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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页活动名称：实用的

活动目标：

1、了解的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。

2、复习9以内的数字、数数。

活动决定：

1、经验决定：能读出自己家的和家人的码，知道异常常用的异常。

2、物质决定：0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张；“翻译号码”游戏图一张。

活动过程：

一、看图翻译。

（1）明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想主意用什么主意通知它们？（幼儿泛讲）

师：你们真会动脑筋，想了无数主意，那么，用什么主意最好呢？

（2）打电话要查，我们来查一查动物家的电话。

教师分离出示图形卡。（小兔、小猪、小象、）

师：这是小猴家的电话。让幼儿看见发现小猴家惟独图形，没有号码。

（3）引导幼儿看图翻译号码。

个别幼儿黑板上贴数字，集体念号码。

验证号码的准确性，教师拨打电话。

二、感知数字的丰盛变化。

（1）思量：这些号码都有几个数字？（6位）

（2）都有8个数字，为什么是不一样的？（数字罗列的顺序不同）

（3）相同的是什么？（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）

三、交流所收集的

增强幼儿有关电话方面的知识，了解是多位数的。

（1）请幼儿大声地读自己带来的。

（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿按照自己的生活经验讲述：南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较异常的电话是3位数的。）

四、操作活动，巩固幼儿经验。

1、给小动物编

（1）有许多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个编个吧。

（2）提醒：用贴数字的主意，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字。

2、异常的。

给异常的车辆，找到准确的。

3

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