2023-2024学年重庆市开州区云枫教育集团九年级（上）开学语文试卷（含解析）

2023-2024学年重庆市开州区云枫教育集团九年级（上）开学语

文试卷

1.（1）阅读图1、图2,给加点字注音，给拼音写汉字。

走到壶口，只见水流一跌千丈。旅途中虽有dian簸不测之险，当我们的心变得像一滴水晶莹

攀时，我们看到了黄河的壮举!却也有意外之喜。通透时，就能感受诗意和美好。

呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻上山，领略山中奇景，既有liao阿来化身为一滴水，登上水车,

而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡绕的云雾，也有嶙峋的怪石；远眺丽江古城的全貌；跨入小

荡而存天地，挟一川豪情，笛下山，见证奇人奇事，既有惊店，领略东巴文字的魅力；

磅礴伟力！险的旅途，还有怪异的车夫。

等时______

铸______

dian簸

liao绕

（2）阅读图3,参照下面的示例，结合课文内容续写一个句子。

登上水车，远眺丽江古城的全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力：,一

2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A.除了扑面而来的水汽，眼聋发賤的涛声，什么也看不见，什么也听不见。

B.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河用万荏冃。

C.这一彩幻又骤然反光灼灼，蟒皐不挛，真是无穷变幻，纷至沓来。

D.潭水映照雪山，真让人耳略神掌。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。

3.下面是网友对纪录片《跟着书本去旅行》的几句评论，表述正确的一项是（）

A.这部纪录片短小精悍，让孩子足不出户就能遍游中国。

B.该节目提升了教育专题节目的传统模式，让经典文学“新”起来。

C.通过《书本中的诗词》，使我们领悟到了诗人杜甫不同时期登高的不同心境。

D.书本内容是世界的浓缩，我们应走出书本，研读书本，迈向更加广阔的世界。

4.经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。

（1）读《水浒传》，我们结识了景阳冈的，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气

概；曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最

后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。

（2）①根据小说《钢铁是怎样炼成的》，补全保尔•柯察金成长史中的相关信息。

少年时期：因解救（人名）被捕入狱。

参军时期：因为大腿受伤，伤寒高烧不退。

工地时期：因患大叶性肺炎兼肠伤寒，被护送回家。

瘫痪时期：成功创作小说《》（书名）。

②在伤病的折磨下，保尔也曾绝望过。这样写会有损保尔的英雄形象吗？请结合内容简要分

析。

5.为弘扬中华民族优秀传统文化，班级拟开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请完成以下

任务。

（1）为推动活动的开展，请拟写一条宣传标语。

（2）根据示例，请再设计两种活动形式。

活动一：声情并茂诵古诗。

活动二：

活动三：

活动四：妙笔丹青画古诗

（3）我们班将于9月25日下午两点在学术报告厅举行“古典诗歌”诵读比赛，准备电话邀请

语文学科张老师担任评委，请拟写一段邀请词。

6.根据提示，完成古诗歌名句填空。

走进诗歌，可窥自然之美好：“①,白露为霜”（《兼葭》）有如梦似幻的秋晨；

东风吹拂，万物复苏，“乱花渐欲迷人眼，②"一幅早春时节草木萌发的美景呈现在

眼前。（《钱塘湖春行》）……

走进诗歌，可感切切之真情：“③，君子好球”（《关雎》）中的爱之渴慕，“④,

月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）中的思乡之苦，''⑤，⑥"（《送杜少府

之任蜀州》）跨越空间的友情……

走进诗歌，可悟悲天悯人之情怀：“⑦,⑧”(《卖炭翁》)，诗人对老翁

的艰难处境和复杂心理充满怜惜；“⑨,⑩”(《茅屋为秋风所破歌》)则

表现了诗人舍己为人、至死不悔的博爱情怀……

7.阅读文言，完成问题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤

清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嶠，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。儈然不动，俶尔远逝，往来翕

忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

(1)根据提示，解释加点字。

方法联系内容释义

成语推测A不可知其遡

根据成语“源远流长”中“源”字的含义进行推断。

法

字典查阅根据“如”在字典中的含义进行理解。如：①前往，到……去;

B如鸣佩环______

法②像，如同；③按照；④假如。

语境推断

根据上下文的语境推断加点字的含义。C日光下泄______

法

语法推断D其岸势为:牙差互

根据词语所在的语法位置确定其活用现象。

法

(2)将下列句子翻译成现代汉语。

①怡然不动，俶尔远逝。

②斗折蛇行，明灭可见。

(3)下列对选文的理解与分析，正确的一项是

A.选文按“发现小潭”“小潭溪流”“潭中景物”“潭上感受”的顺序记录了游览经历。

B.选文写景角度丰富，作者从听觉、视觉、触觉、嗅觉等多个角度来描绘小石潭。

C.选文第②段，写出了鱼儿自由游弋的可爱情态，从正面凸显了潭水的空明澄澈。

D.作者先感“乐之”，后觉“悄怆幽邃”，以乐衬忧，表达了贬谪后无法摆脱的落寞。

(4)选文和链接材料都写了山水，但写法却不相同，请结合内容分析两文在写景方法上的异同。

【链接材料】

涧出蓬莱石旁，其底石平如砺好像磨平一般，水漫流石面，匀如铺毂巴少下，而平者多洼,

其间圆穴，为灶，为臼，为樽，为井，皆以丹名，九仙之遗也。平流至此，忽下堕湖中，如

万马初发，诚有雷霆之势，则第一際口之奇也。

(节选自《徐霞客游记》，有删改)

【注释】①匀如铺殼：匀称得如同铺了一层给纱。②際：方言中有“瀑布”之意。

8.阅读下面的文章，完成小题。

一路向阳

多惟惟

①李向阳疾行在山路上。山路陡且窄，爬到山腰，已是满头大汗。往前穿过一片树林，便到

了山的北侧。李向阳每每就在这里歇脚，俯瞰卧于山坳的幸福村。流云青山，石墙黛瓦，一

条小河曲曲弯弯，穿村而过，一幅自然天成的静美山水画。

②李向阳的单位在北大街“老司法局”，位于城里的草桥埠。司法局的前身是一家专为劳苦

大众打官司的事务所，创办于民国初年。解放后，人民政府成立，老司法人念旧，仍在此地

办公。

③李向阳这天起个大早进城，是专程回来请周局的墨宝的。

④李向阳在幸福村挂职四年有余，每次抽空回单位，都会见到新面孔。到了单位，正要进大

楼，一个年轻人以为他是来打官司的农民，就对他说：“你走错了，要找法律援助，去门口

的林德大厦六楼。”李向阳摆了摆手说：“我哪儿也不去，就回来看看。”正说话的时候，

恰好周局来了。周局说：“文德才，这是法治调研科的李副科长，在幸福村当挂职书记呢。

你拦着他干什么？”文德才一脸尴尬，忙说：“对不起，对不起。”一见周局，李向阳就乐

了，说：“周局，幸福村的法治教育基地就等您的书法题字呢！”“这个好说，这个好说。

我现在就给你写。”周局爽快，让文德才去准备笔墨纸砚。

⑤周局走进办公室，一边脱外套，一边说：“老李，你那个村，都成模范村了，工作做得好

啊。这回，幸福村名副其实了。”说话间，笔墨纸砚已在桌上候着，周局略一凝神，提笔写

下“幸福村法治教育基地”几个字。李向阳喜笑颜开：“好书法。”

⑥任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快。

⑦幸福村以前不幸福，至少四五年前不幸福。早前，到县里打官司，静坐上访，幸福村的人

最多，就是李向阳负责接待他们。后来他到幸福村蹲点挂职，那是自来熟。熟归熟，一旦工

作，那就不能光讲这些。村里民风彪悍，山林田畴，纠纷不断，今天争水，明天为一棵树的

归属，后天为一只鸡吃了谷，没完没了。

⑧第一次村委开会，阳光正好，李向阳兴致勃勃当街发表“施政演说”。有人却说，白天要

做事，你说再多也没用。要议事，只有晚上有时间。一群人跟着起哄，李向阳没辙，汗如雨

下。后来凡是村里有事，都在晚上开会。这个两千来人的自然村，“怎么管”仁字在李向阳

的脑袋里反复打转转。了解情况，倾听民声，李向阳一拍脑门儿，定了个调一一“抓经济，

也要抓普法”，循法守正，多方致富。

⑨调子刚定好，李向阳就遇到了第一个急需解决的纠纷一一村东的上下两眼塘，上一眼塘的

鱼顺水流到了下一眼塘，鱼归谁，谁也不让。上一眼塘是鱼老四家的，下一眼塘是张苟家的。

李向阳把两家喊到村委会调解，锣对锣，鼓对鼓，各执一词，那架势，随时要火拼。

⑩李向阳想了想，说：“跑到张苟家水塘的这些鱼我都买了。鱼钱呢，我给上一眼塘的鱼老

四家。至于张苟，你的养鱼技术差了点儿，就由鱼老四负责教你。一会儿你俩去把鱼都捞出

来，今晚请朱大嫂掌厨，你们两家都来，大家和和气气吃顿饭。”

⑪鱼老四拿着鱼钱，高兴；张苟想养好鱼，有了师傅教，也高兴。鱼老四本不想教张苟养鱼，

因为张苟偷过自家的鱼，弄得鱼老四很恼火，可既然蹲点的李书记要自己教他，那就教吧。

⑫新问题又来了，大家都养鱼，卖给谁？鱼老四忍不住就问了：“以后鱼多了，销路怎么办？”

李向阳拿起手中的小法槌一敲，说：“今后不管你们养多少鱼，我全收了！我联系了城里的

酒楼饭庄，咱们的鱼专供他们.”

⑬皆大欢喜。

⑭幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局来了。李向阳陪着周局走遍幸福村的角角落落。

周局说：“回去我就跟县委书记建议，到你们幸福村开新农村现场会。”

⑮“这可是你说的，不许反悔。”

⑯“当然！”

⑰辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方。

(选自《小小说月刊》有删改)

【任务一】走进文本

(1)请根据小说内容，参照内容将表格补充完整。

情节内容情感

进城请周局题字①______

刚去幸福村挂职紧张

②______皆大欢喜

陪周局走遍全村③______

(2)根据要求，完成文本细读。

①一群人跟着起哄，李向阳没辙，狂如用下。(理解加点词语的含义)

②任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快。(赏析句子)

【任务二】走进现场经周局的建议，新农村现场会在幸福村如期开展。

(3)【开场视频展示】视频初始，幸福村人丰鱼肥，乡邻和乐，一派振兴景象。突然间，画面

回到了幸福村的过去，民风彪悍，纠纷不断。接着，新理念和新举措的出现让幸福村发生了

翻天覆地的变化，成为了名副其实的“幸福村”。请问这样设计有何用意？

(4)【县委书记致辞】幸福村现在改头换面，成为新农村的标杆，这离不开李向阳的倾心付出。

书记将在致辞中着力赞扬他的功绩与品质，请你结合全文为书记设计两句话以示赞扬。

(5)【李向阳发言】为了更好地呈现如下发言内容，李向阳想请你帮他设计一幅图片以备展示，

请从色彩、画面布局和细节呈现这三个方面进行设计说明。

辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方。

9.阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

【材料一】灯泡坏了找不到五金店，拉链坏了找不到裁缝铺，想配钥匙也找不到地方……这

些看似不起眼的小服务，依然影响着城市生活。2023年2月16日，在商务部例行新闻发布

会上，商务部新发言人束珏婷表示，近年来，商务部积极推进便民生活圈建设，让修鞋、配

钥匙等“小修小补”规范有序回归百姓生活。

2021年商务部等12部门联合印发了《关于推进城市一刻钟便民生活圈建设的意见》，支持

维修点等与居民日常生活密切相关的业态进社区，在全国多个社区试点这样的社区商圈，让

本社区居民步行15分钟左右，就可以找到自己所需要的服务，满足社区居民日常生活基本消

费和品质消费。

一刻钟便民生活圈如涟漪般扩散，串联起居民的幸福生活。商务部表示，将针对问题提出解

决方案，本着“缺什么、补什么”的原则，在社区中聚集多种业态，因城施策、因圈施策，

要把居民所需所盼、急难愁盼作为工作的出发点和落脚点，力争到2025年让有条件的城市都

行动起来，真正把一刻钟便民生活圈建成社区居民的“幸福圈”。

某社区一刻钟便民生活圈的便民业态

基本保障类业态品质提升类业态智慧升级类业态

银行营业网点/邮政快休闲娱数字菜

便利店托育机构智能冷冻柜

递服务点乐店场

农贸市场/菜市场/生社区卫生服务中心/药图书服一店多

养老机构智能信包箱

鲜超市店务点能

培训教多功能运动场地/集成平

早餐店公共交通站点自助售卖机

育点健身场馆台

便民维修点/缝纫店/特色餐无人值守便物联网

垃圾分类投放站酒店住宿

家政服务饮店利店监测

【材料二】2023年3月31日，北京朝阳区和平里北街柳芳公交场站内出现了一辆“果蔬

公交车”，这是北京公交集团推出的由“退役”大巴车改装的“公交便民驿站”，营业时间

是早7：00至晚上22：00,目前售卖50多种蔬菜、30多种水果，目的是解决周边大部分百

姓买菜难的问题。试点最初的一周总销售量达到6万余斤，每天上下班高峰期销售量都达到

当日峰值。对于进入到驿站内的机构和人员，公交集团也进行了严格把控，驿站内的果蔬售

卖交给了专业的第三方运营商，保证果蔬新鲜、价格亲民，这种“专业人干专业事”的方式

受到老百姓的欢迎。据悉这个公交场站就在公交站旁，离地铁口不过200米，旨在利用公交

场站边角资源设置移动便民车，通过“缺什么、补什么”，弥补了社区便民设施的不足，来

解决民生服务供给问题。

【材料三】

2021年中国城市便利后指数

城市总分数增长率饱和度（人/店）24H比例营商环境

北京835.78%919967.20%好

上海830.31%385677.50%较好

广州850.62%349174.80%较好

重庆700.27%1732754.10%良好

家门口的社区商业能为居民提供舒适便捷的产品和服务。其中，便利店是社区商业的重

要组成部分，便利店发展水平能一定程度反应出城市社区商业便捷程度。

去年疫情期间重庆市商务委联合市委宣传部、市发展改革委、市经信委等18个部门制定印发

了《关于开展便利店品牌化连锁化三年行动的通知》。该《通知》指出围绕打造“一刻钟便

民生活服务圈”目标,完善便利店网点配置，打通社区消费最后一公里。“便利店+书吧”“便

利店+菜鸟驿站”这样的“便利店+”模式兴起，政府支持便利店“一店多能”，搭载快递业

务、书报经营、缴费充值、自助银行机等便民生活服务项目，鼓励有条件的便利店企业延长

营业时间，提高居民夜间活跃度。

目前重庆已有两区入选“一刻钟便民生活圈”试点地区，除了积极提升便利店发展水平，重

庆更是要有效利用已有设施，提高设施使用效率，集中建设新增设施，避免大拆大建，同时

均衡资源，杜绝建设中设施重复，造成资源浪费，精准补建便民商业设施，优先配齐基本保

障类业态，加快发展品质提升类业态，有条件的地区鼓励发展智慧升级类业态，使便民新业

态不断涌现，让居民随时随地享受更多服务。

(1)根据材料一和材料三判断，下列说法不正确的一项是

A.“一刻钟便民生活圈”中可以聚集基本保障类业态、品质提升类业态以及智慧升级类业态

多种业态。

B.到2025年我国大多数城市都将在各社区完成“一刻钟便民生活圈”建设，串联起居民的幸

福生活。

C.上海和广州在人均拥有的便利店方面领先，24小时全天营业比例高，北京在这两方面有差

距，但增长速度快，紧追不放。

D.相较表格中的其它直辖市，重庆的便利店发展水平不高，但重庆市正在努力完善便利店网

点配置，提升便利店发展水平。

(2)请根据材料一，概括“一刻钟便民生活圈”的定义。

(3)记者就“公交便民驿站”一举，采访了北京公交集团基建行政部经理，请根据材料二，完

成以下对话。

记者：您好，请问为什么要将这个便民驿站设在公交场站内呢？

经理：①;②;弥补社区便民设施的不足，解决民生供给问题。

记者：根据试营业的情况，如果满分是10分的话，您给驿站打几分，如果有扣分，扣分的原

因又是什么呢？

经理：9分。得分的原因是③o扣分的原因是④,比如北京很快就会升温、

进入雨季，我们将考虑设置饮品售卖柜和雨伞售卖等。

(4)小语所住的社区正在建设“一刻钟便民生活圈”，已经完成如下建设，社区对目前所做的

建设工作开展民意调查，请结合上述材料和社区建设现状，帮助小语填写这份民意调查表。

已完成的建设措施：社区保留之前已有的菜市场、幼儿园等设施并加以维护翻新；在居民果

蔬需求原本已得到有力保障的基础上设立'‘果蔬公交车”；将垃圾分类投放站改为智能信包

箱：引进1家“便利店+”模式的24小时便利店。

“一刻钟便民生活圈”建设调查表

满意的措施满意原因

①保留之前已有的菜市场、幼儿园等

①______

②设施设立智能信包箱

②______

③引进“便利店+”模式24小时便利

③______

店

待改进的措施待改进原因

①______

①______

②垃圾分类投放站属于基础保障类业态，需要优先配

②______

齐

注：注意措施与原因的序号一一对应。

10.按要求写作。

在诺贝尔获奖典礼上，莫言曾说：“我是个讲故事的人。”每个人的人生当中都发生过

许许多多的故事，有的是与父母之间的，有的是和师长之间的，有的是与朋友之间的……

请以“我和的故事”为题，写一篇文章。

要求：

①内容具体，有真情实感，不得抄袭；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④作文不得涉及真实的人名、校名、地名。

11.充实欢愉的暑假不知不觉画上了句点，同学们再次回归校园的怀抱，开启初中三年里最

美好的一段奋斗时光。在未来等待我们的会是什么呢？也许有收获与充实，也许有喜悦和笑

容，也许还有挑战和泪水……大家忐忑着，更期待着0为此你班将举行一次主题为“你好，

初三”的开学班会，勉励同学们坚定梦想、携手同行。

你将代表全班同学在班会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“开

学班会发言稿”。

要求：

①不少于500字；

②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

③不得抄袭。

答案和解析

1.【答案】sh"zhd,颠，缭，投身民居,体验百姓生活的恬淡

【解析】答案：

(1)shazhu颠缭

(2)示例：投身民居体验百姓生活的恬淡

(1)本题考查汉字字音、字形。根据字词积累，“霎时”中的“霎”读作"shV,“铸”读作

“zh","dian簸”写作“颠簸”，，运o绕”写作“缭绕”。

(2)本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句由两个分句构成，前一个分句

是动宾短语的形式，后一个分句是前一个分句的目的，仿写的句子要和例句保持一致且与课文内

容相关即可。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中

对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】A

【解析】A.有误，“振聋发聰”意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊

涂麻木的人，使他们清醒过来。本句表达涛声之大，该词使用不合语境，可用“震耳欲聋”。

BCD.正确。

故选：Ao

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词

性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下

几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否

恰当。

3.【答案】A

【解析】A.正确；

B.有误，搭配不当，将“提升”改为“改变”；

C.有误，缺主语，删去“通过”和逗号，或删去“使”；

D.有误，语序不当，应将“走出书本”和“研读书本”调换位置。

故选：Ao

本题考查病句的辨析。

常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余：（4）结构混乱；

（5）表意不明；（6）不合逻辑。

4.【答案】【小题1】武松，林冲

【小题2】朱赫来，暴风雨所诞生的

【解析】（1）本题考查名著积累。根据阅读积累可知，景阳冈打虎的是武松；东京八十万禁军教

头是林冲。

（2）本题考查理解掌握名著内容。《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基；他少年时期因

往神父家面团上撒烟末被开除；因解救朱赫来被捕入狱；因得了大叶性肺炎兼肠伤寒被护送回家；

创作的小说《暴风雨所诞生的》丢失，一切从头开始。

（3）本题考查学生对名著的阅读分析与阅读体验。用大量文字描写他的精神危机，这里主要是为

了突出人物的形象。保尔的危机越是大，他能挺过来就越是难能可贵，凸显其钢铁精神，使得人

物更加的真实丰满。

答案：

（1）武松林冲

（2）朱赫来暴风雨所诞生的

（3）不会。他虽然有过自杀的念头，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验，开始新

的工作一一文学创作。这样写使得人物形象更加丰满真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败

的形象更加深入人心。

《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一

群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它

以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，

反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成

广大人民的反抗斗争。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写

成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也

战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会

成长为钢铁战士。

阅读名著要注意枳累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

5.【答案】【小题1】别出心裁品古诗

【小题2】分门别类辑古诗

【小题3】

【解析】答案：

(1)示例：品经典古诗，享诗意人生。

(2)示例：别出心裁品古诗

分门别类辑古诗

(3)示例:

邀请词

张老师：

您好！我班将于9月25日下午两点在学术报告厅举行“古典诗歌”诵读比赛，诚邀您担任评

委。盼复。

*班班委9月23日

(1)本题考查拟写活动标语。学生需根据活动主题“古诗苑漫步”和宣传标语语言凝练、有号召

力的特点作答。

(2)本题考查活动设计。学生需根据活动主题和示例“声情并茂诵古诗”，从品古诗、辑古诗等

角度作答。

(3)本题考查邀请词。学生需注意说清邀请的事由、具体的时间和地点，还要注意表达得体。

受邀人：语文学科张老师；时间：9月25日下午两点；地点：学校学术报告厅；事由：邀请张老

师担任班级“古典诗歌”诵读比赛评委。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从

生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

6.【答案】兼葭苍苍，浅草才能没马蹄，窈窕淑女，露从今夜白，海内存知己，天涯若比邻，可怜身上衣正

单，心忧炭贱愿天寒，安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜

【解析】①兼葭苍苍

②浅草才能没马蹄

③窈窕淑女(重点字：窕)

④露从今夜白

⑤海内存知己

⑥天涯若比邻

⑦可怜身上衣正单

⑧心忧炭贱愿天寒

⑨安得广厦千万间

⑩大庇寒士俱欢颜（重点字：庇）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果.

4.留心特别词句，规避识记误区。

7.【答案】【小题1】源头，像，穿透，像狗的牙齿那样

【小题2】略

【小题3】C

【小题4】略

【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再

解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见

的实词。

A句意：不能知道溪水的源头。源：源头。

B句意：就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。如：像。

C句意：阳光直照到水底。澈：穿透。

D句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗的牙齿那样。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。

①中重点词语有：怡然，呆呆的样子；俶尔，忽然。句意为：呆呆地停在那里一动不动，忽然间

又向远处游去了。

②中重点词语有：斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样。句意为：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那

样蜿蜒前行，时隐时现。

(3)本题考查对文章的理解和分析。

ABD.正确；

C.有误，选文第②段，写出了鱼儿自由游弋的可爱情态，是从侧面凸显了潭水的空明澄澈。

故选：Co

(4)本题考查写景的方法。结合“闻水声，如鸣珮环”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日

光下澈，影布石上。儈然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的意思“可以听到水声，

就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音”“潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什

么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远

处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐”，可见文章采用正面描写和侧面描

写相结合的写法；结合“少下，而平者多洼，其间圆穴，为灶，为臼，为樽，为井”“平流至此，

忽下堕湖中，如万马初发，诚有雷霆之势”的意思“稍稍往下，平滑的底部出现许多洼坑，洼坑

之中的圆孔，分别形成灶、臼、樽、井”“涧水平缓地流到这里，突然往下堕落到湖中，犹如万

马初发，确实有雷霆万钧之势"，可见【链接材料［采用了动静结合的手法。结合“潭西南而望，

斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互”“涧出蓬莱石旁，其底石平如砺好像磨平一般，水漫流

石面，匀如铺毂”的意思“向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，

时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错”“涧水平缓地流到这里，突然往下堕落到湖中，

犹如万马初发，确实有雷霆万钧之势”，可见两文都采用了比喻的修辞。

答案：

(1)A源头。

B像。

C穿透。

D像狗的牙齿那样。

(2)①呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了。

②溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

(3)C

(4)结合“闻水声，如鸣珮环”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯

然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，可见文章采用正面描写和侧面描写相结合的写

法；结合“少下，而平者多洼，其间圆穴，为灶，为臼，为樽，为井”“平流至此，忽下堕湖中，

如万马初发，诚有雷霆之势”，可见【链接材料】采用了动静结合的手法。结合“潭西南而望，

斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互”“涧出蓬莱石旁，其底石平如砺好像磨平一般，水漫流

石面，匀如铺毂”，可见两文都采用了比喻的修辞。

参考译文：

【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击

发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭

水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高

地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下

垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子

映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游

玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势

像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入

骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的

情景就离开了。

【链接材料】涧水从蓬莱石旁边流出，它的底部的石头像磨刀石一样平，水从石面上漫流而过，

匀称得如同铺了一层绐纱。稍稍往下，平滑的底部岀现许多洼坑，洼坑之中的圆孔，分别形成灶、

臼、樽、井，都用“丹”字来命名，是九鲤仙的遗迹。涧水平缓地流到这里，突然往下堕落到湖

中，犹如万马初发，确实有雷霆万钧之势，这就是九潔中第一级瀑布奇观。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

8.【答案】【小题1】喜笑颜开

【小题2】解决两家鱼纠纷

【小题3】幸福或高兴

【小题4】

【小题5】

【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。第①空：根据第⑤段“说话间，笔墨纸砚已在

桌上候着，周局略一凝神，提笔写下‘幸福村法治教育基地'几个字。李向阳喜笑颜开：‘好书

法'”可概括：喜笑颜开；第②空：根据第⑫段“李向阳拿起手中的小法槌一敲，说：'今后不

管你们养多少鱼，我全收了！我联系了城里的酒楼饭庄，咱们的鱼专供他们'”可概括：解决两

家鱼纠纷；第③空：根据第⑯段“当然”可知，李向阳陪周局走遍全村，并承揽下“新农村现场

会”的活动，可见此时李向阳内心是高兴，充满自豪的。

（2）本题考查词句的赏析。

①本小题要求从加点词角度对语句进行赏析。“汗如雨下”原本指指汗珠像下雨似的往下掉，形

容出汗很多，在句中用来形容李向阳在第一次到村委开会时，遇见村民们不配合情况，紧张得头

上直冒汗的样子，生动形象地表现出李向阳初来乍到摸排不清情况时的紧张、手足无措。

②本小题要求对句子进行赏析。可以从修辞、词语等角度进行切入。“李向阳脚下像生了风，步

履轻快”，这句话运用了夸张的手法，夸大了李向阳得到周局的题字回村时行走的速度之快，李

向阳的脚步十分轻快，从侧面烘托出李向阳得到题字后内心的愉悦。

（3）本题考查记叙方式与表现手法。根据题干“突然间，画面回到了幸福村的过去，民风彪悍,

纠纷不断”可知，这里运用了插叙的记叙方式，通过在幸福村现在的幸福生活展示过程中插入了

过去争吵、争斗的落后景象，在内容上，突显出李向阳采取的新政策与新理念对幸福村的改变之

大，从侧面体现出李向阳的卓越的治理能力。在结构上，避免了顺序的平铺直叙，使情节更具波

澜，吸引观众的观看兴趣。根据题干“幸福村人丰鱼肥，乡邻和乐，一派振兴景象”与“幸福村

的过去，民风彪悍，纠纷不断”可知，这里运用了对比的表现手法，将幸福村的现在与过去进行

对比，突出强调r新政策新理念对乡村振兴的巨大作用，从侧面体现出李向阳的卓越的治理能力。

（4）本题考查人物形象的分析。根据第⑦段“村里民风彪悍，山林田畴，纠纷不断，今天争水,

明天为一棵树的归属，后天为一只鸡吃了谷，没完没了”和第⑭段“李向阳陪着周局走遍幸福村

的角角落落。周局说：'回去我就跟县委书记建议，到你们幸福村开新农村现场会。'”可知，

在李向阳的领导下，过去充满争吵的村子变得幸福和谐，还成为了法治教育基地，从这可以看出

李向阳具有卓越的领导才能；根据第⑧段“了解情况，倾听民声，李向阳一拍脑门儿，定了个调

-'抓经济，也要抓普法'，循法守正，多方致富”可知，为了管理好幸福村，李向阳了解情

况，倾听民声，由此可见他是一个切实为人民服务的干部，为群众办实事，踏实务实。据此回答

即可。

示例：李向阳同志切实为群众着想，从群众中来，到群众中去。为了解决幸福村长期积累的问题，

深入群众，解决了群众的诸多难题。他是一个踏实肯干、替人民着想的好干部。

（5）本题考查对文章结尾的作用。“辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方”

是整篇小说的结尾。这句话是对整个幸福村全貌环境的描写，用这句话结束小说，在内容上表现

出幸福村的变化之大，同时河水奔向远方的景象喻示着幸福村的发展前景将会越来越好，人民生

活会越来越幸福；在结构上，运用环境描写的方式结尾，使文章戛然而止，给读者留下了想象的

空间，使文章富有韵味。据此结合色彩、画面布局和细节这三个方面对图片进行设计即可。

示例：①色彩：图片应该采用暖色调，天色描绘为瓦蓝色，云朵是朦朦胧胧的白色，小河清澈明

亮，太阳高空朗照，柔和的阳光洒满整个画面，色调温暖，用以表现整个幸福村现今生活的幸福

美满。

②布局：画面中央可以呈现往来劳作的幸福村村民，他们正在村路上昂首阔步走向远方。不远处

的河水与他们同行，奔向画面的远方，借此表现村民们的生活蒸蒸日上，正逐步走向正轨。

③细节：走在村路上的村民轻松、愉快地谈着天，有说有笑，眼里满是幸福和满足的神色，似乎

在说：“看，这就是我们幸福村的新生活！”

答案：

（1）①喜笑颜开②解决两家鱼纠纷③幸福或高兴

（2）①本义指汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多，在文中指李向阳第一次到村委开会，村民

们不配合，紧张得头上直冒汗的样子。

②运用了夸张的手法，夸大了李向阳得到周局的题字后回村的脚步特别轻快，烘托了李向阳愉悦

的心情。

（3）示例一：插叙，在幸福村现在的幸福生活展示中插入了过去的落后景象。突显了新政策新理

念的作用之大，侧面写出了李向阳的治理有方。叙述上避免平铺直叙。

示例二：对比，将幸福村的现在与过去形成对比，突出强调了新政策新理念对乡村振兴的巨大作

用，侧面写出了李向阳的治理有方。

示例三：倒叙，先展现乡村振兴成果再拍摄乡村的变化发展过程，突显了新政策新理念的作用之

大，侧面写出了李向阳的治理有方，叙述上避免平铺直叙。

（4）①在李向阳的领导下，不幸福的幸福村变得幸福，还成为了法治教育基地（幸福村的变化）

这可以看出李向阳领导有方（品质）。

②从李向阳去幸福村挂职以来，解决幸福村村民纠纷，（具体功绩）可以看出李向阳是一个为群

众办实事的干部（品质）。

（5）示例：①色彩：图片中天色瓦蓝，云朵是朦朦胧胧的白，小河清亮，泛着些光，太阳洒满整

个画面，色调温暖。②布局：画面中央是正享受着午后阳光的幸福村，村庄右侧的小路上人们正

昂首阔步走向远方。身旁的河水与他们同行，绕过青山，伴着流云，奔向远方，在画面的边际与

湛蓝的天空浑然为一。③细节：小路上的村民说着笑着，你一言我一语，孩子在大人前后奔跑，

老人被年轻人稳稳搀扶，有一个青年手指向远方，似乎在说：“看，路就在那儿呢！”

这篇文章主要描述了李向阳在幸福村的工作和生活情景。他通过挂职书记的身份在村里推动法治

建设和经济发展，解决了一些纠纷问题，并努力营造和谐的村庄氛围。通过他的努力，幸福村逐

渐变得和谐、幸福。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行

分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

9.【答案】【小题1】B

【小题2】略

【小题3】是北京公交集团推出的,离地铁口近，充分利用公交场站边角资源，弥补了社区便民设施

的不足，来解决民生服务供给问题，仅有果蔬类商品，服务不够全面

【小题4】满足居民买菜和孩子入托的需要，方便居民取件，保证居民包裹安全，提高居民夜间活跃

度，设立“果蔬公交车”，将垃圾分类投放站改为智能信包箱，居民果蔬需求原本已得到有力保障，

设施重复，造成资源浪费

【解析】（1）解答此题，先读懂材料内容，找出与原文不一致之处，再作岀判断。

ACD.正确；

B.有误，“大多数城市都将在各社区完成"错误，原文是“让有条件的城市都行动起来”。

故选：B„

（2）由“支持维修点等与居民日常生活密切相关的业态进社区，在全国多个社区试点这样的社区

商圈，让本社区居民步行15分钟左右，就可以找到自己所需要的服务，满足社区居民日常生活基

本消费和品质消费”可概括出：“一刻钟便民生活圈”是指服务半径在步行15分钟左右范围内，

以社区居民为服务对象，以满足居民日常生活基本消费和品质消费等为目标，以多业态集聚形成

的社区商圈。

（3）由“这是北京公交集团推出的由‘退役'大巴车改装的‘公交便民驿站’”可概括岀①处答

案：是北京公交集团推出的；由“据悉这个公交场站就在公交站旁，离地铁口不过200米，旨在

利用公交场站边角资源设置移动便民车”可概括出②处答案：离地铁口近，充分利用公交场站边

角资源；由“据悉这个公交场站就在公交站旁，离地铁口不过200米，旨在利用公交场站边角资

源设置移动便民车，通过‘缺什么、补什么’，弥补了社区便民设施的不足，来解决民生服务供

给问题”可概括出③处答案：弥补了社区便民设施的不足，来解决民生服务供给问题；由“目前

售卖50多种蔬菜、30多种水果，目的是解决周边大部分百姓买菜难的问题”“比如北京很快就

会升温、进入兩季，我们将考虑设置饮品售卖柜和雨伞售卖等”可概括出④处答案：仅有果蔬类

商品，服务不够全面。

（4）结合“社区保留之前已有的菜市场、幼儿园等设施并加以维护翻新”可知，满意原因为：满

足居民买菜和孩子入托的需要；结合“设施设立智能信包箱”可知，满意原因为：这一做法“方

便居民取件，保证居民包裹安全"；“引进‘便利店+'模式24小时便利店”的做法，可以“提

高居民夜间活跃度”；结合“在居民果蔬需求原本已得到有力保障的基础上设立'果蔬公交车'”

可知，待改进的措施为：设立“果蔬公交车”；待改进原因为：居民果蔬需求原本已得到有力保

障，设施重复，造成资源浪费；结合“垃圾分类投放站属于基础保障类业态，需要优先配齐”可

知，待改进的措施为：将垃圾分类投放站改为智能信包箱。

答案：

（1）B

（2）示例：“一刻钟便民生活圈”是指服务半径在步行15分钟左右范围内，以社区居民为服务

对象，以满足居民日常生活基本消费和品质消费等为目标，以多业态集聚形成的社区商圈。

（3）示例：①是北京公交集团推出的

②离地铁口近，充分利用公交场站边角资源

③弥补了社区便民设施的不足，来解决民生服务供给问题

④仅有果蔬类商品，服务不够全面

（4）示例：满意原因：①满足居民买菜和孩子入托的需要

②方便居民取件，保证居民包裹安全

③提高居民夜间活跃度

待改进的措施：①设立“果蔬公交车”

②将垃圾分类投放站改为智能信包箱

待改进原因：①居民果蔬需求原本已得到有力保障，设施重复，造成资源浪费

本题是关于“便民服务”的主题阅读材料分析。第一题考查对内容的理解，第二题考查理解概括

内容，第三题考查提炼概括信息，第四题考查提炼概括信息。

提炼概括信息，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行分析。

10.【答案】我和同学的故事光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们告别小学生活，踏入了十

二中学的校门了。崭新的一切对我们来说都是那么的亲切和美好，尤其是我的新同学。

现如今，新同学对我来说再也不是一张张陌生的新面孔了。在这短暂的一个月里，我在班级中

交到了许多好朋友，但其中与我关系最好的就非姚遥莫属了。他有一张黝黑的脸蛋，一双大大的

眼睛，一副红色边框的眼镜，矮矮的个子，瘦瘦的身材，无不体现出他那独特的性格。

说他好，还真不过分。他是我们班的语文课代表之一，成绩优异，他不仅学习成绩好，还是一

个大度的人，从不和同学斤斤计较。

大约是开学不久的一个周五，我们两个共同走在回家的路上，他皱着眉头说：“今天数学练习

册留的好多啊。"我说：“多吗？不只是让写有理数和数轴这两课吗？"他说：“我以为是从头

写到那里，有可能是我听错了。”于是，他跟我一样，只写了那两课。等到周一我来到学校时，

教室里寂静得犹如春晨的西湖，没有一丝嘈杂的声音。收作业的时候，我无意从刘睿琪那里得知

原来姚遥说的是对的，是写到有理数和数轴，而不是我想的那样，我的心里像打翻了五味瓶一样，

觉得我对不起姚遥。不过万幸的是，史老师并没有收这项作业，给了我和姚遥一个补作业的机会。

下课后，我不停地对姚遥说着“对不起”，原本以为姚遥会很生气地跟我说“绝交”，但让我万

万没想到的是他居然没有怪我，而是默默地补上了作业。那可是双休日的一项作业啊，补起来是

很费时间的。虽然姚遥没有怪我，但我还是很惭愧，因为我一定浪费了姚遥的很多宝贵的学习时

间。

这就是姚遥，这就是我的好同学。虽然友情是易