《走近老师作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《走近老师》作业设计方案第一课时一、作业目的和背景《走近老师》是一部极具教育意义的影片，通过展现老师和学生之间的真实亲情和成长故事，引发了观众对教师职业的深刻思考和感悟。本作业设计旨在通过观影后的讨论和写作，帮助学生从不同的角度思考教育问题，提升他们的情商和社会责任感。二、作业内容和要求1.第一部分：观影并思考要求学生在课堂上观看《走近老师》这部影片，并记录自己的观影感受。考虑以下问题：-你在影片中看到了哪些教师与学生之间的沟通方式？-你认为一位好老师应该具备哪些品质？-你认为学生应该如何尊重和理解老师？-你认为学生在成长过程中应该如何处理和父母和老师之间的关系？2.第二部分：书面反思根据观影所得，学生需要撰写一篇关于《走近老师》的感悟和反思文章。要求文章结构清晰，立意深刻，语言表达流畅。可以从以下几个方面展开讨论：-对于教师职业的认识和理解；-对于教师和学生之间关系的思考；-对于成长中的自己和父母老师之间关系的反思；-对于如何成为一个更好的学生和更尊重老师的展望。三、作业评分标准1.观影记录：10分-能够准确记录观影时的感受和思考；-能够提出深入的问题和见解。2.书面反思：20分-文章结构完整、内容合理；-表达清晰，逻辑性强；-语言规范，表达流畅。3.总结和评价：10分-能够对学生的观影记录和书面反思进行总结和评价；-能够指出学生在反思中的优点和提出改进意见。四、作业时间和方式本作业设计为课堂作业，学生可在一次课堂时间内观影并完成书面反思。教师可以选择适当的时间对学生的作业进行评审，并在课堂上或课后给予反馈和指导。五、作业效果和意义通过《走近老师》作业设计方案的实施，可以让学生更深入地思考教育问题，增强他们的社会责任感和情商。同时，也可以帮助学生更好地理解和尊重老师，建立良好的师生关系，为他们的成长和发展提供有益的引导和支持。相信通过这样的作业设计，学生们将能获得更多的感悟和启示，成为更有担当和社会责任感的人才。第二课时一、设计背景：《走近老师》是一部反映教师职业生活的影视作品，通过描绘教师的日常工作和生活，展现出他们的辛勤付出和对学生的爱心关怀。本次作业设计旨在通过观影后的讨论和思考，让学生更加了解教师的工作和责任，培养学生对老师的尊重和感恩之情。二、设计目标：1.了解教师的工作内容和职责；2.培养学生对老师的尊重和感恩之情；3.提高学生的情感教育和人文素养。三、设计内容：1.观影任务：要求学生观看《走近老师》这部影视作品，并在观影过程中记录自己的感想和思考。2.讨论活动：-小组讨论：学生分成小组，交流观影感受和心得体会，探讨教师工作的辛苦和重要性。-全班讨论：每个小组派代表汇报讨论结果，全班共同讨论教师的角色和责任。3.作业任务：-个人写作：要求学生撰写一篇感想文章，谈谈自己对教师职业的认识和感受。-亲情感恩：要求学生选择一个自己尊敬和感激的老师，写一封感谢信表达自己的感激之情。四、评价方式：1.观影记录：观影感想和思考记录的深度和广度；2.讨论表现：小组讨论和全班讨论中的发言和思考贡献；3.作业质量：个人文章和感谢信的表达和内容。五、作业要求：1.观影时间：学生需在规定时间内完成观影任务；2.讨论时间：小组讨论和全班讨论在一周内完成；3.作业提交：个人文章和感谢信需按时提交。六、总结展望：通过本次《走近老师》作业设计，希望能够让学生更加深入地了解教师的工作和责任，培养学生对老师的尊重和感恩之情，提高他们的情感教育和人文素养。同