2023-2024学年浙江省玉环市玉城中学高一年级上册入学检测语文试卷

2023—2024学年浙江省玉环市玉城中学高一上学期

入学检测语文试卷

一、语言文字运用।

1.寻根必有源，请你参与小组的修改讨论，完成简易开题报告。

“人间自是有情痴”开题报告

研究目的及意义：自最早的诗歌总集鱼起，从“②，道阻且长”中，我们

便可一窥文人的“痴”之③(duAnnD。“痴”之光辉自先秦始日久岁深，深

刻影响中国的文人及文学上千年。“痴”具有超越时空界限的特性，历经众多

后世文人的④(chmnsh])发挥,仍然历久弥新。通过研究文人的“痴”，对

文人及其作品理解更深刻。

研究背景：相关研究大多是研究古代文人画，关于文人及文人作品中“痴"

的研究也基本集中在《红楼梦》等少数文学作品中，对于“痴”在不同时间上

的共性研究甚少。

研究内容：何谓“痴”？放不下，看不开，悟不到即为“痴”。在别人眼中

“不合时宜，但是文人仍然⑤；(zhiniCi)地做。“痴”也是痴迷，古往今来文

人的痴迷与爱好也不尽相同。通过研究古人、古代文学作品中的痴，我们能感

受到文人情怀，我们又能读出属于时代的结晶。

(1)请补全开题报告内容。

(2)板块“研究目的及意义”中有一处病句，请加以改正。

二、混合默写

2.痴总与文相连，请完成下表。

诗人诗文诗情

莺飞戾天者，望峰息心；

_____________________9

吴均流连山水之痴

_________o（《与朱元思

书》）

_____________________9

陆游________o（《十一月四梦中报效之痴

日风雨大作》）

野芳发而幽香，

欧阳修________o（《醉翁亭醉同其乐之痴

记》）

可怜夜半虚前席，不问苍

李商隐—

生问鬼神。（《贾生》）

_____________________9

陈与义__________。（《临江仙•夜渔唱兴亡之痴

登小阁忆洛中旧游》）

文人之痴，便是陶醉，是化2们看重某一时刻感情的陶

醉。因此，“从流飘荡，石三意东西”是山川之美与悠

H

小结游自在之心的碰撞，“________,_________

是杜甫茅屋被破之现实与也口思百姓之情的交织。人生

得一痴，足矣。

三、选择题

3.下列对联所描述的对象，判断不准确的一项是（）

A.集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾

坤。（孔子）

B.唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有

三庙旧祠堂（白居易）

C.千古素臣垂会绪，三都丽赋诵清芬。（左丘明）

D.刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（司马迁）

四、非选择类

4.在卷帙浩繁间寻觅“痴”，书籍记载历史，最有名的史书《史记》为（体

例），分为《本纪》《》《列传》《书》《表》五部分。

五、文言文阅读

5.阅读下列文字，回答下列各题。

【甲】

湖心亭看雪

【明】张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余

孥一小舟，拥履衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下

一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中存

得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】

斗鸡社

【明】张岱

天启壬戌间好斗鸡，设斗鸡社于龙山下，仿王勃《斗鸡檄》①，檄同社。仲叔、

秦一生日携古董书画文锦川扇等物与余博余鸡屡胜之。仲叔忿懑，金其距，介

其羽2者，无遗策。又不胜。人有言徐州武阳侯樊哙子孙，斗鸡雄天下，能于高

桌上啄粟。仲叔心动，密遣使访之，事.忿懑。一日，余阅稗史，好斗鸡而亡

其国。余亦酉年酉月生，遂止。

【丙】

收尾•飞鸟各投林

【清】曹雪芹

为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽。有恩的，死里逃生；无情的，分明

报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报自非轻，分离聚合皆前定。

欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了

性命。

好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！

【注释】①时诸王斗鸡游嬉兴盛，王勃假托沛王鸡传檄声讨英王鸡，高宗以为

是挑拨诸王子，王勃自此漫游蜀中。②介其羽：就是在鸡头或鸡脖子上穿上铠

甲，“介”，即铠甲之意。

(1)解释加点字意思。

①湖中罩得更有此人。

②前忿懑。

⑵用“/”给文中画横线句子断句。

仲叔、秦一生日携古董书画文锦川扇等物与余博余鸡屡胜之

⑶结合【甲】【乙】两文内容，谈谈张岱痴在何处？

(4)【乙】文中提到了王勃与武阳侯樊哙的子孙，请任选其一说说张岱写到此人

的意图。

(5)结合【丙】诗内容，选择诗中所提的一位《红楼梦》中的人物，结合其经历

谈谈你对“痴”的理解。

六、现代文阅读(文学类阅读)

6.阅读下列文字，回答下列各题。

记钱钟书与《围城》(节选)

杨绛

要认识一部书，还是得认识书的作者本人，最好从小时候起。

钟书一出世就由他伯父抱去抚养，因为伯父没有儿子。钟书周岁“抓周”，

抓了一本书，他比较稚钝，孜孜读书的时候，放下书本，又全没正经，专爱胡

说乱道。钱家人爱说他有“痴气”。

钟书四岁起识字，并已开始倒囹吞枣地阅读家中收藏的《西游记》《水浒传》

以及书摊上租来的《说唐》《济公传》《七侠五义》这类小说，看完后便手舞足

蹈向两个弟弟演说他刚看的小说。后来我们在牛津时，重多少斤，历历如数家

珍。

钟书在他父亲的教导下“发愤用功”，其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴

佬贪吃美食：食肠很大，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑。戏曲里的

插科打浑，他不仅且看且笑，笑得打跌。精微深奥的哲学、美学、文艺理论等

大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，他不仅挨着字母逐条细读，见了新

版本

钟书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来。我们在牛津时，他午睡，可

是一个人写写字困上来，便睡着了。他醒来见我睡了，想给我画个花脸。可是

他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，以后他不再

恶作剧，只给我画了一幅肖像，聊以过瘾。回国后他暑假回上海，大热天女儿

熟睡（女儿还是娃娃呢），挨他母亲一顿训斥，他不敢再画。沦陷在上海的时候,

常在一起玩。有些语言在“不文明”或“臭”的边缘上，他们很懂事似的注意

避忌。钟书变着法儿，或用切口，诱他们说出来，打呀，闹个没完。他虽然挨

了围攻，每天临睡在她被窝里埋置“地雷”，埋得一层深入一层，甚至砚台或

大把的毛笔都埋进去，等女儿惊叫，把被里的东西一一取出。钟书恨不得把扫

帚、畚箕都塞入女儿被窝，博取一遭意外的胜利。这种玩意儿天天玩也没多大

意思。

钟书的“痴气”也怪别致的。他很认真地跟我说：“假如我们再生一个孩子,

说不定比阿圆好，我们就要喜欢那个孩子了，还从未讲到父母为了用情专一而

只生一个。”

钟书写完了《围城》，“痴气”依然旺盛，但是没有体现为第二部小说。一九

五七年春，他的《宋诗选注》刚脱稿，因父病到湖北省亲，他自信还有写作之

才，却只能从事研究或评论工作，而且不兴此念了。《围城》重印后，我问他想

不想再写小说。他说：“兴致也许还有，那只会有遗恨；有条件写作而写出来

的不成东西，后悔是你所学的西班牙语里所谓‘面对真理的时刻’，使不得一

点儿自我哄骗、开脱、或宽容的。”

我自己觉得年纪老了；有些事，除了我们俩，一一记下。

(1)阅读文章，完成下表。

时间回忆

周岁“抓周”抓到书，取名钟书

四岁①

小时候孜孜读书

①趁“我”睡着恶作剧，给“我”画花

脸

②

②和'‘我"讲哪条好汉使哪种兵器，重

多少斤，历历如数家珍。

把“痴气”往往发泄在叔父的小儿小

③

女、孙儿孙女和自己的女儿阿圆身上。

《宋诗选注》刚脱稿，因父病到湖北省

一九五七年春

亲，路上写诗

⑵钱钟书的“痴气”表现在哪些方面？请简要概括并分析。

(3)《围城》问世之后，颇受欢迎，不到两年就出了三版，之后钱钟书为什么没

再写小说？请简要分析。

(4)请在下列两问中任选一个问题进行回答：

①请结合本文与《老王》，谈谈你对杨绛的认识。

②钱钟书读书“只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进”，你

是否赞同钱钟书的读书方法，谈谈你的理由。

七、语言文字运用I

7.阅读下列文字，回答下列各题。

不一定是中国文人才痴，小组成员在新闻中也发现了