2022学前教育实习个人总结20篇

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时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2022年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的援助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的〔方法〕，培育从事幼教工作的实际技能。在学校的四年里学习到许多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁需要有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的〔阅历〕。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、加强喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她需要要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她需要付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的性格特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌控先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他们成为伙伴，并站在他们的角度考虑问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减削幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和性格品质都得到健康进展的。

3、尊敬幼儿的自然进展，给以适当的援助和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有非常的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我肯定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的醒目光华，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开始接受我喜爱我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的上心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充盈。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还需要要有其他课外知识，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能敬爱你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

2022学前教育实习个人总结篇2

初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观测”和“帮助”，观测幼儿一日生活的流程、观测老师的教育指导、观测幼儿的在园表现;帮助指导幼儿一日生活的各个环节、帮助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，立刻要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱-衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水??每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快来刷牙。”“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。”??一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。

幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的须要?我就在这样的思索中，一次次的陷入无望和痛楚之中。

不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，由于没有与幼儿接触的阅历，不知道怎样与他们打交道，同时中班〔儿童〕又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，“我想让你走开。”“哎呀，我不想听你说。”“给我拉下拉链。”这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗?我应当怎样与他们相处?就这样，身心疲乏的感觉一次次袭来，我一次次的怀疑自己，否定自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。

可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教育经受和人生阅历支持着我，遇到问题，发觉问题后就要解决问题，一味的纠结和埋怨只是躲避现实的软弱表现。为什么我的指导老师每天都能很快乐的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松开心的状态?金老师的学历要高我许多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?

于是，我便留心观测金老师的一言一行，我发觉她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小调皮，她几乎从不严苛的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很用心的听老师讲话??.孩子们并没有由于她的不严苛而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信任、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿沟通的内容也渐渐由给他们要求变成了“小米，哪里不舒畅吗?”“要加油哦，老师相信你肯定可以的。”“聪聪，你好棒!”类似这样的关注和关怀。很快就发觉孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的教育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛渐渐的融洽和-谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中涌现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作好像也不是那么无意义了。

我渐渐开始体会到“寓教育于生活”的真正意义，幼儿在园的一日生活中到处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工会敏锐地发觉这些问题，并且实时恰当地做出指导。这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简约机械地重复，在看似繁琐的过程中发觉教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观测、耐烦地指导，没有对教育事业的喜爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业充斥激-情，对幼儿充斥爱心的老师，让我在实习开始就明白了这么简约却很重要的问题。这样的认识径直影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺当、圆满地完成了接下来的实习任务。

2022学前教育实习个人总结篇3

时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育〔实习〔自我鉴定〕〕。从学校思维模式到〔职场〕思维模式的转变，为今后尽快适应融〔入职〕场生涯奠定了基矗说到从学校模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持虚心的立场。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充盈”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最末一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多知识，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像起初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们〔唱歌〕要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于〔其它〕老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们〔说说〕话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很缺憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们需要自己学着自强自强，他们需要从闹脾气罢食、一贯到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的技能，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌控年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、立场、技能、知识和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言技能的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有机会说并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要非常意义。

这里，老师首先引出一个小伙伴感爱好的一个话题，然后由小伙伴纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既实时订正了有些小伙伴的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言技能也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

以前我比较着重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观测了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理技能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小伙伴糜费洗手液，黄老师就会跟小伙伴说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能糜费，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发事项都成为老师培育幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习，我掌控了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。

2022学前教育实习个人总结篇4

作为学前班的老师，既要培育孩子独立自主的本领的本领，同时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品德。以下是我的一些〔心得体会〕：

一、培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

学前班同学由于年龄小、自控本领差、纪侓涣散。我从培育同学良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪侓。利用各种嘉奖〔措施〕激励孩子，实时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观测同学的行为，依据同学的表此刻班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻留意调动同学的进取性，同学渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的习惯。

二、关怀爱惜每个孩子。

我国闻名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯净的，同时也是非常脆弱的，这就需要老师用自我一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平常多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我同等对待每一位同学，课下我们像伙伴的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在简便快乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心进展特点并做到因材施教。

3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速进展的时期，是孩子一生中智力进展最快速的时期;是孩子性格构成的关键时期。作为一名幼儿老师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及性格地快速进展。同时在对不一样类型，不一样性格的同学，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新同学，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个团体，我利用下课后的时间给她们补课，进取和家长沟通看法，经过2个月的时间，她们的提高很大。

重在习惯、贵在坚持。其实此刻的孩子由于优生优育，智力不会相差许多，关键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持并且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有职责心尽力学好，至于到达什么程度，那是本领问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。家长应帮忙孩子共度难关孩子在学任何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有需要时期的困难期，家长应当有耐烦并鼓舞、帮忙他一齐度过难关。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙劳碌碌的，可是看到孩子们在简便开心的环境中能健康健壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是一种美满。

2022学前教育实习个人总结篇5

时间飞逝，转瞬间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。

新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的掌控以及对我上课的爱好。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌控了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和阅历不是自己从天上掉下来的，需要发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。

在实习期间我始终以主人公的立场，积极帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项〔规章制度〕。给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐烦、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有援助。头几天觉得很新鲜，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的积极协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。

短短的实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。

2022学前教育实习个人总结篇6

刚刚进入实习的时候，我真的比现在稚嫩多了，那时候我的穿着以及个人形象也比较同学，所以孩子们也很少去听我的话，许多孩子还老是叫我姐姐，后来我转变了自己的外表之后，威信就加强了许多了，开始能够管理到这一群小淘气鬼了。孩子们虽然淘气，但那是他们也特别的懂事，间或的淘气展露的他们的可爱，间或的懂事也让我特别心疼和疼爱他们。

在这次实习当中，我认识到，其实教育就是一次很远的远行，在这条路上，我们可能会遇到一些难走的坎坷的路，也可能遇到满地草原以及宽阔的风景。有痛楚，当然也会有享受;有磨折，当然也会有释然。这就像是我们每个人的人生一样，该遇到的肯定会遇到，该成长的肯定会成长，改进步的肯定会进步，只要坚韧的走下去，将来的光亮就肯定不会熄灭。

和孩子们的相处过程中，其实我认识到教育和爱是无法分割的，许多这个阶段的孩子更需要的是爱而不是一本正经的说教。所以对于幼儿教育来说，我认为更多的就是要在爱中去教育，比如说当孩子做错了一件什么事情的时候，第一时间不是指责，而是去询问他为什么要这么做，这样做会不会损害自己，会不会损害别人，当孩子开始自我思索的时候，我们就可以进行劝解，让孩子了解这件事情的正确性，让他对任何事情有一个辩证观。

这是我在这次实习当中深深感受到的一点，孩子们还是太小了。虽然我的年纪也不大，但是我对于这份教育工作还是有一些理解和领悟的。将来的时间还是很漫长，我也会在这条路上一贯坚持下去，直到成为一个真正的幼儿老师，能够肩负起全部的责任，给每一个孩子开创一个更好的将来。

2022学前教育实习个人总结篇7

在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准老师风范，能很好地掌控一堂课的教学，甚至不差劲准老师。此次的实习让我学到了太多知识，我对老师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了结实的基础。

第一次踏入__幼儿园，我们怀着焦灼的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的技能特别不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调需要要有轻有重，要有吸引力，你的教具也需要要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你需要照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都需要引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育工作是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观测一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观测、照看，但你的身后也需要要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个确定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上涌现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不涌现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都得到了显著的提高。

通过本期实习，使我在〔社会实践〕中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的技能，把理论和实践结合起来，提高实践动手技能，为我〔毕业〕后走上幼教事业道路打下肯定的基础，加油!

2022学前教育实习个人总结篇8

我毕业于伊犁师范高校奎屯校区，主修幼儿园。毕业前在乌鲁木齐红花幼儿园开始实习，现在已经上课三个多月了。虽然时间很短，但是收获许多，心里也萌发了许多感情。

这几个月来，从老师那里，我看到了为人师表的醒目光华，给我的实习生活带来了许多启发性的思索。上学的时候一贯以为当幼师会很好玩，很轻松，但是来了之后就转变了想法。每次上完一节课，我都有一种深深的感受：做一个好的幼师真的不简单!

刚来这个幼儿园的时候，我被安排到大一班当陪读老师。我的班主任是一位特别开朗的老师，名叫蔡。看着老师教孩子，我认真讨论了她的课堂风格和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了许多在学校没有学到的东西，这些东西都应当是从零开始学的。

刚来幼儿园工作的时候，感觉很匆忙。琐事太多，蔬菜老师会告知我什么是主要的，什么是次要的。每天上课，最重要的是留意孩子们的安全。千万不要让孩子离开你的视线，其次是上课。你的课体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中渐渐培育，但是要记住教学内容肯定要正确，包括孩子的日常作息。每周每个月在花园教什么，每周每个月在班里写什么，都会给我一个清楚的交代，也会教我怎么和父母沟通。我把一半的功劳从一开始的无知归功于我现在对工作的娴熟，归功于我的班主任!

这几个月来，我们相互援助，越来越默契。我们的目标是照看好大一的班级，盼望大一的班级在我蔬菜老师的带领下越来越优秀。

这几个月经受的每一天都在我心里留下了永久的印记，由于这是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。也盼望我和老师的工作能更默契的协作。

2022学前教育实习个人总结篇9

20__年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观测的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践技能，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践技能之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：

一、纵观实习班级

1、老师。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、老师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀尊敬，一视同仁。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小伙伴沐浴在她们共筑的爱河里面。

2、幼儿。

小二班共有40个小伙伴，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伙伴共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践

1、集中教育活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伙伴在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又焦灼，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，援助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2、户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，可怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发觉不足

实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：

1、表达技能不强，综合概括技能仍欠缺。

2、语速、语调掌控还不够好，语言不够童化。

3、专业技能不扎实。

4、人际关系的处理有待提高。

5、与老师的沟通显得有些少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也掌控了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。

2022学前教育实习个人总结篇10

为期7个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发觉自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的同学、我的指导老师老师。第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和同学的那份恋恋不舍。

初为人师，对我而言，难的不是胆识，不是去克服焦灼，由于我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为毛老师，而且我还有既是同学又是同学的同学。四年之后，我又听到了毛老师这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。对我而言，难的正是环节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经预备得很充分了，但课堂上涌现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了许多珍贵的看法，指出了我的问题主要是一些环节问题。比如板书设计问题，老师语言的简洁问题，课堂节奏的掌握问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次仔细的听了高老师的课，依据两位老师的看法去找那些不同的环节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。

后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始留意了板书问题、老师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的掌握问题，慢慢的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应当留意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学技能有了较大的提高，对于学校课堂有了更清晰的认识。

当然，我离一名优秀老师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了肯定的基础，基本达到了一名合格的老师的水平。

在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教育和培育，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!

2022学前教育实习个人总结篇11

实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，新奇，坚毅，交往，合作，关怀他人的良好品质以及保持轻松开心的心情!我们时时牢记着自己肩负的职责，到处提示着自己：

要用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐;

要用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你;

要上心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者;

要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……

为期七星期的教育实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最末恋恋不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍旧有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折，但总归收获了美妙的结局。丰富的经受使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，“喜爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。

一、唯有喜爱，才能坚持

初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观测”和“帮助”，观测幼儿一日生活的流程、观测老师的教育指导、观测幼儿的在园表现;帮助指导幼儿一日生活的各个环节、帮助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，立刻要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水??每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快来刷牙。”“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。”

一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的须要?我就在这样的思索中，一次次的陷入无望和痛楚之中。

不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，由于没有与幼儿接触的阅历，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，“我想让你走开。”“哎呀，我不想听你说。”“给我拉下拉链。”这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗?我应当怎样与他们相处?

就这样，身心疲乏的感觉一次次袭来，我一次次的怀疑自己，否定自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教育经受和人生阅历支持着我，遇到问题，发觉问题后就要解决问题，一味的纠结和埋怨只是躲避现实的软弱表现。为什么我的指导老师每天都能很快乐的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松开心的状态?金老师的学历要高我许多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?

于是，我便留心观测金老师的一言一行，我发觉她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小调皮，她几乎从不严苛的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很用心的听老师讲话?孩子们并没有由于她的不严苛而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信任、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿沟通的内容也渐渐由给他们要求变成了“小米，哪里不舒畅吗?”“要加油哦，老师相信你肯定可以的。”“聪聪，你好棒!”类似这样的关注和关怀。

很快就发觉孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的教育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛渐渐的融洽和谐起来了，我也有了更多的`时间和精力去关注幼儿一日生活中涌现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作好像也不是那么无意义了。我渐渐开始体会到“寓教育于生活”的真正意义，幼儿在园的一日生活中到处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工会敏锐地发觉这些问题，并且实时恰当地做出指导。

这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简约机械地重复，在看似繁琐的过程中发觉教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观测、耐烦地指导，没有对教育事业的喜爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业充斥激情，对幼儿充斥爱心的老师，让我在实习开始就明白了这么简约却很重要的问题。这样的认识径直影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺当、圆满地完成了接下来的实习任务。

二、有责任，有动力

教育工作不同于其他行业，它是径直关乎个人进展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与老师的教育休戚相关、密布可分。幼儿的判断技能很有限，接受技能却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。

因此，作为学前教育工，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育究竟不同于中学校教育，有量化的检验标准，有特地的监督部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢?

通过实习，我觉得最重要的是要充分认识到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发觉幼儿在成长的过程中真的会涌现形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师力倦神疲，假如再跟个别幼儿较劲，老师真的会很累。

可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为老师应有的责任心，我就会在第一时间劝服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。在比如，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假如简约的就表面的行为作出处理，不去发掘他涌现这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和教育，实质上并不能真正的解决问题。

可是要想有针对性地处理这些问题，需要要老师在平常充分观测、了解幼儿，然后因材施教，在合适的时机，进行教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力的事情，假如老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿老师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中〔反思〕到的第二个问题。

三、学会付出，学会感恩

在与孩子们交往的过程中，我真实的感受到了付出与收获的关系。实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，不由自主的哽咽了。那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我??当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩子们在一起的日子充斥了阳光和欢乐，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感恩他们上心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。

他们还很小，将来有无限种可能的进展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了许多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至激昂。假如一开始，我只是抱着完成任务的立场去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真烂漫、淳朴良善所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，或许不久后的一天，他们会忘却我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以确定我和他们在一起的这两个月了。

实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益许多。我的指导老师，常常与我私下沟通，沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题，毫无保留地予以我许多指导，她的敬业精神和专业技能对我影响很大，作为具有讨论生学历的幼儿老师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

时间匆忙，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感恩伴我一路走来的老师、孩子们，在这里我要向他们说声感谢。同时也要对自己说句感谢，感谢自己很仔细的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。以后的路还很长，还会有更多的实践机会，我会努力的夯实自己的专业知识，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，制造一个美妙将来!

2022学前教育实习个人总结篇12

时间荏苒，岁月匆忙，不知不觉在__市第二幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清楚记得起初带着大包小包来到这里，如今又要整理行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从?不过收获更多的是感动与美满。

时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的援助下，我比较胜利的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结：

我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被安排到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我仔细、认真、勤学好问，随时随地做好观测笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺当的开始了自己的实习生活。

三月份的后两周开始自己备课、写教案、自己上课，上语言组的课。这个阶段我虚心向指导老师还有一些有阅历的老师学习，请教，所以进步很大。不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教育”。

第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的老师，她予以我许多细心的指导和贴心的援助，让我更有信心最好工作，自己带班也很从容有序。

第三个月的最末一个星期调到中三班代请假的老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最末阶段，我每天全天在岗协作另外一个老师做好她们班的节目排练工作。

四月份又来到了大一班接替有事请假的老师，上数学组的课。四月份可不是一个简约接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替干保育，让上课，后来开会和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后立刻感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要根据计划上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们肯定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园老师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教!我们来实习的目的不也是此吗!这是高校“2.5+0.5+1”的师范生培育模式给予我们的光荣使命，我们顺当完成。

过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与美满。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，依据幼儿的需要爱好安排教学内容，而不是依据老师的意愿对幼儿进行满堂灌教学;要关注同学的学习感受和学习效果而不是把自己的意愿强加给孩子;要多和其他老师沟通沟通，参与集体备课，听取别人的看法和建议而不是盲目的自己干自己的??在管理上，首先要了解每一个幼儿，要因材施教，而不是一种管理方法适用于全部的孩子，要多运用赏识教育;对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能蔑视厌恶谁，要爱全部的幼儿;要实时处理幼儿问题，依据不同的状况适当采用冷、温、热处理，处理问题时要默示自己不用心情化;要把幼儿的安全放在第一位，一切活动都要以保证幼儿安全为前提;幼儿园一日生活中，到处是教育之地，时时是教育之时，人人是教育之人，要擅长抓住每一个教育契机;幼儿老师要有如鹰般擅长观测与发觉的眼睛。

在实习学校严格遵守本园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。和全部的正式老师一样积极参与幼儿园组织的各项活动，协作领导老师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上安排的“优质课竞赛”、“师风师德演讲竞赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“〔简笔画〕竞赛”这些活动我们和这里的全部老师一样都参与，比起有阅历的老师们，可能我们付出的辛苦努力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以资鼓舞。特别的感谢幼儿园为我们提供展示自己的平台和机会!付出的是时间、是努力，收获的是阅历与成长。

幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在做一类园验收的预备工作，我们老师们的工作重点是班级区域角的创设;五月份整个一个多月都在预备“六一”文艺汇演的工作，周六加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练老师的节目;六月初进行“〔端午节〕”主题活动的讲课、听评课;六月中旬还有一次家长开放日活动，盼望园里如期开展，我已做好了充分的预备。

让泪化作相思雨，让爱转为新动力!总结的过程泪水早已打湿了眼眶，但是我要笑着仰起头，由于满满的全是美满!

2022学前教育实习个人总结篇13

时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。__年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的援助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际技能。在学校的四年里学习到许多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁需要有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的阅历。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、加强喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她需要要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她需要付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的性格特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌控先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他们成为伙伴，并站在他们的角度考虑问题。

2022学前教育实习个人总结篇14

我的高校生活在时间一点一滴的消逝中就这样悄无声息的逝去了。带着对高校生活的留恋和不舍，也带着对将来生活的期盼和憧憬，我来到了__幼儿园进行为期六个月的实习工作。而现在，六个月的实习生活也即将要离我远去，面对我即将告辞的实习期，我想做一篇〔工作总结〕来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。

在这六个月的实习期里，总的来说，快乐的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活总是要避开不少吃些苦头，但是__幼儿园里快乐的工作氛围无不在感染着我。__幼儿园的老师也常常在我困难的时候援助我，给我鼓舞。在来之前，其实我还一贯担忧和__幼儿园的老师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发觉他们其实都是一群内心暖和且又很有能量的人。

我还记得，在我刚来到学校进行实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的沟通，但是他们并没有因此而排斥我，反而都非常主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的状况。这让我既感动又感到很幸运。

特别是有一次，我在负责带小班的伙伴们玩游戏的时候，没有留意到__小伙伴摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。后来那位小伙伴回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时候，我内心一阵愧疚，当然也有许多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能继续接受着同学家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最末，通过学校老师的调解，我和家长之间的冲突也得到了最终的解决。在事后，还许多老师跑过来劝慰我。通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到__幼儿园大集体里的暖和。也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。

虽然我的实习期已过，但是我将来人生的路还在继续，不管我以后还会不会留在__幼儿园里继续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期盼每天新生活和工作的开始。

2022学前教育实习个人总结篇15

我怀着激昂的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经受一段非常的不平凡的并且充斥收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。

是的，顶岗实习的生活是充斥艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小_平房而不是高楼大厦时，许多人懊悔为什么起初选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，由于我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出顽强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能制造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经受的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不可一概而论，来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应，我也是步行上中学校，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的非常之一。

教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受同学接受和欢迎的老师，学会了如何去关怀同学，最重要的学会了作为一名老师应当具备的〔教学方法〕，养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习基础，〔学习方法〕和学习习惯。要提高同学的基础，就要求老师在教学中重视双击的教学，把夯实基础放在至关重要的位置上，向同学强调基础知识的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个掌控了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌控了开启知识与聪慧之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面进展的教学理念是绝对的真理，老师在教学中除了传授知识外，还应当着重同学德智体的全面进展，重视同学心理素养和身体素养的培育，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及抱负教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培育出祖国需要的人才。

定岗实习的生活是温馨和美满的。这里充斥着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关怀有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这里的生活，他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃，还和我们一起包饺子，间或遇到周末同时又是男老师值班的时候，他们常常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕与共的同学，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵就会体谅人和关怀人，每逢节日，我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都宝贵了，或许我们并不在乎这些物质的东西，有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人美满了。他们会以心灵上的沟通让你感到美满和高兴。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。

这是一段充斥艰辛和收获的经受，这是一段充斥美满和欢乐的旅程，这是一段充斥挫折与反思的人生，这是一件我们一生上心珍藏的礼物，这是一个不老的〔故事〕，是老师和同学用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。——我用灵魂牢记!

2022学前教育实习个人总结篇16

依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20__年3月1日至2022年6月1日到江永县苗苗幼儿园进行了为期三个月的教学实习。三个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这三个月实习的深刻总结。

一、实习的目的与意义：

1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的技能，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。

2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作。

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作技能。

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育。

5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际技能。进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

6、加强喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。幼儿园老师，有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她需要付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的性格特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

7、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，更好的达到教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌控先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二、实习的内容与过程：

(一)实习任务的见习。

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌控程度，对知识的接受技能有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小伙伴进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。

(二)一个星期的保育工作实习。

实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐烦。我每天仔细的协作保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差改变大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或由于活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些状况保育老师都要仔细细心把握，实时为孩子增减衣服;同时要留意每个小伙伴的身体和精神状况，发觉有不适的实时通知园长和家长实时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康欢乐的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对保育老师的细心和耐烦都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。

2022学前教育实习个人总结篇17

此次的实习，跟着老师去学习，去做事情，也是让我明白作为一个幼儿老师真的是很辛苦的，但是这些付出也是很值得的，看到孩子们的成长，很是快乐，自己也是得到了成长以及进步，而实习的日子，老师也是教了我许多，同事们也是予以了我许多援助，让我去累积了一些阅历，对于这份工作更是有信心来做好，在此也是对于实习这段日子的工作来做个总结。

进入幼儿园实习，我和老师带的是小班，这也是最为困难的一个阶段，但是我觉得越是有挑战，越是能熬炼到自己，所以也是不去害怕，老师让我做什么都是无怨的去做，我知道做得多了也是可以在这些事情中学到工作的方法，去让自己更熟识这个岗位，和孩子们的相处并不是那么的简单，但是熟识了之后，也是感觉到他们很是可爱，虽然也是会哭会闹，但是这些也是他们这个年龄段会有的事情，回想起小时候的自己也是给老师添加了许多麻烦而今自己也是作为老师，更是要去体谅，去带好孩子，去让孩子们的成长更为优秀，由于我也是实习，所以许多教学的事情并不是我来做，而我更是作为一个大伙伴到孩子们中间，去带着他们玩游戏，参与活动，和他们作为伙伴，同时也是去感受到他们的进步，又有哪些问题要去解决的。

而教学方面我也是看到老师是如何去做的，而自己也是去预备，去做好预案，为第一次讲课而做好预备，预备的过程其实也是之前听老师如何的讲课，看他是如何做好的，而自己也是不断的去找到方法，合适自己的，不断去进步，去提升的方面。然后再运用，如何的成为自己的，第一次的讲课，也是孩子们对于我熟识了，予以了我很大的支持，无论是互动方面，或者自己讲课方面都是分外的仔细，积极的参加进来，也是予以了我很大的信心，虽然后面复盘的确有许多做得不够好的地方，但是也是让我知道，自己该朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不断进步去提升的，我也是相信我的努力会有回报。

实习也是快要结束了，很感谢老师教育，孩子们也是很支持我的工作，能顺当的实习可以说离不开幼儿园许多同事的援助，很是感恩，我也是会把实习所收获的，去在今后用好让自己工作得更好，带给孩子们更多知识，让他们成长更优秀。

2022学前教育实习个人总结篇18

书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。

当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当伙伴一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气，从刚开始记不住孩子的名字到现在深刻，我相信，只要我勇猛的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。

2022学前教育实习个人总结篇19

在赵会丽老师的带领下，我在蒲城县红太阳幼儿园开始了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观测的习惯。两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践技能，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践技能之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给幼儿制造一个欢乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小班的班主任赵会丽老师、张佩老师、杜丽军老师始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀尊敬，一视同仁。小班小伙伴，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小班的全体小伙伴共享着两位老师给他们的爱，欢乐地游戏，欢乐的地探究，欢乐地学习，欢乐地度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让小班的小伙伴沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累阅历

1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点