成长快乐·励志书籍,在线阅读

.::;生长欢乐·励志书籍,在线阅读

篇一：生长类励志小故事阅读

活动目的：

1.阅读生长励志小故事

2.通过阅读从中获取生长的道理

3.把你学会的道理教给四周的人

活动重点：

学生自主归纳故事所包含的意义

活动方式：

自主阅读、交流法

活动过程：

一、教师导课

在以上的四周中，我们交流了你最喜欢的一本书，从这周开始我们一起来阅读一下生长类励志小故事，去学习其中的道理。

二、学生自主阅读

三、小组讨论并选出代表进展全班交流

四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。

五、回家向父母讲一下你今天的收获。

活动目的：

1.阅读诚信类励志小故事

2.通过阅读从中获取为人处事要诚信的道理

3.把你学会的道理教给四周的人

活动重点：

学生自主归纳故事所包含的意义

活动方式：

自主阅读、交流法

活动过程：

一、教师导课

上周我们交流和阅读了生长类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下诚信类的励志小故事。

二、学生自主阅读

三、小组讨论并选出代表进展全班交流

四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。

五、回家向父母讲一下你今天的收获。

活动目的：

1.阅读孝心类励志小故事

2.通过阅读从中获取乌鸦反哺，百善孝为先的道理

3.把你学会的道理教给四周的人

活动重点：

学生自主归纳故事所包含的意义

活动方式：

自主阅读、交流法

活动过程：

一、教师导课

上周我们交流和阅读了诚信类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下孝心类的励志小故事。

六、学生自主阅读

七、小组讨论并选出代表进展全班交流

八、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。

九、回家向父母讲一下你今天的收获。

活动目的：

篇二：世界级励志生长小说?我确实是要挑战者世界?

世界级励志生长小说?我确实是

要挑战者世界?

1、内容简介

一本世界级励志生长小说!

我必需证明自己永远不会放弃，

我永远不会放弃努力，

我永远不会努力放弃过生活，你明白吗?

我永远不会向任何人投诚，

永远，永远不会，绝不!

这是一个英勇青年觉察自己内在潜力的故事。他的生长经历算不上“暖和〞，但珍贵得让人动容!它告诉我们梦想不是微小的事情，你得朝着光亮一步步前进。他的身体虽然有残缺，常常被讪笑跟欺负，但他仍然一往无前。如此一个天真而坚决的青年，仿佛是世界上的另一个你。由于生命总是充溢着残缺，幸亏我们还拥有微笑前进的勇气，这本“小〞书，会带给你无惧的决心和勇气!

【本书得奖记录】

★美国国家书卷奖

★美国青青年图书馆协会年度最正确图书

★“华盛顿图书奖〞

★Paste杂志年度好书

★波士顿环球报好书奖

★“大西北太平洋岸书商结合文学奖〞

★西雅图市“特异天赋奖〞

★BookSense年度好书奖

★?纽约时报?年度好书奖

★?出版人周刊?年度好书奖

★?纽约时报?瞩目好书

★国家亲子教养出版物金牌奖

★“美国文学协会出色成就奖〞

★?洛杉矶时报?年度图书大奖??

2、作者简介

【美】薛曼?亚历斯华盛顿州立大学毕业，海明威文学奖暨美国国家书卷奖得主。撰写的喜剧电影剧本?以烟传讯?，曾赢得“最正确观众票选〞及“制片人大奖〞两项荣誉。在诗文的创作上，他于1998年“世界重量杯诗人创作竞赛〞获得首奖，之后创下连夺该奖四年冠军的记录，至今无人可匹敌。【作者获奖记录】★1993年海明威文学奖(最正确首创小说)★1998年达科玛公共图书馆年度文学奖★1999年获选“纽约客杂志21世纪文学20强〞之一★1999年欧?亨利文学奖(O.HeyAward)★2000年亚马逊短篇故事奖★2001年美国诗学会“雪莱纪念讲〞★2001年获得福克纳基金会颁发的Malamud文学奖★2005年普世卡诗奖★2006年入选MilesFranklin奖

3、编辑推荐

海报：

●?我确实是要挑战这世界?是美国Amazon文学类排行榜NO.1!●32项大奖加冕之作，缔造出版史奇迹!●全美有史以来获奖最多的励志小说!●美国总统奥巴马赞扬它是“最好的生长礼物〞!

●连续登上?纽约时报?排行榜48周以上!

●美国图书馆采购必选读物!

●美国学生最爱读物票选第1名!●?偷书贼?作者马格斯?朱萨克鼎力推荐!

篇三：?励志生长手册?——记录学生生长历程

?励志生长手册?——记录学生生长历程

双语中学部张玉杰

?国家中长期改革和开展规划纲要?指出：“尊重规律和学生身心开展规律，为每个学生提供适宜的教育。〞每个学生都是独特的“这一个〞。他们的天赋和天性、兴趣和喜好，千差万别，各不一样。即便是同一个学生，在不同的生长阶段，他的认知才干、兴趣与关注点也是不一样的。

?励志生长手册?是今年双语学校中学部的德育新举措。学校给每个小孩印发了一本?励志生长手册?，同学们每天可以按照手册上的话，反思一下自己一天的学习和生活，做到了就在自评栏目里面打上“√〞，做不到没有关系，明天接着努力。

十多项反省内容，小孩们不到3分钟就填完了。

在?励志心语?里，小孩们还可以写下一句悄悄话，给自己加油鼓鼓劲，提出明天的努力方向，虽然时间短，但是却自有深意。

把填写?励志生长手册?作为一项重要的德育手段，能让学生变他律为自律，可以引导学生过一种更文明的生活。

“以学生开展为本〞是双语学校的教育理想，是习惯人自身开展的需要，也是“育人为本〞的理论表达。让每个小孩成为最好的自己是我们的理想和追求。我们关注每一个小孩，让每一个小孩都能遭到最好的教育，使其获得最大水平的开展和进步