5树和喜鹊第1课时（课件）_第1页
5树和喜鹊第1课时（课件）_第2页
5树和喜鹊第1课时（课件）_第3页
5树和喜鹊第1课时（课件）_第4页
5树和喜鹊第1课时（课件）_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、激趣导入同学们，你最要好的朋友是谁呢？我们每个人都有几个要好的朋友，植物和动物也不例外。瞧，孤单的树有了邻居，很快乐；孤单的喜鹊有了邻居，也很快乐。让我们快快走进课文《树和喜鹊》，一起分享他们的快乐吧！二、初读课文，自学生字1.听老师范读课文，听准字音。2.按要求自读课文，学习生字。

（1）自由朗读课文，圈出本课的生字，多读几遍，读准字音，读准“一”的变调。

（2）再读课文，把课文读通顺、流利。3.检查生字的认读情况。鸟窝里只有一只喜鹊。niǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquè这

里

只

有

一

棵

树。zhè

lǐzhǐyǒu

yì

kēshù树很孤单。shùhěnɡūdān这里种了好多好多树。zhèlǐzhònɡlehǎoduōhǎoduōshù每个鸟窝里都有喜鹊。měiɡèniǎowōlǐdōuyǒuxǐquè树有了邻居。shùyǒulelínjū打着招呼一起飞出去。dǎzhezhāohuyìqǐfēichūqù安安静静地睡觉了。ānānjìnɡjìnɡdeshuìjiàole树很快乐。shùhěnkuàilè（1）读带拼音的句子。（2）读句中带拼音的生字。（3）去掉生字的拼音再读。乐窝孤单种都邻居招呼觉只这（4）范读、开火车读，加深对生字的印象。乐窝孤单种都邻居招呼觉只这（5）自主交流识字方法，说说自己是怎样记住这些字的。①加一加。“孤、邻、招、呼”均可用加一加的方法识记，如“子+瓜=孤”等

②利用图片、生活经验来理解字义。“窝”字，可以观察图片找到鸟窝，再扩词，想想还有什么有窝，从而理解“窝”是指鸟兽、昆虫住的地方。“招、呼”可以联系生活实际，想想打招呼的样子，了解“招呼”一词的意思。③给生字组词，巩固生字。（6）读准“只、觉、乐”三个多音字的读音。三、再读课文，整体感知1.指名朗读课文，要求读正确、流利。读后评议。2.用自己喜欢的方式再读课文，边读边思考：这篇课文有几个自然段？每个段写了什么？课文主要讲了谁和谁的故事？3.学生在小组中交流，说出自己对课文的理解和感受。4.各小组推荐代表，教师总结。（1）全文一共有6个自然段。（2）第一部分（第1、2自然段）：写这里只有一棵树，只有一个鸟窝，只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。第二部分（第3-6自然段）：写树和喜鹊都有了邻居，他们都很快乐。（3）课文主要写了树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐的过程。四、指导写字1.观察全部生字，找出易写错的字，并找出易写错的笔画。小组内交流后明确。2.看老师范写易写错的字“呼、单、居”，观察、强调注意事项。呼：“乎”字的第一笔是撇，最后一笔是竖钩。单：倒八的第二笔是撇，最后一笔写在竖中线上。

居：半包围结构，“尸”字上边要扁一些，“古”的横要写长一点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论