小升初语文模拟试卷

小升初语文模拟试卷一、看拼音，写词语，请书写规范。（10分）1．看拼音，写词语①ránshāo②niánchóu）③yuánsù④sīkōnɡjiànɡuàn⑤jiàoshòu⑥yuánzhù⑦pànnì⑧quánjūnfùmò二、选择题。（18分）2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．匪徒（huǐ）间断（jiàn） B．唱和（hè）剥削（bō）C．狭隘（yì）依偎（wēi） D．演绎（shì）齿轮（chǐ）3．下面词语书写完全正确的一项是（）A．轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳 B．鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动C．迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来 D．悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚4．“砻”字的读音与下列哪个字相同或相近？（）A．聋 B．碧 C．磨 D．岩5．下面最可能与“囿（yòu）”的意思有关的一项是（）A．有 B．围墙 C．嘴巴 D．肉6．下面句中加点字的意思是什么？（）你别逼我这么紧，我喜欢坐得宽松些。A．逼迫 B．催逼 C．逼近 D．逼真7．下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A．你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！B．这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？C．就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。D．这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。三、结合课内外积累填空。（8分）8．结合课内外积累填空（1）当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“，。”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，。”当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，。”我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“，。”（2）对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中的对偶句是：“，。”四、按要求完成句子练习。（10分）9．按要求完成句子练习。（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）（2）仿写句子。我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是，我将；如果我是，我将。（3）我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言：五、阅读感悟（24分）非连续性文本阅读。材料一：快速公交系统（简称“BRT”）是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统，其有专门的车道，投资及运营成本比轨道交通低，而运营效果接近于轨道交通。它是一种既保持轨道交通特性（运营速度快），同时又具备普通公交的大容量、灵活性强、高性能、低排放、便利快速等优点的公共交通方式。材料二：武汉BRT2号线，西起高新大道佳园路口，经佳园路往南，再沿高新二路往东，止于豹溪路。线路长约8.7公里，设车站11对。通车后，将与目前运行中的雄楚大道BRT对接，形成总长22.3公里的“路面上的地铁”。10．材料一主要介绍了11．读材料，下列说法中有误的一项是（）A．“BRT”指的是快速公交系统，具有容量大、速度快、成本低、便利等特点。B．武汉BRT2号线西起高新大道佳园路口，东到豹溪路。C．材料二主要运用了列数字、作比较的说明方法，介绍了武汉BRT2号线的相关情况。D．“路面上的地铁”是说快速公交系统是在路面上行驶，却具有地铁（轨道交通）的运营速度。12．结合材料内容和日常生活，分条说明武汉BRT2号线开通有哪些好处。（至少两条）阅读回答问题生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。13．联系上下文解释词语意思。以手掩面：契机：14．破折号的主要用法有：A.表解释说明。B.表语意转换。C.表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，将序号填在句子后面的括号中。①当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）②钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）15．你对“生之喜悦”这个题目的含义如何理解？16．在短文中找出表现马修经受痛苦的句子，选两句摘抄下来。①②17．马修为什么要感激那钻心难忍的痛楚？18．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。六、习作与表达。（两道题目任选一题）（30分）19．写作

⑴当今世界，科技发展一日千里。计算器出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市场了；智能手机和5ɡ出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了。世界一直在变，请你发挥想象，想想未来可能出现什么，会怎样改变我们的生活……要求：①内容具体，感情真实，题目自拟。②能根据内容表达的需要，分段表述。③书写工整，不少于500字。④不能出现真实的人名、地名、校名。

⑵当你沮丧时，是老师拍着你的肩膀，问你“怎么啦”；当你遇到麻烦时，是同学在听你倾诉；当你获奖时，是妈妈投来鼓励的目光……有时一句安慰的话语，一个温暖的动作，一种鼓励的神情，会让我们心生感动。要求：①选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神态等的描写，把事情具体地记叙下来，表达出自己的真情实感。②书写工整，不少于500字。③不能出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】燃烧；黏稠；元素；司空见惯；教授；援助；叛逆；全军覆没【解析】【分析】看拼音写词语，要求先读准字音，然后根据拼音把词语写正确、规范、美观。

①ránshāo：rán前鼻音，shāo翘舌音；燃烧都是形声字，左右结构，燃字有16画，笔画数较多，书写时要特别注意。

②niánchóu：nián鼻音n，前鼻音，chóu翘舌音，韵母ou，注意和uo区分开；黏稠都是左右结构，其中黏字有17画，笔画数较多，书写时要特别注意。

③yuánsù：yuán整体认读音节，sù平舌音；词形：元素是化学中的专业用语，是指有相同核电荷数的一类原子的总称。

④sīkōnɡjiànɡuàn：sī平舌音，kōnɡ后鼻音，jiàn前鼻音，ɡuàn前鼻音；司空见惯的意思是指某事常见，不足为奇。司空是古代的官名，不能写成思空见贯。

⑤jiàoshòu：jiào前鼻音，shòu翘舌音，韵母ou，注意和uo区分开；词形：教授，都是左右结构的字，既能做名词又能做动词。不能写成脚手或者叫兽。

⑥yuánzhù：yuán整体认读音节，zhù翘舌音；词形：援助是支援；帮助的意思。千万不能写成圆柱、原著、圆珠等。

⑦pànnì：pàn声母p，注意和q区分开，nì鼻音n；词形：叛逆，叛形声字，左右结构，逆是半包围结构，辶底。

⑧quánjūnfùmò：quán前鼻音jūnfùmò，ü遇到j、q、x，ü上两点要去掉；词形：全军覆没，覆字上下结构，18画。故答案为：燃烧；黏稠；元素；司空见惯；教授；援助；叛逆；全军覆没【点评】本题较全面的考查了学生的拼音知识，学生在正确拼读的基础上，还要能正确、规范地书写词语，有些字笔画数较多，容易出错，如燃、黏、覆。2．【答案】B【解析】【分析】A项匪徒（huǐ）正确读音是fěi；B无误；C项狭隘（yì）正确读音是ài；D项演绎（shì）正确读音是yì故答案为：B【点评】考查字音。日常学习、生活中要养成讲普通话的习惯，正确区分易错、易混淆的字母读音，如h-f，n-l等，有些字不是形声字，如隘读ài，隘的形近字溢；溢是形声字，读yì；释和绎是形近字，读音不同。3．【答案】D【解析】【分析】A项天方夜潭的正确词形是天方夜谭，意思是指虚诞、离奇的议论；B项淋离尽致的正确词形是淋漓尽致，意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。；C项迥迥有神的正确词形是炯炯有神，意思是眼睛明亮，有神采。炯炯，明亮的样子。D无误。

故答案为：D【点评】考查成语字形。很多词语的词形和它的意思有关，这就要求我们平时多积累。4．【答案】A【解析】【分析】砻字，拼音lóng，是指去掉稻壳的农具，形状略像磨，多以木料制成。笔画数：10画，部首：石。A项聋读lóng，聋子；B项碧读bì，碧绿；C项磨读mò，石磨；D项岩读yán，岩石。BCD都有一样的形旁——石，声旁各自不同，“聋”和“砻”都有相似部分——“龙”，龙是“聋”的声旁，所以“聋”和“砻”读音相近。故答案为：A【点评】本题考查形声字，砻是形声字，上下结构，选项中的汉字虽然都有部分形旁相同，但读音不同，较容易解答。5．【答案】B【解析】【分析】囿，是全包围结构，部首是国字框（口），一般有包围、封闭的区域之义，如围、国。囿读yòu，有3个义项，1.泛指四周有栏挡的菜园、果园。2.局限，被限制：～于成见。3.借指事物萃聚之处：“游于六艺之～”。与嘴巴有关的偏旁一般是口字旁，如“吃”；与肉有关的偏旁是月，如“胳臂”。故答案为：B【点评】本题单独考查囿字的意思，需要联系课文和生活实际，很容易误选C。6．【答案】C【解析】【分析】逼字的义项有很多，现列举5个：A.逼迫（强迫、威胁）；B.催逼（强行索取）；C.逼近（紧邻、紧靠、狭窄、紧挨着）；D.逼真（很，程度深。）E.危急，紧急如：粮食乏绝，进退逼急。句子的意思是空间距离太近，逼紧，就不宽松，很挤。

故答案为：C【点评】考查词义理解。选择加点字的意思与平时的积累有关，也可结合语境，联系上下文理解。7．【答案】A【解析】【分析】词语按感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。A项是褒义，BCD三项都含贬义。

故答案为：A【点评】考查词语感情色彩辨析。词语的感情色彩容易辨别，C项中的能干属于褒义词贬用。8．【答案】（1）勿以恶小而为之；勿以善小而不为；取之于蓝而青于蓝；草色遥看近却无；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间（2）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀【解析】【分析】(1)当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（刘备只有这一句名言选入了小学语文课本。）作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，取之于蓝而青于蓝。”（这里是需要补充诗句，不难。）当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”（这里是需要补充诗句，不难。）我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（于谦的名句有很多，但一读到“我们要做有气节、不怕艰难困苦的人”就会很自然的想到于谦的《石灰吟》，原诗是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。展现了诗人从容不迫、坚强无畏、坚贞不屈的民族英雄形象。）

(2)四时田园杂兴·其二十五作者：范成大〔宋代〕原诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。根据对偶句的特征可知，诗歌中的对偶句是前两句。

注意易错字“碎、浑、稀”等字的书写。故答案为：(1)勿以恶小而为之；勿以善小而不为；取之于蓝而青于蓝；草色遥看近却无；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间(2)梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀【点评】考查古诗文默写。学生大都对日积月累部分知识的学习兴趣浓厚，我觉得欠缺的就是对这类知识运用题目的引导。我们学习知识，需要入脑入心，学以致用。平时多背多积累。9．【答案】（1）父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。（2）清风；吹散夏日的酷热；太阳；照亮世间所有的黑暗（3）六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。【解析】【分析】（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）需要把父亲的话转成我的话，这指是我和妹妹，转述时可用我们代替。我指的是父亲，转述时可用它代替。父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。（2）题目要求我们将句子补充完整，使句子组成三个比喻句，每个比喻句都得体现出奉献的特征。我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是清风，我将吹散夏日的酷热；如果我是太阳，我将照亮世间所有的黑暗。（3）毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，最好有修辞手法，能给人以启迪，表达自己的最真挚的祝愿。一般来讲，毕业赠言的最后要附上写者的署名和日期。例如：六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。

故答案为：(1)父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。(2)1、清风2、吹散夏日的酷热3、太阳4、照亮世间所有的黑暗(3)六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。【点评】考查句式转换、仿写和语言表达。改为转述句、写仿句、写毕业赠言都是对所学语文知识的综合运用，平时学习中多多练习巩固。【答案】10．快速公交系统的特点11．C12．①人们出行更方便了；②人们出行更经济了。【解析】【点评】考查语段阅读。题目围绕一个中心“BRT”选取了多个片段阅读材料，综合考查了学生概括主要内容的能力，认识事物的特征的能力，辨别说明方法的能力，分析判断能力。10．考查材料1的主要内容：快速公交系统有专门的车道，投资及运营成本低，运营速度快，大容量、灵活性强、高性能、低排放等都是快速公交系统的特点。11．C项表述有误。材料二没有运用作比较的说明方法。12．武汉BRT2号线开通后与BRT对接，客运路线延长至22.3公里，极大方便了客运沿线及周边人们的出行；还经济、低碳、环保、舒适。【答案】13．指用手遮住自己的脸部。指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。；指事物转化的关键。指马修把痛楚作为病情好转的关键。14．①A；②A15．希望是生命的源泉，活着就是令人高兴、幸福的。表现了人对生命的渴求。16．马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。；年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。17．因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，身体在不断康复，所以他要感激那钻心难忍的痛楚。18．我被马修的坚强意志所折服，他对生命的热爱深深地打动了我，我期盼他能早日康复。【解析】【点评】考查现代文阅读。题目选取马修忍受、感激病痛的例子，点燃孩子们的生命意识，进而热爱生活、热爱生命、坚强勇敢。13．年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子，用手遮住自己的脸部，不敢正视。痛楚感使马修体验到了“存在”，马修感谢痛楚并把痛楚作为病情好转的契机，进而康复。契机：指事物转化的关键。14．①痛楚的袭击意思是病痛（病魔）的折磨；②进一步说明感激痛楚的原因是它让我感到自己还活着。15．希望是生命的源泉，活着真好，活着就是令人高兴、幸福的、美好的。哪怕是经受病痛的袭击，也要无畏乐观，对痛楚充满感激，对生活充满希望，对生命充满渴求。16．表现马修经受痛苦的句子有：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。17．痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，这是康复的前兆，身体在不断康复，享受到正常人享有的所有感受，所以他要感激那钻心难忍的痛楚。18．感受：我被马修的坚强意志所折服，他对生命的热爱深深地打动了我，我期盼他能早日康复。19．【答案】机器人侨那22世纪末期，在夏威夷海岛的地下海洋实验室里，维森博士正在明亮的实验室里和自己忠实的助手一一侨那机器人，一起研究工作。现在世界各国的科技发展越来越快，人们面临着能源石油与天然气的紧缺，现在维森博士已经发现了海底献给人类的最大宝藏一一蓝晶石，一克蓝晶石能供全世界50亿人，消耗万年之久，在太平洋的马利亚那海沟储藏着大量的蓝晶石。

维森博士的任务是——指挥机器人侨那去马利亚那海沟开采新世纪的能源。随着“轰”的一声巨响，侨那机器人驾驶着“离子号”潜艇，以光速潜入马利亚那海沟。海底可真美啊!一群群银色的小鱼正在这生命的摇篮一一大海的深处快乐的生活，一丛丛千姿百态的珊瑚嘉立在那里。这时维森博士收到了机器人从海底发回的信号，他找到了那晶莹的蓝晶石，维森博士高兴的无法用语言形容自己的心情，可突然一束蓝光映入“离子号”潜艇，一个身高马大的外星机器人，他刚到海底就切断了侨那与博士的通信联系，并试图捣毁人类机器人的“心盘”，双方陷入了僵局。突然一束红光直射海底，那是博士派来的支援侨那的机器人侨西，他综合了人类的先进技术，是维森博士的最新研究成果，他已经达到了接近人脑的思维。

这时，工作在实验室的维森博士推想：地球能源将要开发用完，有人类自己的原因，也可能是外星人对我们的掠夺，目前外星机器人的智商远远高于我们，争夺新能源对地球人很不利。

可意想不到的结果在神秘的海底再次发生，双方的机器人停止了战斗，并共同签定了和平利用宇宙能源的条约。

啊!我们终于如愿以尝得到了新世纪的能源，经历无数不眠之夜的维森博士，高兴地跳起了舞，他从来没这样高兴过。感动短发，小眼睛，大圆脸，她，是那么平凡，却又那么无私奉献。她，在我心中留下了难忘的印记。她，便是我曾经的数学老师——温老师。

我的数学成绩一直不是很理想，直到她的出现……

开学前几个星期，面对差劲的数学基础和新颖的知识，我显得十分迷茫。温老师见状，走了过来，脸上堆满了愉悦的笑容，凑在我耳边，用温柔可人的声音，慢慢地指导我，一步一步地为我解开难题。

为了让全班的成绩有所提高，她还让我们准备两本本子，一本是错题本，将一学期的数学错题记录下来，查漏补缺；一本是概念本，记录数学公式定理及课外查阅的知识点，方便复习。

我们全班都这样做了，成绩竟提高了一个等次!温老师还给拿优秀以上的同学发“状元”，“榜样”这样的奖状，惹得同学们个个对此“虎视眈眈”，这样一来，全班同学都有了上进心，我也不例外。就在那个单元测验，我第一次拿了个“举人”，别提有多开心了！

我的数学成绩打那时起，就从没“下线”过，温老师也甚感欣慰。

下半学期，我们就采取了数学“一帮一”的方法，温老师将全班分为ABC组，被分到A组的我，顿时感到责任的重大。从那以后