《遗传》第三课时授课课件

第一节遗传

三、人的性别决定要是听说哪位阿姨生了小宝宝，你想到的第一个问题是什么呢？人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？

1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。3.能解释生男生女机会均等的原因。看谁最细心女性体细胞中的染色体男性体细胞中的染色体女性男性XXXY正常人的体细胞中的染色体可以分为两类:与性别决定有关与性别决定无关性染色体：常染色体：（22对）（1对）男性可以产生两种精子：女性只能产生一种卵细胞：

如果根据性染色体来区分生殖细胞，男性可以产生几种精子，女性可以产生几种卵细胞？或1.当含X染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？2.当含Y染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？含有一条X染色体和一体Y染色体，发育成男孩。含有两条X染色体，发育成女孩。想一想产生精子产生卵细胞XYXXXYXYXXXX模拟实验：探究人的出生性别比例2.2号袋中放入10张写有“X”的方形纸片，10张写有“Y”的方形纸片，代表精子。X1.1号袋中放入20张写有“X”的圆形纸片，代表卵细胞。XY4.将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。X3.分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方形纸片加以配对，并记录。XYX5.重复几次，统计不同组合出现的次数和，计算男女出生性别比例。在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有1/2是男性，1/2是女性，这是使男女数量均衡的自然规律。历次全国人口普查统计结果时间次数男女性别比1953年第一次107.6：1001964年第二次105.5：1001982年第三次106.3：1001990年第四次106.6：1002000年第五次106.7：1002010年第六次118.1：100思考：统计结果反映出什么问题？男女比例失调怎样解释我国男女比例失调的现象？男女比例失调会对社会造成哪些危害？你有什么好的建议和方法来改善这一现象吗？

想一想

当扬子鳄卵在孵化温度为28.5摄氏度时，孵出的全部为雌鳄；当温度在33.5摄氏度到35摄氏度时，孵出的全为雄鳄；温度在30摄氏度时，雌雄比例相等。你知道哪些生物拥有特殊的性别决定方式吗？蜜蜂和蚂蚁的性别决定于染色体的数目，而不是性染色体。蜂王和工蜂都是雌性，是由受精卵发育而来，每个体细胞中含有32条染色体；雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，体细胞中含有16条染色体。蜂王工蜂雄蜂个体发育中，具有雌雄性逆转的特性，即从胚胎期到初次性成熟(体长在35厘米以下)时都是雌性；产卵(体长在36-48厘米)时部分性逆转，雌雄个体几乎相等；成长至53厘米以上者则多为雄性。鳝鱼

我的性别可以变，你知道吗？人类的性别遗传男女染色体的差别男性女性Y染色体在形态比X染色体小一些生男生女机会均等：X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等体细胞：22对＋XY精子：22条＋X或22条＋Y体细胞：22对＋XX卵细胞：22条＋X1.小明的母亲怀孕了，则她生个女孩的机率是（）A.100％B.50％C.75％D.0％2.新生儿的性别主要取决于（）A.母亲的体细胞B.父亲的体细胞C.精子和卵细胞D.精子的类型BD3.人的性别由性染色体决定。女性体细胞的性染色体组成是（）A.XXB.YY