《小英雄雨来（节选）导学案-2023-2024学年语文统编版》

《小英雄雨来（节选）》导学案第一课时一、导学目标：1.理解《小英雄雨来》这个故事的主要内容和主题。2.分析主人公雨来的性格特点和成长历程。3.探讨故事中的价值观念和人生哲理。二、导学内容：1.故事梗概：《小英雄雨来》是一部以小男孩雨来为主角的儿童小说，讲述了雨来在帮助别人的过程中逐渐成长，展现了他的勇敢、善良和正义感。在这个节选中，雨来和他的朋友们一起营救了小狗丽丽，展现了他们的团结和友谊。同时，雨来还面对了困难和危险，展现出了他的勇气和决心。2.主人公雨来的性格特点：雨来是一个善良、勇敢、正义感强的男孩，他在故事中展现了无私奉献的精神和不畏艰险的勇气。他善待朋友，愿意帮助别人，始终坚守自己的信念，在困难面前不退缩，展现出了一个小英雄的风范。3.故事中的价值观念和人生哲理：通过《小英雄雨来》，我们可以看到人与人之间的友谊和团结是无比珍贵的，只有团结一致，才能克服困难，实现共同目标。同时，勇气和正义是一个人成长的重要品质，只有勇敢地面对困难和危险，才能超越自己，成为真正的英雄。三、导学活动：1.阅读节选文字，理解故事情节，回答问题：-雨来在故事中展现了哪些勇敢和正义的行为？-雨来和他的朋友们是如何合作，营救小狗丽丽的？-你认为雨来的性格特点和成长历程有哪些启示和感悟？2.分组讨论，探讨故事中的人生哲理：-你认为友谊和团结在《小英雄雨来》中扮演了怎样的角色？-勇气和正义在成长过程中的重要性是什么？-你如何理解小英雄的含义，以及如何成为一个小英雄？3.创作小作文，表达对《小英雄雨来》的思考：-你看完这个节选后有什么感想和启发？-请写一篇短文，谈谈你对友谊、勇气和正义的理解，以及如何在日常生活中实践这些品质。四、小结：通过本节课的学习，我们不仅理解了《小英雄雨来》这个故事的主要内容和主题，还深入探讨了主人公雨来的性格特点和成长历程。同时，我们也从中汲取到了友谊、团结、勇气和正义的人生哲理，希望同学们在今后的成长过程中能够秉持这些品质，成为真正的小英雄。五、拓展延伸：1.请同学们找出故事中其他展现雨来勇敢和正义的情节，并分享给大家。2.你有没有类似于雨来的经历？请写下来和大家分享。3.你认为在现实生活中如何实践友谊、团结、勇气和正义这些品质？请谈谈你的看法。第二课时一、导学目标1.理解节选中小英雄雨来的成长故事，掌握故事主要情节；2.探讨小英雄雨来所展现的勇气、责任感和友情精神；3.激发学生对于成长与勇气的思考，引导学生积极面对困难。二、导学内容1.小英雄雨来的故事情节分析；2.小英雄雨来的个性特点及所展现的勇气和责任感；3.小英雄雨来与朋友之间的友情细节描写。三、导学步骤1.前导导入：师生共同回顾小英雄雨来的背景介绍，让学生熟悉故事的背景。2.导学展开：分段阅读小英雄雨来的故事节选，引导学生关注故事情节发展和人物性格特点。3.小组讨论：学生分组讨论小英雄雨来在故事中所展现的勇气、责任感和友情精神，并进行分享交流。4.师生互动：教师引导学生思考小英雄雨来面对困难时的表现，启发学生对于成长与勇气的思考。5.情感体验：教师邀请学生分享自己在生活中面对困难时的感受和应对方式，引导学生从小英雄雨来身上汲取勇气和力量。6.知识巩固：对小英雄雨来的故事情节、人物特点和主题进行总结，让学生通过思考和讨论巩固所学知识。四、导学任务1.独立阅读小英雄雨来的故事节选，理解故事主要情节；2.思考小英雄雨来的个性特点和所展现的勇气、责任感和友情精神；3.分享自己对于成长与勇气的理解和感悟。五、导学反馈1.教师根据学生的表现和反馈情况，及时给予指导和鼓励；2.学生可通过作业、口头表达等形式展现对于小英雄雨来故事的理解和感悟。六、拓展延伸1.鼓励学生通过阅读更多类似小说或故事，深入探讨勇气、责任感和友情等主题；2.鼓励学生在日常生活中勇敢面对困难，展现小英雄雨来的精神。通过本次导学活动，学生将更深入地了解小英雄雨来的成长故事，感受其所展现的勇气、责任