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文档简介

2019年中学生高三物理教学工作支配一、年级学科学情份析1.教材分析：在中学前两年已完成了中学物理必修Ⅰ、必修Ⅱ和选修3-1、3-2、3-4的教学内容，本学年的教学任务为高考物理的总温习，高三温习参考资料为《大一轮温习讲义》(一轮资料)和《高考三年真题》等。2.学情份析：学生已参与完了物理学业水平测试，对必修Ⅰ、必修Ⅱ选修3-1进行基础学问的系统温习，但班级学生物理学习实力和水平差异较大，整体学生物理基础相对薄弱，各章各节的学问点尚处于分立状态，缺少学科内的综合分析实力。对高考中等难度以上习题解决相对困难，间隔做好高考题还有相当大的差距，学生的解题方法和解题思路有待进一步加强。二、复课目标1.结合各学问点加强习题练习，即看到一个题目以后，题中包括了哪些学问点要一清二楚，并且依据该学问点所触及的相干基本概念和基本方法有效的解题。2.深化概念、原理、定理定律的熟识、理解和利用，进步分析解决实际题目的实力，同时培育规范化解题。3.通过温习帮助学生建立并完善中学物理学科学问体系，构建系统学问网络;4.进步学科内学问综合应用的实力与技能，使学生娴熟把握基本的解题方法和基本的分析思路，构成肯定的解题范式，从而进步学生的解题速度。三、温习进度(按月支配内容要详细)。第一轮温习章节温习其次轮温习3月专题一物体的运动专题二力和运动专题三圆周运动万有引力专题四功能关系4月专题五电场磁场专题六直流电路和交换电路专题七电磁感应专题八试验专题专题九选修3-45月选择题专攻试验题专攻计算题专攻选考专攻查漏补缺四、完成措施1.第一轮温习中，主要是夯实基础，加强基本概念及原理温习，指导学生梳理学问点建立基本学问结构。2.重视方法、步骤及一般的解题思惟练习，精讲多练，进步学生分析详细情形，建立物理图形，寻找详细适用规律的实力。3.进步课堂教学的质量，平常多交换，多听课，多探讨课堂教学。4.进步练习的效力，练习题要做到细心设计，练习题全收全改，有针对性地做好讲评.5.典型的习题，学生轻易错的题目，通过作业加强练习.总结：新的学期查字典物理网会为您共享

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