是师生之间联系的桥梁和纽带，是辅导员的得力助手，是学生工作的骨干力量。该案例表面上看是学生干部功利心强，实质上是学生干部缺乏服务意识的表现。小丽由于受到市场经济、部分恶劣的社会风气影响，自我认知、自我控制力不完善等原因，对学生干部服务意识认识不够，对此，作为辅导员的我

，会从以下几个方面开展工作：（案例定性、分析原因5分）

（1）加强理想信念教育，深化学生干部的服务意识。首先，定期与学生干部进行谈心谈话活动，和学生干部建立亦师亦友的师生关系，引导学生干部端正工作态度，提高自身的服务意识。其次，邀请优秀的高年级学生干部开展“榜样的力量”经验交流会，通过同辈群体的示范作用，激发学生干部认真工作的热情；（理想信念教育6分，未展开阐述3分）

（2）加强制度建设，完善学生干部培育体系。制度可以约束人的行为，为顺利开展工作提供保证，因此，一方面，我会制定相应的学生干部奖励与惩罚制度，学生干部考核制度，将学生干部的奉献精神和服务意识作为学生干部考核的重点内容；另一方面，进一步完善学生干部培训体系，将常规培训与特殊培训、学校培训与班级培训、理论知识培训与实践能力培训有机结合，促进学生干部综合素质的全面提升；（制度建设6分，未展开阐述2分）

（3）努力开拓学生干部锻炼平台，增强学生干部的社会责任感。一方面，依托学校举办的各类活动，充分发挥学生干部的组织管理、协调能力，