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文档简介

AttheZoo第一课时（Let’stalk&Drawandsay)人教版（三年级起点）教学目标：语言知识目标:1、在看、听、说的活动中，认读单词短语Lookat，giraffe，tall,short,fat并能交流运用。2、能够在图片的帮助下听说认读句型Lookat…,It’s(so)…，并听懂别人的描述。语言技能目标:1、能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用句型Lookat….It‘s（so）…来交流动物特征信息。2、能够在老师的帮助下理解对话内容，进行朗读和角色扮演。情感态度目标:通过积极参与课堂活动，树立主动交流、大胆开口的英语学习态度和自信心。能够养成热爱动物、保护动物的意识情感。Warmupwhotheyare？catmousemonkeygiraffeLet’sseeWhatanimalsdotheysee?Whataretheytalkingabout?tallLookatthatgiraffe.Wow！It'ssotall.看看那只长颈鹿。哇！它好高。长颈鹿高的看shortfatAbear！HA！It‘sshortandfat！一只熊！哈！又矮又胖！矮的；短的胖的；肥的Listenandread1、Lookat+人或物.此句是用来吸引他人注意力，让他人看远处某人某物的常用句型。Eg：Lookatthatgiraffe.

Lookatthebear.LookatmeIt'ssotall!

It'stall!【详解】这是描述动物体貌特征的陈述句。

It's+(so)+形容词.很DrawandsayChenJieandJohnaredrawingpictures.Let'sseewhattheyaretalkingabout.Lookatmygiraffe!It'stall.Lookatmycat!It'sfat.DrawandsayNow,it'syourturn.Drawyouranimalonthetextbook.YourpictureDrawandsayWorkingroupsandtalkaboutyouranimals.A:Lookatmy...It's...B:Lookatmy...It's...C：...YourpictureSummary学习了描述动物特征的形容词

giraffe,tall,short,fat2.学会了下列句型：

Lookat...It's...Homework1、Usetoday'swordsandsentencestodescribeanimalsyoukn

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