中考物理复习《压强》专项测试卷(含参考答案)

第第页中考物理复习《压强》专项测试卷(含参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________【知识点归纳】知识点1压力1.定义：垂直作用在物体表面的力叫压力。2.产生条件：只有相互接触且又发生挤压的物体之间才有压力。3.方向：压力的方向与受力物体的表面即指向被压物体。4.大小：压力并不都是由重力产生的，因此压力的大小并不一定与重力大小相等，有时甚至无关。在水平面时，F=G。5.作用点：在被压物体的接触面上。知识点2探究影响压力作用效果的因素1.实验原理：物体受到压力发生的形变量越大，压力作用效果越明显。2.实验方法（1）控制变量法：分别控制压力和受力面积两个变量。（2）转换法：用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。3.实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。知识点3压强1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。2.公式：p=F/S。通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。3.单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（Pa）。1Pa=1N/m24.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。5.对压强计算公式的理解（1）定义式p=F/S普遍适用于任何求压强的情况。（2）国际单位制中F的单位是N，S的单位是m2，p的单位是Pa，计算时要注意单位的统一性。（3）公式中的受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受压物体的表面积。知识点4柱状固体的压强放置在水平地面的柱状固体压力F=G,V=sh，所以p=ρgh。因此对于放置在水平地面的柱状固体，计算压强时出了用公式p=F/S外，还可以用p=ρgh，其中ρ为密度，h为高度。知识点5增大或减小压强1.增大压强的方法：（1）保持受力面积不变，增大压力。（2）保持压力不变，减小受力面积。（3）同时增大压力或减小受力面积。2.减小压力的方法：（1）保持受力面积不变，减小压力。（2）保持压力不变，增大受力面积。（3）同时减小压力和增大受力面积。提升练习一、单选题1．如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．宽大的书包带 B．菜刀口磨得锋利C．滑雪板 D．坦克履带2．“物竟天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征．下列动物体征中，能达到增大压强效果的是A．骆驼有宽大的脚掌 B．鱼有流线型的身材 C．啄木鸟有尖细的嘴 D．泥鳅体表有光滑的粘液3．如图，某创新实验小组设计的“研究流体压强与流速的关系”的装置，Y为上端开口的容器，储存液体，X1、X2为上端开口的细玻璃管，与矿泉水瓶、细塑料管等连通。M、N分别是X1、X2内液体中同一水平线上的两个点。下列判断正确的是（）

A．开关关闭时，X1内的液面高于X2内的液面B．开关打开时，X1内的液面低于X2内的液面C．开关关闭时，液体在M点的压强小于液体在N点的压强D．开关打开时，液体在Ｍ点的压强大于液体在N点的压强4．如图是小明和小红利用同一套装置探究水沸腾时所绘制的水的温度随时间变化的图象，小明所用的水质量比小红的大。由图可知，以下说法正确的是（）A．水的沸点为100℃B．水沸腾过程中因为温度不变，所以不用吸收热量C．a是小明绘制的D．小明和小红实验时烧杯水面的气压低于一个标准大气压5．如图所示，是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下向上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，这个实验现象在下列事例中得到应用的是（）

A．拔火罐 B．孔明灯 C．飞机升力 D．直升机6．课本中“冷水浇铁皮罐”实验拿一空铁皮罐，放少量的水，用火加热，水沸腾之后把罐口堵住，然后浇上冷水，铁皮罐变扁，如图所示，关于铁皮罐变扁的原因，下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁 B．铁桶变扁与力无关C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D．大气压使铁桶变扁7．下面对压强的理解正确的是（）A．物体密度越大，对接触面产生的压强就越大B．物体体积越大，对接触面产生的压强就越小C．物体重力越大，对接触面产生的压强就越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大8．如图，一名中学生站立在正方体实心木块旁，已知木块的密度为0.6×103kg/m3。由图可估算出木块对地面的压强最接近于（）A．2×103Pa B．5×103PaC．8×103Pa D．1.2×104Pa9．2022年4月底，位于开福大道旁拥有2320张床位的方舱医院。经2000多名建设者奋战二十多个日夜全面建成，为长沙有力应对突发疫情奠定基础。如图，方舱医院每个模块是由A、B两层集装箱式病房叠放组成，下列有关说法正确的是（）A．地面对B的支持力和B的重力是一对平衡力B．A受到的支持力和A对B的压力是一对平衡力C．若吊车将A从图示位置提起，B的重力会减小D．若吊车将A从图示位置提起，吊车对地面的压强会增大10．如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上，并使吸盘紧压在门后的光滑墙壁上，门就会被固定。下列事例的工作原理与此门吸原理相同的是（）A．温度计 B．飞机升空C．用吸管吸饮料 D．船闸二、填空题11．物理学与生活紧密结合。用吸管“吸”饮料是在的作用下将饮料“吸”人嘴中。压力锅是利用增大锅内气压来（选填“升高”或“降低”）水的沸点。12．如图，轮船由上游经过船闸驶往下游。船进入闸室后，先关闭阀门A和闸门C，再打开阀门B，闸室中的水位下降，闸室水面与下游水面最终会相平，这是利用了原理。水位缓慢下降过程中船底受到水的压力（选填“减小”“不变”或“增大”）。

13．如图所示，A、B是用同种材料制成的两个高度均为h的实心圆柱体，材料的密度为ρ，B放在水平地面上，A放在B上，则A对B产生的压强大小为（用字母表示）．B对水平地面的压强为1.2ρgh，则A、B圆柱体的底面积之比为．14．如图所示为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作比较A、B两图可得出的结论是：压力相同时，，压力作用效果越明显；比较B、C两图可得出的结论是受力面积相同时，压力作用效果越明显．综上所述：压力的作用效果与和有关．15．如图所示，容器中装有水，其中h1＝0.8m，h2＝60cm，容器的底面积S＝20cm2，则水对容器底的压强为Pa，水对容器顶部的压力为N。（取g=10N/kg）三、实验题16．（1）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：①让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，使小车到达平面时的相同；②让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，小车在（填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢。进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，将做运动；（2）完成上述实验后，小明将两个相同的小车按A、B两种方式放要同一块海绵上，如图乙所示，从图中可知，按（填“A”或“B”）方式放置时，小车对海绵的作用效果更明显，这说明：压力一定时，，压力作用的效果越明显；（3）拓展：①小明联想到雨天驾驶汽车时，应适当（填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；②小明过生日时，妈妈为他定制的蛋糕（平放在水平桌面上），若蛋糕质量分布均匀，小明竖直切去蛋糕的后（如图丙），剩余蛋糕对水平桌面的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。17．在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图（1）所示，安装实验装置时，应先确定的高度（选填“A”或“B”）；（2）小明同学在利用图（1）所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）①；②；（3）如图（2）中甲、乙两图，图所示是水沸腾时的情况。可以看到沸腾现象是在液体和同时发生；（4）如图（3），是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图像。图像中BC段表示水沸腾时的特点是。此时水的沸点是，说明实验时的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；（5）在相同的实验条件下，仅增加水量，请在图（3）中大致画出水的沸腾图像；（6）实验中，其他小组测得水的沸点都是100℃。唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，根据记录如表格所示。时间/min012345678温度/℃889497100103103103103老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究，请提出一个值得深入探究的问题：。四、计算题18．质量为1kg的平底水桶，底面积为700cm2，水桶内装有质量为27kg，深度为30cm的水，放在水平地面上，如图甲所示，则（g取10N/kg）（1）水对桶底的压强为多大？（2）水桶对地面的压强为多大？（3）当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，求F的大小。19．如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高、底面积为8×10-2m2，盛有质量为24千克的水。圆柱体乙的质量为20.25千克、底面积为5×10-2m2。(1)求圆柱体乙对水平地面的压强p乙。(2)若圆柱体乙的密度为2×103千克/米3，在圆柱体乙的上表面水平切去一块物体A，将物体A浸没在容器甲的水中，此时水对容器甲底部的压强等于圆柱体乙剩余部分对水平地面的压强。求物体A的质量mA。五、作图题20．如图所示，圆柱形容器中盛有一定量的水，在圆柱形容器的侧面不同高度处分别开了两个小孔A、B，请你画出水从两个小孔处流出时的大致轨迹。参考答案：1．D2．C3．B4．D5．C6．B7．D8．B9．D10．C11．大气压升高12．连通器不变13．ρgh1：514．受力面积越小越大受力面积和压力大小15．