山东省青岛市小升初语文模拟试卷一

山东省青岛市小升初语文模拟试卷一一、填空题1．请把下列句子规范、端正、整洁地抄写在下面的横线上。雏鹰展翅发奋图强_________________________________2．看拼音写词语。zhǎngshēngchūxiàlèishuǐchéngshímǎyǐkěxītóngniánjīngdòng二、选择题3．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．方框（kuàng）直奔（bēn）酬谢（chóu）削弱（xiāo）B．侵略（qīng）殿堂（diàn）苔藓（xiǎn）待一会儿（dāi）C．擅长（shàn）驯良（xún）间隔（jiān）人影绰绰（chuò）D．叮嘱（zhǔ）舀水（yǎo）脊背（jǐ）读万卷书（juàn）4．下列名言和“爱国”无关的是（）A．鞠躬尽瘁，死而后已。 B．位卑未敢忘忧国。C．天下兴亡，匹夫有责。 D．克勤于邦，克俭于家。5．填在横线上最恰当的一组词语是（）人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广一些，无可厚非。一味地去追求人脉，将人脉“神化”，煞费苦心地去攀附名人、能人，与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，值得商榷了。A．可是并且甚至那么 B．可是甚至并且那就C．因为甚至并且那就 D．如果甚至并且那就6．下列说法有误的一项是（）A．“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。B．读小说时，关注写人物语言、动作、心理活动的内容，可以帮助读者深入地理解人物形象。C．与阅读目的关联性不强的内容，也必须要逐字逐句地读，这样可以提高阅读质量。D．“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”运用了排比的修辞手法。7．下列词语中可以形容“做事遭到拒绝或者受到挫折”的一项是（）。A．开绿灯 B．占上风 C．碰钉子 D．挑大梁三、填空题8．春种一粒粟，。（李绅《悯农》）9．祖宗疆土，，。（将名言填写完整）10．按课文《卖火柴的小女孩》，内容填空。（1）天冷极了，下着，又快了。这是一年的一天——大年夜。在这的晚上，一个的小女孩，在街上走着。（2）她赶紧着了一大把火柴，要把奶奶。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样。奶奶从来没有像现在这样，这样。奶奶把小女孩起来，在怀里。她俩在中飞走了，越飞越高，飞到那没有，没有，也没有的地方去了。四、选择题11．《童年》是苏联作家高尔基的小说，里面刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如勇敢正直的、善良乐观的、贪婪恶毒的，以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。（）A．舅舅们阿廖沙外祖母外祖父B．阿廖沙外祖母外祖父舅舅们C．阿廖沙外祖父外祖母舅舅们D．阿廖沙舅舅们外祖父外祖母12．下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（）A．它的作者是英国作家米•伊林。B．作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。C．这本书向读者提出了十万个问题。D．这是一本内容有趣、语言生动的小说。13．快乐读书吧，请选择填空。（1）下列选项中，中国民间故事有，，。A.狐狸列那B.梁山伯与祝英台C.田螺姑娘D.八仙过海E.阿拉丁（2）推荐读过的民间故事名称：《》并简要说明推荐理由：。五、现代文阅读阅读回答问题。窗前的树张抗抗①我的窗前有一棵树。②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。ㅤ③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝﹣﹣当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树﹣﹣它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉﹣﹣我知道它们明年还会再回来。⑪冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。⑫四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了﹣﹣它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。⑬年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。14．请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。15．从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？16．作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？17．自选角度品析下面的语句。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。18．从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。阅读回答问题。兵与冰天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车……拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。人们是在车后发现他的﹣﹣他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……事后人们才知道，他入伍才半年多，他还不满19岁。19．本文的写作顺序是：；本文的主要内容是：。20．选文中加点的“糊”的意思是，从中可以体会到。21．选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉？22．文中第1自然段是描写，其作用是：。23．第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵的描写，从这一处联想兵当时内心想的是，从中可以体会到主人公是一个的人。24．选文最后一段作用是什么？六、语言表达25．在生活中，我们经历了各种各样的事情，有的令人愉快，有的令人兴奋，有的令人失望，有的令人警醒……总有一些事情令人印象深刻。请以“一件▲事”为题，按一定的顺序把事情写清楚。要求：①字数不少于300字。②认真书写，力求工整、美观。

答案解析部分1．【答案】雏鹰展翅、发奋图强【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。注意“雏鹰、翅”书写。故答案为：雏鹰展翅、发奋图强【点评】汉字临摹是练习书写的重要方法之一，在学习生字时要注意汉字的书写，写一手好字，对我们的一生都有好处。2．【答案】掌声；初夏；泪水；诚实；蚂蚁；可惜；童年；惊动【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“初、蚂蚁、惊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：掌声；初夏；泪水；诚实；蚂蚁；可惜；童年；惊动【点评】本题考查根据拼音写汉字，回答此题需要学生能够掌握汉语拼音拼写能力，并且写出与拼音对应的汉字。书写时不要出现错别字。要注意书写顺序和笔顺问题，回答此类题的时候，可以通过联想记忆这些词语。3．【答案】D【解析】【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，削：xiao用刀斜着去掉物体的表层或一截：～果皮。xuē义同“削(xiāo)”。专用于复合词：~减。故“削弱”的“削”应读xuē。

B.有误，“侵略”的“侵”读qīn，故qīng错误。

C.有误，间：jiān方位词。中间：彼此~。jiàn隔开；不连接：~隔。“间隔”的“间”应读jiàn，故jiān错误。

D.正确。故答案为：D【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。4．【答案】D【解析】【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

A：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。

B：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。

C：指国家的盛衰是全国人民的责任。ABC都与爱国有关，

D.与“爱国”无关。“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书·大禹漠》，意思是：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。故答案为：D【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“一味地去追求人脉，将人脉‘神化’”表示假设，根据语义应填“如果”。“煞费苦心地去攀附名人、能人”表示递进，根据语义应填“甚至”。“与之建立人脉圈，达到不可告人的目的”表示意思的递进，根据语义应填“并且”。“值得商榷了”表示顺承，根据语义应填“那就”。故答案为：D【点评】在复句中用来连接分句之间关系的连词、复句和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、转折、承接、因果、条件、选择和假设八种。6．【答案】C【解析】【分析】考查了文化与文学常识及修辞，文化与文学常识要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。A、B、D正确。C.有误，与阅读目的关联性不强的内容，不必逐字逐句地读。故答案为：C【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。

A开绿灯：比喻提供方便条件。

B占上风：保持优越位置。处于优势。

C碰钉子：指遭到拒绝。故“做事遭到拒绝或者受到挫折”选C碰钉子。

D挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。

故答案为：C

【点评】解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。

8．【答案】秋收万颗子【解析】【分析】考查古诗句的识记能力。李绅《悯农》全诗为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。故答案为：秋收万颗子【点评】古诗句的识记只有反复朗读、抄写，同时理解诗的大意，才能记得牢固。9．【答案】当以死守；不可以尺寸与人。【解析】【分析】考查名言警句的默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。出处：《宋史·列传·卷一百一十七》。部分原文：钦宗即位，纲上封事，谓：“方今中国势弱，君子道消，法度纪纲，荡然无统。陛下履位之初，当上应天心，下顺人欲。攘除外患，使中国之势尊；诛锄内奸，使君子之道长，以副道君皇帝付托之意。”召对延和殿，上迎谓纲曰：“朕顷在东宫，见卿论水灾疏，今尚能诵之。”李邺使金议割地，纲奏：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”下一条回答部侍郎。意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。注意“疆、尺”容易写错。做到工整、美观。故答案为：当以死守；不可以尺寸与人。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】（1）雪；黑；最后；又冷又黑；乖巧；赤着脚。（2）擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥饿；痛苦。【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：乖、擦、抱、饿。故答案为：（1）雪；黑；最后；又冷又黑；乖巧；赤着脚。（2）擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥饿；痛苦。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11．【答案】B【解析】【分析】考查了课外阅读，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识，课外阅读要注意掌握阅读方法，提高阅读技巧。《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。文章刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的外祖母、贪婪恶毒的外祖父、舅舅们，以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。故选：B。故答案为：B【点评】学生只有通过广泛地阅读有益的课外书籍才能弥补生活经验的不足，从而触及更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。12．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，进行有启发性的解释。结合作品内容可知，

A.有误，《十万个为什么》作者是苏联作家。B.正确。C.有误，“十万”(俄语中“一百个千”)是一个虚指，用来形容许多。D.有误，《十万个为什么》是一本内容有趣、语言生动的科普读物。故答案为：B【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。13．【答案】（1）B；C；D（2）梁山伯与祝英台；它歌颂了梁山伯与祝英台坚贞不渝的爱情【解析】【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。中国民间故事有《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》《八仙过海》。故答案为：(1)BCD；(2)梁山伯与祝英台它歌颂了梁山伯与祝英台坚贞不渝的爱情。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。【答案】14．春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它的挺拔与骄傲。15．洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。16．暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。17．此句将槐花与白雪互喻，形象生动地写出了槐树落满雪的美丽情景，表达作者对槐花的喜爱之情。18．启示：做人应像洋槐那样朴实坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树：不畏严寒、傲雪挺立、永葆绿色。【解析】【点评】本文写了洋槐一年四季的特点，告诉我们做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。14．从第⑤段“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些···只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”“那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒”可知，洋槐春天的特点是：既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人。从第6段，“夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发”“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒·····我窥见它的树干却始终岿然”可知，其夏季的特点是巍巍然郁郁葱葱，凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然。从第⑧段“秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落”可知，其秋日的特点是：金色的叶子如雨飘落。从第⑨段“冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲”可知，其冬天的特点是：静静地沉默，赤裸全身而一无遮拦，展示它的挺拔与骄傲。15．此题考查学生分析事物形象的能力。要结合洋槐四季的特点，总结概括。从文中相关语段分析，可以看出：春季洋槐具有沉稳、一树雪白、花气熏人的特点；夏季洋槐具有蓊蓊郁郁、生机勃发的特点；秋季洋槐具有稀疏凋零；冬季洋槐具有的坚强、挺拔的特点。16．此题考查学生理解文章相关内容的能力。写夏天，通过暴风雨的猛烈，更能够衬托出洋槐的顽强的性格特征，以此表达作者对洋槐的赞美和敬佩之情。17．本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。题目所给的句子，将槐花与白雪互喻，写出了槐花雪白的特点，生动形象地写出了槐树落满雪的美丽情景，表达作者对槐花的喜爱之情。18．本题考查学生阅读感悟的能力。答案不唯一，主要从洋槐的品质方面总结启示，并结合自己的实际生活，围绕这种树身上具有怎样的品质回答喜欢它的理由即可。如：从洋槐的身上，我获得的启示是：做人应像洋槐那样朴实坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。我最敬佩的树是松树，因为松树不畏严寒、傲雪挺立、永葆绿色。【答案】19．时间顺序；在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命20．霜花太厚，整扇窗户都遍布霜花；外面天气十分寒冷，气温极低21．“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐，观察力强，十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力，使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比，更加衬托出他的英勇形象，为下文做铺垫。所以不能删去。22．环境；突出了天气的寒冷，为下文客车遇险做铺垫23．动作；只有司机知道到哪里求救，还是把大衣给他穿吧，让他快点出去寻求解救的办法，我是一个兵，为了大家，应该这样；为大家着想，舍己为人24．采用补叙的方式结尾，使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻。【解析】【点评】这篇文章写了在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。赞扬了兵为大家着想，舍己为人的精神。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。19．考查文章的写作顺序和主要内容。仔细读文，从“天黑了”到“拂晓”两词知道本文是按时间顺序写的。纵观全文可知，本文的主要内容是：在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。20．考查对词语的理解和体会。结合上文句子“那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了”知道选文中加点的“糊”的意思是霜花太厚，车内整扇窗户都遍布霜花，从中可以体会到外面天气十分寒冷，气温极低。21．考查品析字词的能力。细读选文，选文中加点的“敏锐”一词之所以不能删掉，是因为“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐，观察力强，十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力，使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比，更加衬托出他的英勇形象，为下文做铺垫。22．考查对环境描写的认识。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写描写。文中第1自然段是自然环境描写，其作用是：突出了天气的寒冷，为下文客车遇险做铺垫。23．考查对描写和人物内心的揣摩。第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵动作的描写，从这一处联想兵当时内心想的是：只有司机知道到哪里求救，还是把大衣给他穿吧，让他快点出去寻求解救的办法，我是一个兵，为了大家，应该这样。从中可以体会到主人公是一个为大家着想，舍己为人的人。24．考查对补叙写法的认识。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。选文最后一段采用补叙的方式结尾，使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻。25．【答案】一件让我感动的事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却令我十分感动。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令﹣﹣去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果﹣﹣香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过