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PAGE大班数学:学习7的加减活动目标:1、观察图片,理解其含义,学习7的加减。2、能大胆地、完整地进行看图(看算式)编应用题。3、体验游戏活动带来的快乐。活动准备:4组图片(看图编7的加减的实物图片)人手一套,神秘盒(盒中有算式题卡),空白加减法卡,水笔,幼儿画册,6以内的加减算式卡活动过程:1、游戏“开火车”(复习6以内的加减)师:“今天你们是列车长,我是乘客,不过我像知道你们的火车几点开,你们能准确地告诉我吗?”教师出示算式题卡:“嘿嘿!你的火车几点开?”幼儿根据算式题卡回答:“嘿嘿!我的火车X点开!”(可集体或个人来回答,速度可慢可快)2、碰球游戏(复习7的组成)速度加快,巩固练习7的组成。3、学习7的加减法(1)幼儿探索学习7的加减,学习看图片编应用题,并列算式。师:“老师为小朋友准备了小卡片,请小朋友先看看卡片的意思,再摆摆卡片来编一道加法和一道减法的应用题,并用算式记录下来,四个小朋友一组。”幼儿进行操作,教师巡回指导,重点指导幼儿编加法时问题中要用一共,编减法时要用还剩下。(2)把幼儿列的算式贴在板上,请个别幼儿上来讲讲自己编的应用题,并带领幼儿读读算式。4、游戏“猜密码”(学习看算式编应用题)教师出示神秘盒,盒中有许多密码卡,请一半幼儿来抽取一张密码卡,根据密码卡上的暗示来编应用题,并请另一幼儿来猜出正确的密码,要说出是怎么猜出来的。5、幼儿操作作业幼儿按自己的意愿选择自己喜欢做的作业,教师督促幼儿细心地完成作业,并养成仔细
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