关爱残疾人黑板报-共享同一片蓝天

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关爱留守儿童共享同一片蓝天

黄州区幼儿园夏靓

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【摘要】在农村，尤其是贫困山区，越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中，他们的父母远赴都市打工谋生，在农夫打工潮的背后，他们付出的很可能是留守儿童前途和将来的沉重代价。留守儿童已经成为倍受关注的重要课题，他们存在着性格缺陷、心理障碍、学习差等问题，本文对以上问题进行了分析并提出了建议。

【关键词】人口流淌留守儿童留守儿童的训练

在农村尤其是贫困山区，越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中，他们的父母远赴都市打工谋生，在农夫打工潮的背后，他们付出的很可能是一代留守儿童前途和将来的沉重代价。留守儿童已经成为倍受关注的重要课题，他们存在着性格缺陷、心理障碍、学习差等问题，前途和将来都令人担忧。作为老师，我时常和孩子的父母及监护人进行沟通，使我了解到他们当中大部分人外出打工，正是为了给孩子筹集学费，进而为孩子制造更好的学习环境，让孩子今后能读上高校，接受到良好的训练，摆脱贫困的境况。然而留守儿童的训练问题却因为种种缘由，往往与父母的愿望背道而驰，这其中的真正缘由究竟是什么呢？是家庭的、社会的、还是自身的其他缘由呢？我想这个问题是值得我们深思的。

一、我国留守儿童的基本状况

我国人口流淌的主要流向是由乡村到城市的流淌。与此相对应，留守儿童也主要分布在农村地区。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5％，农村留守儿童占居绝大多数，根据全国3亿6千万儿童来计算，每18个孩子就有一人没能与父母共同生活。

二、留守儿童训练存在的问题与成因

留守儿童存在的主要问题有：

1、存在的性格缺陷

“留守儿童”个别存在着性格孤僻，感情脆弱，自暴自弃，进取观念淡薄，或者过分调皮，做出一些特殊举动来吸引老师的留意，那造成这样性格的内因是什么呢？父母对子女的训练和他们对子女的爱，构成了一种自然 的、和谐的亲子氛围。母爱给孩子是稳定和暖和，父爱给孩子带来权威崇拜、英勇顽强以及高度的平安感。留守儿童没有了父母的爱，更没有适合他们倾诉的对象，致使留守儿童成了有父母的“孤儿”，因此，对其心理的健康进展带来肯定的损害。比较突出的心理问题有心情问题、交往问题和自卑心理等，性格孤僻、脆弱，渴望亲情成了“留守儿童”最大的心理问题。我带的孩子中就有这样的例子，有一个原本活泼开朗的女孩子，父母外出后，她的内心有许多想说的话，因为没有倾诉的对象，所以没有说出来。心中的苦恼、郁闷也没有人能理解，慢慢的性格就发生了变化，原本活泼开朗的性格不见了，取而代之的是孤僻、脆弱，整日缄默寡言，把自己隔绝在同学之外，不愿与人沟通，经受不起一点小挫折，经常因为一点小事与别人发生冲突。

2、心理障碍

充当监护人的祖父母、外祖父母由于受年龄和文化层次的局限，在认知及心理上会和他们监护的孙辈之间产生不行避开的代沟，本身就年老体迈，再加上一些家务活、农活，就更无暇顾及留守儿童的心情变化。一般状况下，留守儿童在有心事时首先会选择老师作为倾诉对象，其次是监护人，最终是同伴。由于班上的孩子多，老师也不行能做到面面俱到，同学有时候出于担忧不敢向老师倾诉，监护人又无暇顾及，而和他们一样懵懂的同伴，认知力量和沟通力量也都很有限，更不行能向他们倾诉。这样，情感长期得不到宣泄，对他们的心理健康进展极为不利，甚至会产生种种心理疾病如：自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信??一旦形成畸形的心理，要想矫正甚是困难。这时我们想到可以与孩子的监护人沟通，让他们多与孩子谈谈心，给他们讲讲父母外出打工的缘由，让孩子们理解父母的行为。但是，他们中的大多监护人因为在平常与孩子的沟通甚少，他们之间已经在不知不觉中行成了一道不行逾越的代沟，孩子们心中的心结，也就不行能如此轻易的打开。

3、学习习惯及成果较差

他们中间的大部分孩子都是由其祖父母、外祖父母带的，他们年纪较大，文化程度普遍不高，再加上要从事琐碎的家务事，所以，很少能有机会来好好辅导孩子。即使是利用闲瑕时间来辅导孩子，也往往是心有余而力不足，因为用他们所学学问，根本就不行能胜任辅导孩子的重任。还有的监护人干脆就说自己不会辅导作业，只叫老师多多监督、辅导，长期下去孩子的学习乐观性就潜移默化的被磨灭了，成果自然就落后。据我们对几所学校所做的调查，表明留守儿童的学习成果普遍不好。其中有70%的留守儿童，学习成果在班级中都排在比较落后的位置。众所周知，家庭训练是训练中不行缺少的重要因素，家长只要能准时发觉孩子学习中的不足，并针对不足准时进行训练，就可以关心孩子提高成果。假如缺少沟通，孩子落后的缘由就难以发觉。而留守儿童的父母常年在外，和孩子的沟通甚少，有的根本就没有沟通。而作为监护人既没有力量辅导孩子，又不知道怎样和他们沟通，孩子的成果自然就不会好。在我校进行的一项名为留守儿童调查表中可以看出留守儿童的监护人年龄一般都是55岁-65岁之间，文化程度则普遍只有学校及学校文化水平，他们中的大多数人都认为最困难的事就是辅导孩子的作业。由此，我们可以看出留守儿童的家庭训练几乎处于真空状态，对于这些儿童来说是一件非常圆满的事。

4、道德意志薄弱

学习成果仅仅是“留守儿童”训练问题的一个方面，更让人担忧的是孩子的综合素养和人格培育问题，“留守儿童”有违纪现象（指打架、旷课、小偷小摸行为）。我曾经和许多外出打工的父母进行过沟通，他们当中有很大一部格外出打工的目的正是为了给孩子筹集学费，让孩子今后能读上高校，接受到良好的训练，摆脱贫困的境况。然而让人心酸的是，正是他们的远离让自己的孩子失去了父母的关怀和监管，许多孩子正走向他们期望的另一端。到最终大部分父母的盼望往往都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”。因为这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求和爱好等无法关注。有的即使有心，限于经济条件，也很少给孩子打电话或常常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德训练上的真空。而处于身心快速进展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的推断力量，从父母那里得不到的训练，而从他们的监护人那里更不行能得到，所以，事实上这

些孩子，基本都处于监管的真空地带。隔代训练所造成的后果越来越严峻，与此同时，留守儿童变成问题儿童的现象也越来越严峻。

三、对策与建议

留守儿童存在以上问题，究其缘由是多方面的：从社会整体进展来看，城市化的进展以及农村多余劳动力的产生，使人口流淌的趋势日益明显，但长期形成的城乡壁垒，使农夫工很难将子女带在身边就学。农夫工在城市务工，本身收入不高，居无定所，所以，无法负担子女在城市的训练费用。致使他们放弃了与家人团聚的机会，不得不舍弃亲情，把孩子放在自己的老家由爷爷奶奶或其他监护人监管。然而，对于一个尚未成年的孩子来说，家庭的氛围和父母的关怀，对他们实在是太重要了，是学校训练和其他的外力都无法取代的。

从家庭来看，由于社会不良风气，部分留守儿童的父母训练观念淡漠，对这部分同学造成了消极的影响。有的父母在外打工，工资不菲，总认为自己没读多少书就能挣很高的工资，所以就在无形中给自己的子女灌输了“读书不是唯一出路；学习不重要，将来出去打工照样能挣钱”的思想，所以这些孩子对学习无所谓，花钱大手大脚；有的父母常年不在家，爷爷奶奶的宠爱让他们形成了骄横、天不怕地不怕的性格，在学校不遵守纪律、自由散漫的恶习；有的父母外出，孩子在亲戚家长期寄养，久而久之就形成了遇事缺乏自信，孤僻、不合群的性格。

从学校来看，现在的学校并没有特殊留意留守儿童这一群体的训练问题，他们在心理进展上存在的困惑与问题，需要学校赐予更多的疏导与关心。但学校普遍缺少心理老师，也很少有组织、有方案地对留守儿童进行心理训练、生存训练、平安训练。或许，这一代留守儿童始终在受到无形的损害，只是我们没有留意，没有关注孩子。

针对当前家庭、社区和学校之间缺乏有机的合作与沟通状况，政府要加大对留守儿童关爱的宣扬力度，培育全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要实行一系列措施，加强对同学的挫折与困难的训练，增加他们的心理承受力量；居委会应建立邻里管护网，做到每个留守儿童均有人照看，使留守儿童充分感受到社区的关怀；家庭、居委会和学校之间做到各负其责，准时沟通、准时了解，遇到问题准时解决，

保证他们的健康成长。

作为家长要营造良好的家庭训练环境，使孩子能够充分感受到父母的爱；要正确处理生产、创收与训练子女的关系，不能以牺牲孩子的将来为代价换取眼前临时的利益；要与学校和老师保持常常性联系，随时了解子女学习和进展状况，并对他们进行准时的引导训练。临时监护人要真正负起教养孩子的责任和义务，努力为他们营造近似正常家庭的训练环境和心理氛围。

而我们老师作为这些留守儿童的第二监护人，就应当的确给他们关爱，并努力制造机会使他们获得表扬。同学都渴望进步，他们在苦苦探究前进的方向，而留守儿童在成长的关键时刻，在最需要父母关怀监管的时刻，他们却生活在非健全的环境中，基本上都处于监管的真空地带。只有我们用鼓舞的火把才能让他们找到前进的方向、光明的前途。所以我们更应当准时沟通，遇到问题准时解决，从根本上形成最顽强有力的爱护网，保证他们的健康成长。

对于成果落后、无人辅导的留守孩子，我实行了先献爱心，再筑基础的方法。为了培育自信，经常表扬他们。我带了这样一个孩子，他叫陈佳润。父母迫于生计，常在外打工，在他的脸上很少观察笑容。通过了解，我知道孩子是因为爸爸妈妈外出打工去了。长期积压的心里阴影和多方面的压力使他的内心空间越来越小，又找不到宣泄的对象，于是就把自己封闭了起来。他外婆告知我：父母当时走时，孩子哭闹得特别厉害，他的爸爸妈妈不忍心，就趁孩子不留意时静静地走了。父母走后，孩子常常四处找妈妈，后来就喜爱一个人悄悄的发呆。他不爱和别人交往，也从不正眼看别人，常常一个人闷闷不乐地坐在一边，不跟同学沟通。

有一次，我正在津津有味地上课，从他的座位处又传来了“呜呜”的哭声，