安徽省合肥市高中六校联盟2023-2024学年高二1月期末生物试题2

合肥市普通高中联盟20232024学年第一学期期末联考高二年级生物试卷注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡上，并且用2B铅笔把对应的准考证号涂黑。3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡收回。第I卷选择题（共50分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）1.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A.毛细血管壁细胞所生活的内环境是甲B.乙表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于乙、丙中D.丁中O2浓度比甲中高2.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（）A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管壁通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质3.下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是A.内环境由血浆、组织液和淋巴几种细胞外液组成B.内环境的稳态是指温度、渗透压及pH的相对稳定，激素、营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于稳态范畴C.内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下，各个器官系统密切配合的结果D.内环境的稳态是机体细胞正常生活所必需的，也是机体进行正常生命活动的必要条件4.神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述正确的是（）A.交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由完整的反射弧构成B.副交感神经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动不利于食物消化C.大脑、小脑共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡D.神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘5.田径运动员听到啦啦队的“加油”声时会跑得更快，这一神经调节的过程是A.声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器B声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器C.声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器D.声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器6.如图为神经元甲、乙形成的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列相关叙述正确的是（）A.若a点受到适宜刺激而兴奋，兴奋处膜电位发生变化，这是K+外流引起的B.神经冲动由甲传向乙不需要消耗能量C.刺激b点和c点，灵敏电流计的指针均偏转两次D.甲释放的神经递质需要与乙上的特异性受体结合，才能引起乙膜电位的变化7.语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是（）A.人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C.如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是W区出现问题D.经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘8.2022年“卡塔尔”世界杯精彩纷呈，在足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）A.这些过程涉及一系列的反射活动B.自主神经系统不参与这个过程C.在大脑皮层调控下球员相互配合D.球员在神经与肌肉的协调下起脚射门9.医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降有关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质降解酶，单胺氧化酶抑制剂（MAOID）是目前常用的一种抗抑郁药。下图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图。据图分析，下列说法正确的是A.MAOID能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度B.细胞X释放的单胺类神经递质需经血液运输发挥作用C.细胞Y的轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的蛋白MD.单胺类神经递质与蛋白M结合后，将导致细胞Y膜内电位由正变负10.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素11.褪黑素是由哺乳动物松果体产生的一种激素，具有缩短入睡时间、延长睡眠时间，进而调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法不正确的是（）A.该过程不能体现激素的分级调节B.褪黑素分泌的调节是神经调节，未体现体液调节C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节D.长时间光照会使褪黑素的分泌减少12.水利尿指机体饮入大量清水后迅速排出稀释尿的现象。向饮入大量清水后的正常狗的颈动脉内持续灌注高渗盐水溶液，5分钟后可抑制水利尿，而切除垂体后这种抑制效果完全消失。下列叙述错误的是（）A.水利尿是由细胞外液渗透压迅速降低引起的B.水利尿被抑制过程中肾小管和集合管对水的吸收能力增强C.切除垂体后抑制效果消失是因为机体无法合成和释放抗利尿激素D.灌注高渗盐水抑制水利尿现象是机体通过神经—体液调节实现的13.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（）A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用14.下列有关人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.体液调节和神经调节共同维持体温恒定，体液调节起主导作用B.神经调节的信号有电信号和化学信号，体液调节只有化学信号C.与神经调节相比，体液调节作用广泛的原因是激素没有特异性D.体液调节中激素的运输需要内环境参与，神经调节过程则不需要15.下图表示巨噬细胞摄取和处理病原体并呈递抗原的过程，下列叙述中，正确的是（）A.图中细胞①只能特异性识别、吞噬特定的细菌B图中a能被浆细胞特异性识别C.图中②可能是辅助性T细胞D.MHCⅡ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过4层膜16.免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能的紊乱。下列关于免疫系统功能异常引起的疾病，描述正确的是（）A.类风湿性关节炎的病因是抗体与自身组织发生反应引起自身免疫疾病B.艾滋病是先天性免疫缺陷综合症C.过敏反应中没有淋巴细胞的参与D.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫17.如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述正确的是（）A.①与②对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关B.②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关生长C.②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关D.③与⑥对照，说明向光弯曲生长与尖端有关18.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置。如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A.处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B.处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在19.下列有关植物激素及其作用的说法，不正确的是（）A.生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂B.赤霉素促进种子萌发、开花和果实发育；脱落酸维持种子休眠C.植物的各个部位都能合成乙烯，其作用是促进果实发育D.植株生长与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用均有关20.“淀粉平衡石假说”认为植物根冠中存在一种平衡细胞，该细胞内含有能感受重力刺激的淀粉体。当根横放时，受重力影响淀粉体会下沉到细胞底部，并诱发内质网释放Ca2+到细胞质基质，最终将重力信号转化为生长素运输信号从而引起根的向地生长，部分过程如下图所示。下列叙述正确的是（）A.影响根向地生长的信号有重力、Ca2+和生长素等B.细胞质基质中Ca2+浓度升高会直接激活生长素泵C.生长素向近地侧运输，促进该侧生长的效果更明显D.若Ca2+的释放过程受阻，则根的向地生长更明显21.如图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是（）A.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后B.渔业捕捞后需控制剩余量在b点后C.当种群数量到达e点后，增长率为0D.阻止蝗虫数量增长应在害虫数量达到c点后才进行22.下列调查活动或实验所得到的数值与实际数值相比偏小的是（）A.所选样方位置上有块大石，应该换个位置取样B.调查某地麻雀种群密度时，少数麻雀腿上的环套标记脱落C.调查田鼠种群密度期间，猫头鹰大量迁入D.调查草地中的蒲公英种群密度时，统计正好在样方线上的所有个体23.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）A.群落的物种组成 B.群落的物种丰（富）度C.群落的垂直结构 D.群落的水平分布24.关于群落演替的叙述，错误的是（）A.群落的演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落的次生演替一定会发展到森林阶段C.群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多D.动、植物群落演替都与光照条件有关25.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群，下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群二、非选择题（共5小题，共50分）26.胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。其细胞外（Ca2+浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。下图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞（1）据图1分析可知，葡萄糖通过____方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，ATP作为____，与ATP敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K+通道关闭，进而触发____。使胰岛B细胞兴奋，此时膜内电位发生的变化为____。（2）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT4，其作用机制如图2所示。据图2分析，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，引起____的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是____、____。27.新冠病毒通过其表面刺突蛋白中的细胞受体结合域（RBD）与宿主细胞结合并完成侵染和增殖。现有2种变异毒株Y1与Y2，它们的RBD发生了不同变异，且具有不同传染力。为做到更好防护和治疗，科学家进行了相关研究，回答下列问题：（1）新冠病毒侵入正常机体后，相应的____________细胞分泌抗体能阻止其在内环境中的扩散。病毒侵入的靶细胞，被____________细胞识别并裂解，最终使病原体失去藏身之所并被巨噬细胞吞噬消化。（2）焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降，机体生成抗体的能力降低，原因是__________________。（3）为探究变异毒株Y1与Y2的传染力不同的原因，研究人员对Y1和Y2进行了抗体中和实验：使用含有Y1和Y2的假病毒，比较两种假病毒逃避6种不同单克隆抗体的能力。结果如下图：结果说明2种变异毒株中____________的传染力更强，原因可能是该变异毒株的刺突蛋白（细胞受体结合域）有更高的突变数量，赋予了它更强大的抗体逃避能力。

（4）预防接种是预防新冠肺炎的有效措施之一，有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，原因可能是__________。28.为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答组别/步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水30mg/L2，4—D溶液50mg/L2，4—D溶液80mg/L2，4—D溶液110mg/L2，4—D溶液140mg/L2，4—D溶液选择插条选取该植物生长日期、带芽数目等相同适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4—D溶液浸泡插条12h扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同实验结果（1）设置A组实验的目的是_____________________。（2）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在_________mg/L范围内。（3）实验结果说明___________________________________________________________。（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。②甲组置于光照条件下培养，乙组置于____________下培养，其它条件相同且适宜。③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论a.________________________________________，则光照有利于插条生根；b.________________________________________，