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文档简介

《寻找进化的证据》导学案第一课时导学目的：通过本导学案的学习，让学生了解进化论的基本原理和证据，培养学生观察、思考和分析问题的能力。一、导学活动：观影活动1.为了调动学生的积极性，首先让学生观看一部与进化学相关的电影或纪录片，如《创世》等。2.在观影过程中，让学生记录下电影中描绘的进化过程，以及其中提到的进化的证据。二、导学讲解：探讨进化论的基本原理和证据1.进化论的基本原理：-进化论认为生物种类的多样性是由适者生存的自然选择导致的。-生物种群中的个体表现出不同的特征，适应环境的个体更容易生存和繁殖。-长期以来，适应环境的特征会在种群中逐渐积累，导致物种的进化演化。2.进化的证据：-化石记录：化石揭示了物种的演化历程，以及不同物种之间的关联。-比较解剖学：不同种类的动植物之间存在相似的器官结构，这表明它们有共同的祖先。-生物地理学：不同地域的生物群落之间存在着分布的规律，这与进化相关。-分子证据：基因序列的比较显示了不同物种之间的亲缘关系，验证了进化的理论。三、导学活动：实地考察1.组织学生进行野外调查，观察周围的动植物种类及其适应环境的特征。2.让学生尝试根据观察，分析这些物种的特征与进化理论的关系。四、导学讨论：讨论进化的争议1.让学生就进化论的优点和缺点展开讨论，思考进化论在科学领域的应用和影响。2.引导学生思考进化论与宗教信仰之间的关系，以及如何在学术讨论中保持客观与尊重。五、导学总结：创作总结文章1.要求学生根据观影、讲解、实地考察和讨论的内容，撰写一篇总结文章，表达对进化论的理解和看法。2.鼓励学生用清晰的逻辑和观点，总结本次导学活动的收获和感想。本次导学案旨在通过多种形式的学习活动，激发学生对进化论的兴趣，培养其科学思维和分析问题的能力。希望学生在完成本次导学活动后，能够更全面地了解和理解进化论的基本原理和证据。第二课时导学目标：1.了解进化论的基本概念和原理。2.掌握进化的证据及其具体例子。3.能够分析和讨论进化论在生物学中的重要性。导学内容：1.进化论的基本概念2.进化的证据3.进化的具体例子导学步骤：一、导入引导1.引导学生思考：什么是进化？为什么要研究进化？2.通过提出问题，引起学生思考和讨论。二、学习进化论的基本概念1.讲解进化的定义和基本原理。2.示范解释进化过程中的自然选择和适应性。三、探讨进化的证据1.介绍支持进化论的证据，如化石记录、生物地理分布、生物相似性等。2.引导学生分析不同证据对进化论的支持作用。四、学习进化的具体例子1.分别介绍达尔文鸟、螺旋藻等具体生物的进化过程。2.分析这些例子如何展示进化的证据和原理。五、小结反馈1.总结进化论的基本原理和证据。2.引导学生思考进化论在生物学中的重要性和应用。导学要求和评价：1.学生能够独立思考和讨论进化论

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