《76加几的进位加法》（教案）一年级上册数学西师大版

/教案：《7，6加几的进位加法》一年级上册数学西师大版教学目标：1.让学生掌握7，6加几的进位加法计算方法。2.培养学生运用数学语言表达计算过程的能力。3.培养学生运用进位加法解决实际问题的能力。教学重点：1.7，6加几的进位加法计算方法。2.运用进位加法解决实际问题。教学难点：1.理解进位加法的概念。2.掌握进位加法的计算方法。教学准备：1.教学课件或黑板。2.练习题。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回顾已学的加法知识，如5以内数的加法。2.提问：我们已经学过5以内数的加法，那么76等于多少呢？让学生尝试计算并回答。3.引导学生发现，当两个数相加的结果超过10时，需要进行进位加法。二、探究（15分钟）1.讲解进位加法的概念：当两个数相加的结果超过10时，我们需要将十位上的数进位到百位上，这就是进位加法。2.以76为例，演示进位加法的计算过程：a.将7和6对齐，个位上的数相加得到13。b.由于13超过了10，我们需要将十位上的1进位到百位上。c.最终结果为13。3.引导学生总结进位加法的计算步骤：对齐相加，超过10进位。三、练习（15分钟）1.让学生独立完成练习题，巩固进位加法的计算方法。2.教师巡回指导，解答学生疑问。四、应用（10分钟）1.出示实际问题，引导学生运用进位加法解决。2.例如：小华有7个苹果，妈妈又给了他6个苹果，小华现在有多少个苹果？3.让学生尝试解答，并分享解题过程。五、总结（5分钟）1.让学生回顾本节课所学内容，总结进位加法的计算方法。2.强调进位加法在实际生活中的应用。教学反思：本节课通过讲解、演示、练习和应用等环节，让学生掌握了7，6加几的进位加法计算方法。在教学过程中，要注意引导学生理解进位加法的概念，掌握计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。同时，要关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，确保每位学生都能掌握本节课的内容。重点关注的细节：进位加法的计算方法详细补充和说明：进位加法是小学数学中的基础运算，对于一年级的学生来说，理解并掌握进位加法的计算方法是至关重要的。在教学中，我们需要通过具体、直观的方式，帮助学生理解进位的概念，并掌握进位加法的计算步骤。首先，我们需要明确进位加法的概念。当两个数相加的结果超过10时，我们需要将十位上的数进位到百位上。例如，76=13，我们需要将十位上的1进位到百位上，最终结果为13。这个概念是进位加法的基础，学生需要清楚地理解并能够熟练运用。其次，我们需要明确进位加法的计算步骤。在进行进位加法时，我们需要先将两个数对齐，然后从个位开始相加。如果相加的结果超过10，我们需要将十位上的数进位到百位上。这个步骤是进位加法的核心，学生需要掌握并能够灵活运用。为了帮助学生更好地理解和掌握进位加法的计算方法，我们可以采用以下教学策略：1.直观演示：通过教具或课件，直观地展示进位加法的计算过程。例如，可以使用计数棒或算盘，让学生直观地看到进位的过程，从而更好地理解进位加法的计算方法。2.例题讲解：通过具体的例题，讲解进位加法的计算步骤。在讲解例题时，要注重引导学生思考，让学生参与到计算过程中来，从而更好地理解和掌握进位加法的计算方法。3.练习巩固：通过大量的练习题，让学生巩固进位加法的计算方法。在练习过程中，要注重培养学生的计算速度和准确性，同时也要关注学生的学习情况，及时解答学生疑问。4.实际应用：通过解决实际问题，让学生运用进位加法解决实际问题。在解决实际问题时，要注重培养学生的数学思维能力，让学生能够将所学知识灵活运用到实际问题中。总之，进位加法的计算方法是本节课的重点，也是学生需要掌握的基本技能。在教学过程中，我们需要通过直观演示、例题讲解、练习巩固和实际应用等教学策略，帮助学生理解和掌握进位加法的计算方法，从而培养学生的数学思维能力。同时，我们也要关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，确保每位学生都能掌握本节课的内容。进位加法的计算方法是本节课的重点，因为它不仅是学生对加法运算理解的深化，也是后续学习更复杂运算的基础。以下是对进位加法计算方法的详细补充和说明：1.进位加法的概念解释：进位加法是指在加法运算中，当两个数相加的结果超过10时，需要将十位上的数进位到更高位数的运算。在一年级的学习中，主要涉及到的是个位和十位的进位。例如，当计算76时，个位上的7和6相加得到13，由于13是两位数，所以需要将十位上的1进位到十位，个位上保留3，最终结果是13。2.进位加法的计算步骤：a.对齐数字：将相加的数字按照数位对齐，确保个位、十位等对齐。b.从个位开始相加：从个位开始，将相同数位上的数字相加。c.判断是否需要进位：如果相加的结果超过10，则需要进位。进位的规则是将超过10的部分（即10的倍数）加到更高位上。d.重复步骤b和c：继续进行下一位数的相加和进位，直到所有数位都计算完毕。e.得出最终结果：将所有数位上的结果相加，得到最终的和。3.进位加法的教学方法：a.使用教具：通过实物教具，如计数棒、算珠等，让学生亲手操作，直观感受进位的过程。b.图形辅助：利用图形或颜色编码来表示不同的数位，帮助学生理解和记忆进位的规则。c.口算练习：通过大量的口算练习，让学生熟悉进位加法的运算过程，提高计算速度和准确性。d.游戏化学习：设计一些有趣的数学游戏，如“进位接力”、“进位飞行棋”等，让学生在游戏中练习进位加法。4.进位加法的难点攻克：a.理解进位的原因：学生需要理解为什么当和超过10时需要进位，可以通过举例说明，如10个苹果再添上3个苹果是多少，帮助学生建立进位的实际意义。b.记住进位的规则：通过反复练习和口诀记忆，如“满十进一”，帮助学生记住进位的规则。c.解决进位错误：学生在计算过程中可能会出现进位错误，教师需要及时发现并指导学生找出错误的原因，如忘记进位、进位错误等。5.进位加法的实际应用：a.解决生活中的问题：将进位加法与学生的生活实际相结合，如计算购物时的总价、统计班级人数等，让学生感受到数学的实用性。b.解决数学问题：通过解决一些简单的应用题，让学生运用进