中班数学教学总结范文

第第页中班数学教学总结范文中班数学教学总结范文篇1

时间匆忙过得好快，好像只是转瞬间20______年的工作又将结束了，回顾和孩子们欢迎的每一天尚记忆犹新——和亲睦睦的相处，勤勤恳恳的付出，点点滴滴的收获。

这个学期我担负中(二)班的科学与美工领域的教学工作，作为本班的班组长，我在致力于领域教学工作的同时，还与班上两位老师们共同做好本班的保教、环境、卫生、家长等方面的工作;作为园里教研组的一名成员，我仔细对待园里本学期初次引入的《中华字经》课题的教研活动。回顾本学期的工作，我认为自己做到了尽职尽责，班上的幼儿获得了喜人进步。

在科学与美工领域的教学活动中，我仔细地完成各项工作任务。首先，做到课前备好课。我既对比教材及教科书，又结合本班幼儿实际状况而设计教学活动，在这方面，我严以律己，要求自己以仔细的立场对待每一次活动，清晰每一次活动的目的意义、教法学法、重点难点等;其次，做到心中有孩子。上课时关注每一个孩子，着重利用个别提问来调动他们学习及参与活动的积极性，着重有目的地予以他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给瞻前顾后的孩子多一些鼓舞，给聪慧活跃的孩子多一些挑战;最末，做到课后有反思。遇到问题我喜爱反思，喜爱分析问题的症状与症结，查找解决的方法，我还喜爱将捕获到的教育契机设计出孩子们热衷的活动。在我的教学案例及分析《利用剪贴学习5的形成》中就清晰地描述了此次活动生成的过程及缘由。又如在全面了解了美工教材及教科书后，我不满意于孩子们在本学期的收获只是利用几种手法制作画，而是把教材中不多用及的水彩笔绘画，当做本班的主题活动之一。这是结合孩子们的实际状况而设定的，理由是他们都太喜爱用水彩笔作画了。我利用他们的爱好开展多次活动进展他们的技能，如在涂《金箍棒》中解决一色涂究竟的习惯，懂得用两种以上色调涂画;在画《漂亮的小房子》中明白图形与画画有关系;在看花与画花的活动中激发他们观测与表现的欲望等等。学期结束了，孩子们的水彩笔还保管得很好，这是他们由于喜欢画画，在多次的画画活动中养成了珍惜水彩笔的缘故。想想以往在水彩笔管理这方面总是丢三落四的现象，我认为孩子们养成了整理学习用具的好习惯也是一个很好的进步。

在开展《中华字经》新课题活动中，我主动学习以求提高自己在这方面的理论知识，我既仔细学习园里分发的相关资料，也热衷于在网上查询，还虚心吸取身边老师的好点子。我以仔细负责的立场备好课、写反思及制作所教学的字经的毛笔字挂图，以以精益求精的立场查找适合本班孩子识记汉字的教学方法。在园里开展的第一次《中华字经》家长开放日时，我们班由我担起了上公开课的任务。这是一个有争议的话题，我们不知道开展《中华字经》学习活动是否与《幼儿园教育新纲要》的核心宗旨有违抗处，但值得确定的是，在学习中许多幼儿对识字感爱好，通过学习他们的识字量有增加，继续下去对他们的早期阅读会有援助的。

在保育、环境等班组常规工作中，我积极与班组老师合作，做好班里的以及园里布置的各项工作。食具一一清洗消毒;卫生间经常冲洗，有异味了卷起裤腿就擦洗;关注孩子的一日活动表现，有问题实时与家长通融;还有清洁区工作、环境布置工作等等，这些都是熟识了的常规工作，我发扬自己的耐烦与爱心、细心与细心，努力去做好在这方面工作。

本学期，在全县、全省乃至全国都剧烈提倡老师的师德师风建设的这样一种形势下，我更把诚笃的爱给予我所喜爱的这份工作，我爱我身边的幼儿，我爱我的工作。虽然有时候碰上问题也会生气，但我时常提示自己要依法执教，要为人师表，并要擅长换位着想，如：“好老师会怎么做”、“那还是个小孩子”、“假如那是我”，这样一来我很快就会心平气和了，不为孩子的某些表现不抱负而急躁，不为孩子的过错而指责，而是理解、宽容、尊敬、关爱，用浓浓的师爱去奠定幼儿的成长之路，用厚厚的师爱去铺设自己的老师之路。

中班数学教学总结范文篇2

一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个开心而充盈的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培育他们良好的常规，我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先争论，做到目标明确、条理清楚确保目标的全都性。

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》

1)给幼儿提供多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种阅历时，我留意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完整的，深刻的印象，从而提高知识阅历。

2)让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受，发觉，形成对学习活动的爱好。首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充斥情感色调的心理环境，激发出幼儿学习主动性。

3)给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，进展他们手眼协调技能和动手技能。

4)培育幼儿的思维技能。

5)在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出。

3、细致、仔细地做好每一个孩子的观测记录。

二、环境创设

依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要，活动区的设置必不可少。但如何能依据教学的需要，合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的进展创设了条件。

同时也存在一些不足，有待下学期整改：

1、倾听习惯较差，语言表达技能悬殊较大。

2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的技能弱。

3、幼儿常规习惯还有待加强等。

时间过得飞速，一个学期立刻就结束了。科学历来就让老师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学老师我仔细分析教材，吃透重难点，让同学轻松的掌控知识。

我的做法：

1、仔细分析课题

题目是课文内容的集中表达，仔细分析课题，能很好的掌控知识要点。对于每一课的课题我都认真的分析，从中掌控知识的相关信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让同学通过试验了解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简约多了。

2、抓好每一课的导语

在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要肯定的环境，动物也是这样吗?”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。

3、给同学划出知识性较强的句子

在备课的时候，我把课文中知识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以知识引领同学的活动。例如第二单元第一课“光和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用处很大”就是知识性很强的句子，我让同学画出来，反复的读了几遍，让同学利用身边的材料进行试验，同学的爱好很高，对投影的理解也很深入，效果真是不错。

通过以上三个步骤，教材的重难点就很清晰了，同学背诵的内容也不多，记起来自然轻松，再加上有趣的试验活动，同学对科学课永不厌烦。

知识点梳理清晰了，剩下来的任务就是让同学坚固的掌控。同学爱好的持续时间比较短，老师的训练方式就应多种多样，才能让同学保持新鲜感。我采纳了以下几种训练的方式。

大声的朗读

我让同学大声的朗读划出的知识点，就像读语文课文一样，要有自己的理解。同学们一遍遍的读，对知识点内容的理解逐步深入。

仔细的书写

考试中不断会涌现这样的状况，同学会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在同学读后，我会让同学写上一些，既弥补了同学不会写的问题，又变换了一下复习形式，同学不至于疲乏。

围绕知识点出题

在学习中，我大胆让同学紧紧围绕知识点出题，同学的爱好很浓，出的题也是形式多样，极大巩固了同学对知识点的掌控。

开展科学知识大竞赛

竞赛是提高孩子们爱好最有效的方法之一，在学习中把同学分成假设干个小组，在小组间开展科学知识竞赛，同学积极预备，热忱很高，竞赛效果自然不错。

同学背得快，忘得也快，实时的复习就显得比较重要。为了促进同学的复习，我在讲新课之前，都仔细的对上节知识点进行一下提问，有意识的养成同学的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对同学复习习惯的养成很有援助。

以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，有用性比较强。但是，在实际中工作中，我还有很多不足的地方，比如重视知识的掌控，渺视了同学动手试验操作技能的培育，忽视了同学探究精神的养成等等。除了我们的考试机制外，还有我自身的问题，我会加倍努力的。

中班数学教学总结范文篇3

中班“数学插板课程”是孩子们刚接触到的一门新知识，所以在本学期里我带着有这由16名幼儿组成的操作数学班，从常规开始，在操作中游戏，在游戏中学习。三维操作数学是一门将抽象思维转化为形象思维的课程，它的特点是让幼儿在学习过程中手脑并用。开心轻松的教学方法让幼儿能在玩耍中学到知识。从而养成学数学的习惯。

在常规上;

我一开始教学的重点是：怎样让幼儿在学习中能根据老师的要求操作.万丈高楼平地起，要让幼儿在这块有所突破,就是要将最基础的常规学好。三维操作数学的基础就是怎样让幼儿在教学过程中不乱动棋子并学会整理棋子。

为此，我运用了形象的游戏。比如在拿棋子时我告知幼儿：“今日小兔要去种红萝卜，我们小伙伴去帮帮它好吗?”接着出示萝卜教具请幼儿认真观测它的特征，“开始竞赛了，看谁先把小兔的红萝卜找出来，找出来的小伙伴就把小手拍起来。拍手的目的是为了让先找出的幼儿没空去玩棋

整理棋子时，我告知幼儿现在有一座小房子(插板)，它刚盖好，可是棋子宝宝们找不到自己的家，我们来援助它们好吧。首先是右边(拿勺子的手)的第一间房，这里住的第一位是红色的苹果棋子，咱们先把一摞苹果棋子送回家，留意哦!十个棋子宝宝是不能分开的哦。

运用这样的教学形式让幼儿们在学习过程中都很仔细。而且学习积极性也很高。但还是有个别幼儿不能根据老师的要求操作。对此我采纳一帮一的方式，在较差的幼儿旁边安排一名比较能干的孩子进行援助。

在教学活动中;

1，在活动中细心设计游戏场景。设计有趣的活动计划，将数学活动操作化、直观化、有序化和游戏化。

2，在活动中让幼儿产生成就感，培育了学习数学的爱好和自信。3，通过这样的活动初步培育孩子们，在观测、分析、综合、比较、抽象、概括、推理判断等万面都高突出的表现;在时空感知技能、直觉技能、倾听技能、表达技能、感受力、记忆力、想像力、留意力;在规律性、秩序性、独立性、自信心等方面都得到了良好的训练;在可逆性思维技能、发散思维技能、思维的变通性和流畅性、独特性等方面也得到了超前进展。

课题活动要求;

1.在活动中培育孩子们良好的常规意识，有序拿放插板，能正确操作插板，对插板操作活动感爱好。

2.本学期的教学内容就是，带着孩子们学习归类、认识方位{上下、前后、高矮、多少}、学习5以内的点数、数与物的对应、认识外形{圆形、正方形、三角形}、初步学会找规律、认识白天和晚上。

3.依据孩子们的掌控状况，合理安排教学程度，让每一位幼儿在有趣的活动中学习。

在以后的教学活动中我会不断进取，汲取更好的教学阅历，努力为孩子们制造更好的学习氛围。

中班数学教学总结范文篇4

幼儿园的数学教育具有较强的系统性、科学性和规律性，教学的难度也相对较大。在过去的一个学期来，本人在幼儿园数学教育中，主要围围着怎样使数学教育真正成为老师愿教、幼儿愿学的问题开展思索，在园领导的关怀和同事们的援助下，取得了肯定的成果，现将一学期来在数学教学方面的工作状况作如下总结。

由于幼儿的思维处于进展阶段，基本上是一种感觉思维水平，具有很难掌控抽象数学概念的特点。因此，在数学教学中，尽量让幼儿通过和环境的相互作用进行数学学习。

1、运用游戏进行幼儿数学教学是一种较好的方法。游戏是幼儿期最基本、最主要的活动。在游戏中，幼儿可获得数学知识，并有机会自由地表现自己，表达自己的感受。比如，在进行“娃娃家”游戏时，将餐具(勺、碗、筷子等)一一发给“孩子们”，让他们与自己家的东西对比，在这个简约的游戏中，使幼儿进展了一一对应的概念。

2、通过各种活动进行数学教学。由于幼儿学习的方式和各自的爱好是不同的，在教学中我尽量设计各种活动，提供不同选择的机会，以满意不同儿童的各种需要。比如，在进行分类活动时，我精良提供各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具，以满意不同儿童的探究需要。

3、通过激发幼儿的思维来进行数学教育。灌输式的教学是一种不经儿童思索的教学，在这种教学情境下，幼儿不可能积极、主动地学习，不可能真正掌控数学知识，进展规律思维。因此，一般我都会采用启发式的教

学方式，鼓舞儿童通过操作，进行探究。在这个过程中，尽量设置各种问题情境，让幼儿进行思索，自己得出答案。比如，我常常设置“如何知道谁是最高的”这个问题情境，让幼儿进行思索。当幼儿运用了挨个比较和测量的方法比较出全班最高的小伙伴后，又引导幼儿思索：怎样才能找出全幼儿园最高的小伙伴，怎样才能找出全中国最高的小伙伴，怎样才能找出全世界最高的小伙伴，从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。

4、通过激发幼儿的情感来进行数学教育。幼儿的情感极大地影响他们对数学的学习。通过提供幼儿可接受的、鼓舞的、刺激的、可观赏的环境，以此激发幼儿学习数学的爱好，并使他们确信自己是有技能学好数学的，培育他们对数学的积极立场。

5、通过语言进行数学教育。数学概念的内化和语言技能的进展是儿童智力进展的两个重要方面，二者相互作用，相互促进。在教学中一般都采纳生动、简洁、正确的语言表达，同时也给幼儿用语言表达自己对数学概念的理解的机会。

6、通过争论进行数学教育。幼儿通过操作，通过自己的探究，对数学中的某个问题有了肯定的感受，急于想表达自己的想法。老师应当为幼儿提供机会，让他们有自由表达的机会，并和同伴一起争论他们的发觉和问题。

总之，在幼儿园的数学教学工作中，通过不断总结、运用新的教学方法，取得了肯定的成果，但还有不足之处，我将在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

中班数学教学总结范文篇5

又一个学期过去了