广东省清远市阳山县2023-2024学年七年级下学期期中模拟语文试题（含答案）

广东省阳山县2023-2024学年第二学期期中模拟七年级语文试题一、积累运用（29分）1．古诗文填空。（满分10分）（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，。，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）《木兰诗》中运用夸张的手法，表现军情紧急，木兰奔赴战场的诗句是：“，”；诗中“，”这两句则表现军旅生活的艰辛。（5）默写韩愈的《晚春》，。，。2.百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此我校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。（4分）（1）有同学收集到一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。（2）为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。3.根据拼音写出相应的词语。（3分）“小人物”虽然平平淡淡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。杨绛对老王的kuìzuò()，让我们看到了内心澄澈的善良人性；礼节烦琐心地善良的长妈妈，让鲁迅zhènsǒng()感动，体会到了人间最美的温情；因怅然若失而自言自语的“父亲”，让我们体会到了淳朴农民的本分厚道……这些“小人物”给予了我们精神上的启迪，如果我们能够从中学习他们身上的优秀品格，并且yǐshēnzuòzé()做好自己的分内事，我们一定会受益匪浅。4．下列句中加点成语运用不正确的一项是（

）（2分）A．中国品牌的排球联赛要想媲美足球的欧洲五大联赛和篮球的美国NBA，中国排球还任重道远。B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C．在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。D．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地教书了。5．下列句子中没有语病的一项是（

）（2分）A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。6．在革命斗争时期，中国共产党领导阳江人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血，前仆后继，贡献了自己宝贵的生命，有敖昌骙、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃、林元熙、李振之等一大批同志壮烈牺牲。七（1）班开展“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动。请完成下面的任务。（1）请你为此次活动设计两个项目。（2分）活动一：爱国诗词朗诵会活动二：活动三：（2）在“爱国诗词朗诵会土”，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作：“白色逞恐怖，珠江激怒鸣；英魂长不灭，夜夜绕羊城。”“狱卒唤吾名，从容就酷刑；人生谁不死，我当享遐龄。”你认为采用下列哪种感情基调最合适（

）（2分）A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧 D．忧愁寂寞七（1）班开展《骆驼祥子》读书方法座谈会，同学们围绕“圈点与批注”的方法展开阅读，请你根据此方法完成下面7-8题。“他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗：他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。”7.有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中为下面的文段做了批注，不恰当的一项是（）（2分）A．祥子经历三起三落后，祥子丧失了对生活的任何追求和信心。B．祥子不再以拉车为豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。C．选段中“打”“低”“叼”“似笑非笑”等描写，表明祥子由一个力争上进的青年，变成了一具行尸走肉。D．“他爱惜自己的嗓子”看出“他”对自己的珍惜和爱怜，“他”意识到了生命最重要的是对自己好。8.小明同学在小说第二十三章中这几个句子“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”的旁边，写下他的批注：“到底是谁让祥子变成了走兽？社会？他人？还是他自己？……”请你替他回答这个问题。（2分）二、阅读(41分)（一）文言文阅读（17分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐⑥曰：旧说梅圣俞⑦日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。（选自《东坡志林》）【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘机，乘着间隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批评。⑥苕溪渔隐：指《苕溪渔隐丛话》。⑦梅圣俞：北宋诗人。9．解释下面句中的加点词。（3分）（1）但微颔之()（2）尔安敢轻吾射()（3）睨之，久而不去()

10．翻译下列句子。（4分）（1）吾亦无他，唯手熟尔。（2）无他术，惟勤读书而多为之，自工。11．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（

）（3分）A．康肃笑而遣之

盖身试此说之效耳B．见其发矢十中八九

此公以其尝试者告人C．康肃笑而遣之

唯勤读书而多为之D．以吾酌油知之

尝乘间以文字问之12．用“/”给文中画线句断句。（3分）世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人13．乙文“盖身试此说之效耳”中的“此说”是指“”（不超过10个字），甲、乙两文都包含着道理。(4分)（二）实用类文本阅读（10分）【资料一】国民图书人均阅读量指标（以年为统计周期，以本为计量单位）（图表根据中国新闻出版研究院发布的第8-13次全国国民阅读状况调查结果制作）【资料二】下面是某中学七年级1班王思琪同学填写的一份《个人阅读状况调查问卷》。个人阅读状况调查问卷这份问卷的问题，答案没有对错之分。请仔细阅读每一个问题，根据自己的实际情况准确作答。请在相应选项的方框内画钩。1.你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选）偶尔

不超过30分钟

30到60分钟1到2个小时

2个小时以上2.你平均每天花在趣味性阅读上的时间是多少？（单选）不喜欢趣味性阅读

不超过30分钟

30到60分钟1到2个小时

2个小时以上3.你每年的阅读量是多少？（单选）1-2本书

3-5本书6-8本书

8本书以上4.下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选）传记

漫画书

散文集

诗词集科普作品

童话故事

历史著作

小说军事读物

哲学读物

理学读物5.课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选）a）我会努力记住书中的关键人物和情节b）遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚c）我会在读后跟朋友分享阅读的经验d）我会在书上做点儿圈点批注（部分问题参照“PISA2009学生问卷卷”设计）【资料三】名家谈读书有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎土比亚。在旁人认为重要而自己不感兴趣的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专门读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当作工作而只当作消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。有些有趣的书他须得牺牲，也有些初看很枯燥的书他必须咬定牙去硬啃，啃久了他自然还可以读出滋味来。（朱光潜《谈读书》）我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我总要读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样，在旅途上，在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少做了一些笔记。书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎，不要阿谀奉承，不要人云亦云，要脚踏实地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神，我在书上读到“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”等格言警句。当然啰，书本使得我从小就向往丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。这一切潜移默化似的影响，对我后来在艰苦的插队落户生活中潜心奋斗，起了多大的作用啊。（叶辛《书将伴我走向未来》）14.下列理解和分析符合资料意思的一项是（

）（3分）A．9-13岁未成年人的人均阅读量逐年递增，而18-70岁成年人的人均阅读量涨幅不明显。B．9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。朱光潜有力地论述了“有些人读书，全凭自己的兴趣”这一观点的正确性。D．资料三中两处画线句子都用了道理论证的方法，不过证明的观点不同。15．根据资料一、二，说说王思琪同学在每年的阅读量上是否达到了同龄人的阅读水平，为什么？（3分）

16．王思琪同学课外阅读在时间的投放和内容的选择方面各有什么特点？根据资料二、三，具体分析他的做法是否可取。（4分）（三）文学类文本阅读（14分）父亲的车后座张风芹①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒乡间的小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、香瓜、西瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。⑥等到我去镇上读了中学，开始住校，父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子、烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼（）泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前，我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车默默地停放在老院里。⑩我的父亲节没有父亲了，但那承载了快乐和幸福的车后座，将永远留在我的记忆里。（选自《特别文摘》2020年第5期，有改动）17．选文以父亲的车后座为线索，以时间为序，选取了五件与父亲的车后座相关的事件，分别是：（2分）（1）父亲骑车去县城做生意时给子女带回东西；（2）；（3）中学时，父亲等我放学，车后座载来生活用品；（4）；（5）父亲老了，骑电动三轮车带母亲来城里看我们，而不久就去世了。18.文中“我”的父亲一路颠簸为“我”送吃……我们所学第四单元课文《背影》中，朱自清的父亲一路蹒跚为“我”买橘……这文中“我”和朱自清都感受到父亲对孩子______________，也表达了他们对父亲_______________________。（3分）19．《父亲的车后座》原文较长，老师让语文科代表小红进行了删改，她将原文第④段删去了。通读全文后，你认为原文第④段该不该删去？请说明理由。（4分）20．使用第二人称往往能增加亲切感，增强感染力，使读者产生情感的共鸣。小青想用第二人称口吻把结尾改写一下，请你也尝试一下。（40字左右）（5分）三、作文(50分)21．作文。（50分）在这半个学期的学习中我们感受到了邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物的非凡气质，他们让我们尊敬、佩服、感动，在我们心中留下了深深的印象；我们也领会了阿长、老王、“父亲”等小人物的的优秀品格，他们平淡而绵长的温暖萦绕在我们心头。无论他们是伟大或者平凡都可以成为点亮你前路的明灯，同学们，在你心中有哪些人物让你尊敬、感动，给你温暖、给你前行的勇气？请自拟一个包含“点亮”一词的作文标题，然后写一篇作文。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“点亮”；（2）自定文体，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的姓名和校名。阳山县2023-2024学年七年级语文第二学期期中模拟试题参考答案一、1．（1）明月来相照（2）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳（3）马上相逢无纸笔（4）万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣（5）草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“满、逢、戎、朔、柝、榆、荚、惟、作”等字容易写错。2.(1)示例：这是一幅题为“等待”的漫画，画面中有一位老人，一手拿着一张报纸，上有“老年报今日父亲节”的字样，一手拿着手机。老人一边盯着手机看，一边围绕着放有电话机的桌子转，头脑中想着电话和手机的铃声。墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。(2)示例：别让子女的爱成为父母永远的等待。【详解】（1）本题考查图言语转换的能力。介绍漫画的内容时，一定要把漫画中的各个元素按一定的顺序介绍分明。这是一幅题为“等待”的漫画，画面中一位老人，一手拿着印有“老年报今日父亲节”的字样的报纸，一手拿着手机。老人一边围绕着放有电话机的桌子转圈，一边盯着手机看，头脑中还幻想着电话和手机响起铃声。桌子后面的墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。从图中可以看出是父亲在等待子女，通过漫画揭示了现实生活中子女忙于工作而忘记尽孝的现象，呼吁不要让“子欲养而亲不待”的遗憾发生。（2）本题考查拟写广告语的能力。拟写时，要中心突出，语言简洁，便于识记，围绕着“孝”可拟写为：孝道美德，传承中华。或：莫让子欲养而亲不待的遗憾发生。3．愧怍震悚以身作则【详解】本题考查根据拼音写词语。kuìzuò——愧怍，表示惭愧和羞愧的情绪。zhènsǒng——震悚，由于恐惧或过度兴奋而导致身体颤抖的现象。yǐshēnzuòzé——以身作则，以自身的实际行动给人做出榜样。4．B【详解】本题考查成语运用。A.任重道远：（任：负担；道：路途）指担子很重，路很远。比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力。使用正确；B.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。此处不能用来形容学生向老师请教问题；C.海阔天空：形容事物或环境广大而开阔，没有界限或约束，给人一种无限的感觉。使用正确；D.如释重负：原义为好像放下了沉重的担子那样轻松。形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。使用正确；故选B。5．D【详解】本题考查病句辨析。A.缺主语，删除“通过”或“使”；B.“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。用词不当，属望文生义；C.“多次”与“再三”重复，应删去其一；故选D。6．(1)爱国人物故事会；爱国名言展示会；探访阳江革命遗址；革命家书大家读（2）B【详解】（1）本题考查活动设计。根据题干要求，围绕“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动主题设计活动即可。示例：爱国故事分享会；爱国诗词手抄报。（2）本题考查对诗句情感的理解。根据题干信息，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作，此时敖昌睽烈士被囚禁，内心应该是充满对敌人的愤恨之情的，始终想着如何为国家事业贡献自己的力量，故读诗歌时应该读出诵敖昌睽烈士内心的慷慨悲愤之情；故选B。7.D【详解】本题考查名著情节的理解。据选文“到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子”可看出这时候祥子已经堕落成了一具行尸走肉，他不愿意卖力气，张嘴也不发出声音，变得好吃懒做，并且到处骗钱混日子。此项“‘他爱惜自己的嗓子’看出‘他’对自己的珍惜和爱怜，‘他’意识到了生命最重要的是对自己好”说法有误；故选D。8.示例一：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。大兵抢走祥子的车，孙侦探的勒索，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。示例二：祥子是自己把自己驱赶到野兽中区。祥子性格中有自私、狭隘的一面，他一心只想着自己的“车”。他不讲理，满嘴谎话，好占便宜，贪婪、愚昧固执，总是自欺欺人，看不清苦难社会的根源。这是他走向沉沦和毁灭的原因。示例三：是“不让好人有出路”的旧社会把祥子变成“野兽”的。军阀的乱兵，车行的豪夺，政府的侦探，人心的冷漠，正是这样一个强大、罪恶、病态的社会让祥子成为这个病态社会的牺牲品。示例四：是当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，注定了祥子最后的沉沦。【详解】本题考查名著主旨的探究。对“到底是谁让祥子变成了走兽？社会？他人？还是他自己？……”的探究，是对《骆驼祥子》主旨的探究。祥子来到北平当人力车夫，靠自己的力量苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。后来卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。而祥子本身性格的弱点也是导致他走向毁灭，走向堕落的原因之一，自私利己、懦弱妥协、狭隘等性格缺陷，让他在这个人吃人的社会里，看不清苦难社会的根源，加之一系列事件的发生，如：小福子上吊自杀，爱情失意，让祥子越发失去信心，一步步走向堕落。回答此题，选择其中一个角度回答即可，注意用回答问题的口吻陈述。示例：是黑暗腐败的旧社会把祥子变成“野兽”的。军阀的乱兵，胡乱抢夺、车行的不公正对待、豪夺，政府的侦探敲诈勒索，加之整个社会人心冷漠……这个腐朽、罪恶、病态的社会，让人心扭曲，让祥子成为这个病态社会的牺牲品，成了底层劳动人民悲惨命运的代表。二、（一）9．（1）点头（2）轻视（3）斜着眼睛看本题考查学生理解文言实词含义的能力。（1）本句意为：只是微微点头罢了。颔：点头。（2）本句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）。轻：轻视。（3）本句意为：斜着眼睛看着他，很久都没有离开。睨：斜着眼睛看。10．B本题考查学生辨析文言虚词含义及用法的能力。A.代词，代指卖油翁/结构助词，的。B.代词，他。C.连词，表修饰/连词，表递进。D.介词，凭借/介词，拿。故选B。11．世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人本题考查学生文言断句的能力。本句意为：世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人。“少”是指作文字“少”，所以要在“少”后断开，又懒读书是另一件事的陈述，“出”是“每一篇”的谓语，指写出来，其后不必带宾语，在其后断开。最终划分为：世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人12．（1）我也没有什么其他的诀窍，只不过是手法熟练罢了。（2）没有其他办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词：（1）吾：我。亦：也。他：其他的诀窍。唯：只是。熟：熟练。尔：语气助词，罢了。（2）他术：别的办法。惟：只有。为：写作。自：自然。工：精巧，此处指文章写得好。13.勤读书而多为之熟能生巧本题考查学生理解并筛选原文信息的能力。第一空，“此说”是指上文出现过的说法，从“日课一诗，寒暑未尝易也”可见，他坚持每天写诗，从不更改，故而“诗名满世”；这与上文欧阳修所说“唯勤读书而多为之，自工”是完全一致的，故“此说”即“勤读书而多为之”。甲文中卖油翁评价陈尧咨射箭说“无他，但手熟尔”，自己展示了一手倒油绝技后依然说“吾亦无他，唯手熟尔”；乙文欧阳修说写文章“唯勤读书而多为之，自工”，而梅圣俞“日课一诗，寒暑未尝易也……诗名满世”的例子则印证了这种说法。从两则文言文中可看出，无论是射箭、做事，还是写文章，只要多加练习，“手熟”自然能生巧，第二空可填“熟能生巧”。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】昔年，孙莘老认识欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。”这是欧阳先生拿他尝试的经验告诉他人，所以特别耐人寻味。《苕溪渔隐丛话》记载：传说梅圣俞每天都创作一首诗，春夏秋冬都从未改变过。梅圣俞的诗人名气誉满天下。大概是亲自试验这种方法的效果了。（二）14.B15.没有。从资料一可知9-13岁的未成年人每年的人均阅读量在6-9本，而资料二中的王思琪同学每年才阅读3-5本。16.资料二中把每天课外阅读的时间全部花在趣味性阅读上；只喜欢读故事性较强的文学类图书（阅读面较狭窄）。在朱光潜看来，这种做法是不可取的。他认为全凭兴趣读书，容易造成人的畸形发展。在叶辛看来，是可取的。因为叶辛在中小学时期就读了很多有趣的书，对他的人生产生了深远影响。（三）17．（2）记事时，父亲忍饥挨饿，车后座带回水果小学时，父亲一路颠簸，车后座载我考试（4）结婚后，父亲牵肠挂肚，车后座载来蔬菜瓜果（5）父亲老了，自行车换成三轮车，父亲却离世了【解析】此题考查概括故事情节。概括故事情节要细读原文，找出相关段落和句子加以概括。空①：结合第③段“那时候父亲在县城做木材生意……父亲会给我们带回来各种水果……”可概括出：父亲骑车去县城做生意时给子女带回东西；空②：结合第⑤段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可概括出：父亲骑自行车带“我”去考试；空③：结合第⑦段“结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前”可概括为：“我”结婚后，父亲骑车去县城给我们送各种东西；空④：结合第⑧段“父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子”可概括为：父亲老了，骑电动三轮车带母亲来城里看我们，而不久就去世了。18.真挚的爱

感激和心疼本题考查理解情感。本文中“我”的父亲一路颠簸为“我”送吃……我们所学第四单元课文《背影》中，朱自清的父亲一路蹒跚为“我”买橘……两篇文章都写出了父亲对孩子无微不至的关爱，同也表达了他们对父亲的心疼，感激和怀念之情。19．不该删去。原文第④段是过渡段，在文中起承上启下的作用，从写“父亲的劳苦”转入对“‘我’从父亲车后座上获取的快乐”的描写，删去后文章前后衔接就不够顺畅。此题考查段落的作用。段落的作用应从两个方面作答：结构上和内容上。原文第④段写到“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福”，前面的第③段写的是父亲的辛劳，④段后面的内容写的是我们的快乐与幸福，所以这一段是一个过渡性的段落，结构上起到承上启下的作用，为下文做铺垫；内容上，描绘了父亲不辞辛劳，关爱子女的美好品质，言有尽而意无穷，增强了文章的