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文档简介
2/2教育学题库一、判断题(每小题2.5分,共100分)()1、在西方,培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。【答案】正确()2、苏格拉底把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。【答案】错误()3、个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。【答案】正确()4、教学相长是教师和学生彼此收益,互惠互利,互动双赢的教学关系的重要体现。【答案】正确()5、备课是教学工作诸环节中的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。【答案】错误()6、教学计划的核心问题是课程的设置。【答案】正确()7、知识历来是学校教育的重要内容【答案】正确()8、江泽民同志在党的十六大报告中指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。【答案】正确()9、科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提【答案】正确()10、教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。【答案】错误()11、在我国小学课程的传统中,学生的间接经验是相当缺乏的,因此,在今后的课程改革与发展中,如何在小学课程中增加学生的间接经验,将是重要的理论和实践课题。【答案】错误()12、中国近代第一个学制是癸卯学制。【答案】错误()13、在教育与儿童的发展这两件事上,它们之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。【答案】正确()14、格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个体身心发展的影响。【答案】错误()15、我国于1988年颁布了《义务教育法》。【答案】错误()16、教育目的是具有客观性,体现了人们的教育理想。【答案】错误()17、在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以学生为本。【答案】正确()18、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。【答案】错误()19、现代教学方法从传统教学方法以学生为中心,转移到教学并重,并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。【答案】正确()20、孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。【答案】正确()21、教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。【答案】错误()22、在中国古代的学校中,从来都没有出现过教学的形式。【答案】错误()23、班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。【答案】错误()24、教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。【答案】错误()25、京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)【答案】错误()26、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。【答案】正确()27、课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。【答案】正确()28、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。【答案】错误()29、有了班级组织,就标志着班集体的形成。【答案】错误()30、“无知者无能”,任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。【答案】错误()31、颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法【答案】正确()32、教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工作的出发点和归宿。【答案】错误()33、开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志【答案】正确()34、启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。【答案】错误()35、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。【答案】错误()36、班级具有满足学生要求,促进学生发展、校正学生行为等功能。【答案】正确()37、班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种,目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。【答案】正确()38、目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。【答案】错
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