福建省晋江市南安市初中语文九年级期末高分试卷详细答案和解析

九年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

¥A卷（第I卷）

（满分:100分时间：120分钟）

一、积累运用

1、选出下列词语中加点字音、形、义完全正确的一项（）

A.妖娇（yao）娉（ping）婷孜孜（zT）不倦强聒（gu6）不舍（声音嘈杂，使人厌烦）

B.旁鹫（wii）（追求）广袤（mao）形销（xido）骨立宠辱偕（xie）忘（一起）

C.箴言（jian）（劝告、劝诫）宽宥（y6u）走投（t6u）无路自惭形秽（hui）

D.恣睢（suD拮据（ju）郑重其是（shi）薄暮冥冥（mi'ng）（昏喑）

一

密

盛2、下列加点词语，注音和书写正确的一项是（）

封

累

线A.叫天风挽你坦荡的漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳（yi）o

B.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成（he）,也

不倒嗓子，谁也招驾不住。

C.在篷隙（xT）向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村。

D.要论中国人，必须不被搽（chW）在表面的自欺欺人的脂粉所i匡骗，却看看他的筋骨和脊梁。

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.光盘行动在社会上非常流行，大家做的也不错，希望坚持下去，不要浅尝辄止。

B.科幻电影《流浪地球》中，面对绝境，多少人弹精竭虑，青丝变白发。

C.工艺师在植木上雕梁画栋，小半天功夫，一个小巧而精致的根雕作品就完成了。

D.座谈会发言人哗众取宠的说辞很巧妙，得到在座听众的一致赞扬。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B.曹文轩获"国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

二、古诗文默写

5、默写填空。

（1）然则何时而乐耶？其必日","乎！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）,。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。,。（许浑《咸阳城东楼》）

（4）崇祯五年十二月，余住西湖。,o（张岱《湖心亭看雪》）

（5）苏轼在《水调歌头》中，表达"月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：",?"

（6）当人生处于困境时，乐观者会摆脱苦闷与彷徨，重拾",。"的信心与豪情，到

达理想的彼岸。（用李白《行路难（其一）》中的诗句作答）

三、综合性学习

6、学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。

【活动一：览黄河风光】

⑴班长小文为"诗览黄河〃古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。

诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"，写出了

黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡"九曲黄河万里沙，",写出了黄河曲折辽远的景象；

王维""（用《使至塞上》中的诗句填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。

【活动二：知历史变迁】

（2）为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。

材料一：

古老的河道愈加杂乱无幸，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资

料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放4地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一

改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。"黄患"灾民，经常在被迫无奈之

下背井离乡的逃难。

（节选自赵政的《若重若轻的牵挂》）

材料二:

目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，"黄河大集"成为重要载体。"黄河大集"（）红色

文化、民俗文化、生态文化，（）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，（）“山

东手造、山东智造"优质产品。"黄河大集"之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。

（节选自《人民日报海外版》）

①根据拼音写汉字，给加点字注音。

放si（）载（）体

②材料二括号处填写词语最恰当的一项是（）

A.整合贯通汇集B.融合贯通集合

C.整合连通集合D.融合连通汇集

③为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。

上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭

下联：_________________________

【活动三：扬文化精神】

⑶小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。

黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天

下兴亡、匹夫有责""命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦""亲仁善令

的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的

理念。

（摘自《河南日报》）

歌词一：

啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏

障

（节选自《黄河颂》）

歌词二：

洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/

在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲

（节选自《我的中国心》）

根据对"黄河文化内涵"的理解，歌词一、二中"黄河"的文化内涵分别是

四、现代文阅读

7、阅读以下材料，完成问题。

文佳同学对建筑文化兴趣浓厚，她收集了一些材料。

材料一：

在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的"可译性"的问题。如同语言和文学一样，为了同样

的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各

自用自己的"词汇"和"文法"来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基

本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗

子，就与无数文艺复兴时代窗子的"内容”完全相同，但是各用不同的"词汇"和"文法"，用自己的

形式把这样一句"话"说出来了。这例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类

的建筑物，就如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。

（选自梁思成《中国建筑的特征》，有删改）

材料二：

随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和

水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑。

生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，己有不

少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如美国的彼得・弗尔教授把光纤直接埋在

建筑材料中作为建筑物的“神经"，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的

情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金纤维，由电热控

制的记忆合金纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变

梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长。

此外，生命建筑还应具有"大脑"，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动

执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实

的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命

建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。

（节选自刘国信《让建筑拥有生命》）

材料三：

中国建筑要面向未来，但我们更不能忘记它还背靠五千年中华文明。我们应认真梳理和汲取拥有

强大生命力的中国传统建筑风格和元素，坚持以人为本的建筑本原，既研究传统建筑的"形"，更

传承传统建筑的"神"，妥善处理城市建筑形与神、点与面、取与舍的关系，在建筑文化泛西方化

和同质化的裹挟面前清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊。在此基础上，我们要弄清楚西方建

筑文化的来龙去脉，把东西方建筑文化融会贯通，在继承民族优秀传统的过程中吸收西方优秀建

筑理念，在与西方建筑技艺交融对话中不断发展中国建筑文化，努力建造体现地域性、文化性、

时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑。

应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性，以用为先；回归生

态，以俭为先；回归社会，以公为先；回归专业，以责为先。鼓励院校、专家、媒体开展建筑文

化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注

意弥补国民建筑文化素养的不足。从娃娃开始抓审英文化教育，在义务教育阶段重视美学素质培

养。作为“关键少数"，各级领导干部尤其应补上建筑文化这一课。

（节选自王全书《中国建筑要有文化自信》）

（1）文佳收集了下列资料，不属于建筑"可译性”的一项是（）

A.一座欧洲建筑，如同欧洲的画一样，是可以一览无遗的；任何一座中国的建筑，都像一幅中

国的卷轴画，不可能同时全部看到。

B.中国古代用华丽的琉璃建造显示皇家尊严的琉璃牌楼圆券门，古罗马时代为纪念统一罗马帝

国而修建了古罗马凯旋门、石拱门。

C.天主教教堂巴黎圣母院采用石材建造，有直插蓝天的尖塔；伊斯兰教著名圣寺麦加大清真寺

用大理石堆砌，也有高耸入云的尖塔。

D.我国的天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提都有圆亭子，罗马的一些纪念柱与我国古代宫殿、陵墓

等大型建筑物前面都有装饰用的华表。

（2）文佳对“生命建筑"的理解，符合原文的一项是（）

A.不再是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，而是由记忆合金纤维组成的。

B.能根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减小振幅，延长振动时间。

C.具有“大脑"及自动调节和控制功能，能在突发的建筑事故中做出判断和相应处理。

D.计算机设有自动适应系统，在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。

⑶文佳对文中有关信息的分析表述，不正确的一项是（）

A.许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶，但要解决的问题基本上是相同的。

B.美国的彼得•弗尔教授的研究，主要目的是为了让建筑物具有"感知"和"反应"功能。

C.只有清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊，才能研究中国传统建筑的"形"与"神"。

D.应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，弥补国民这方面素养的不足。

⑷结合材料，说说我国未来的建筑，整体具有怎样的特点？

8、爱读书读好书善读书

盛玉雷

①春色恰如许，读书正当时。"主题出版专区""精品出版专区”"实体书店一条街”等展区人头攒动,

新书首发、名家讲堂、亲子阅读等活动备受欢迎......世界读书日到来之际，"书香京城•悦读春

天"2023北京书市如期举行。人们相聚在一起，在阅读中纵览大千世界，分享思考感悟。

②一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。在武汉地铁香港路站，读书分享活动上

的阵阵书声，吸引过往乘客驻足观赏；国家图书馆新版网站上，新增的无障碍浏览辅助工具，为

老年人、视力残障人士等特殊群体带来便利；在天津滨海新区茶淀街五羊里社区，志愿者开展公

益活动，与自闭症儿童一起享受阅读......读书的场景，浓郁的书香，人人可感。无关年龄，不分

地域，每个人都可以畅游书籍的海洋，收获阅读的馈赠。

③鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。习近平总书记深

刻指出："阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树

立崇高理想，涵养浩然之气。"书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知

兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想

精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼。

④时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分

钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%,直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地

翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，

依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必

将日益彰显。

⑤党的二十大报告提出："深化全民阅读活动。"今天，我们思索读书的意义、发掘知识的价值、

强调阅读的作用，正是为了更好满足人民群众精神文化生活新期待。近年来，把建设"农家书屋"

作为一项重要公共文化惠民工程,深入开展"净网行动"维护清朗网络空间，公共图书馆、博物馆、

美术馆、文化馆站向社会免费开放......多措并举、汇聚众力，全民阅读的服务网越织越密，书香

氛围日渐浓厚、充盈社会，文化强国建设步履坚实。

⑥立身以立学为先，立学以读书为本。阅读的世界中，每个人都是同行者。读书学习，可以修

身养志，增长才干；广大青少年、儿童养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；全社会都参与到阅

读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，我们就一定能通过阅读增进知识的传承、文

化的涵养、精神的康续，为奋进新征程、建功新时代注入强大正能量。

5.选文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来展开论述的？

6.请用自己的话简述第③段的论证思路。

7.选文第④段画横线语句运用了什么论证方法？其作用是什么？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这两首诗，回答问题。

醉赠刘二十八使君（白居易）

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光皆寂寞，满朝官职独蹉鸵。亦知合被才名折，二十三年折太多。

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9.白的赠诗对刘的遭遇感慨万千，颔联和尾联感叹刘禹锡的不幸是被和

所累。白居易的诗与刘禹锡相比，感情基调较为。

10.刘禹锡诗的颈联描绘了怎样的画面？表现了诗人怎样的思想感情？这两句诗富含哲理，至今

还常常被人引用，请写出它蕴含的道理。

六、对比阅读

10、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日："吾与汝毕

力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑日："以君之力，曾不能损魁父之丘，

如太行、王屋何？且焉置土石？"杂日："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩

石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始品，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山

愚公长息日："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又

生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（节选自《愚公移山》）

【乙】炎帝神农氏，起于烈山①，亦日烈山氏。长于姜水②，故为姜姓，以火德③王天下，故为

炎帝。古者民不粒食，未知耕稼，于是因天时相地宜始作耒相④,教民艺⑤五谷，故谓之神农。

民有疾病未知药石⑥，乃味草木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使之义。皆口尝而身试之，一日

之间而遇七十毒。或云神农尝百药之时，一日百死百生，其所得三百六十物，以应周天之数⑦。

（节选自宋•郑樵《通志》）

［注］①烈山：今随州市曾都区厉山镇。②姜水：在今岐山之东，为渭水的一条支流。③火德:

古人认为，自然与社会的变化，与五行（金木水火土）相关，火德即五行之火性、火运。④耒

相：耒、相，古代农具。⑤艺：种植。⑥药石：药草。⑦数：规律。

12.下列句子中加点字的意思相同的一项是（）

A.吾与汝毕力平险/险躁则不能治性

B.甚矣，汝之不惠/急湍甚箭，猛浪若奔

C.以火德王天下/大楚兴，陈胜王

D.或云神农尝百药之时/或异二者之为

13.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）汝心之固，固不可彻。

（2）乃味草木之滋，察寒温之性。

14.下列说法不正确的一项是（）

A.《愚公移山》选自《列子•汤问》，《列子》相传由战国列御寇所作，内容多为民间故事、寓

言和神话传说，《杞人忧天》也出自《列子》。

B.甲文智叟的"笑”表达了对愚公不屑一顾的轻蔑，愚公的"长息"是对智叟无话可说的叹息。

C.乙文炎帝"□尝""身试"表现为寻求治病良方，以身试药、万死不辞的精神。

D.乙文"于是/因天时/相地宜/始作耒帮”这句话的断句是正确的。

15.请结合选文内容，谈谈你从愚公和炎帝身上分别获得了什么启示。

七、名著阅读

11，结合本学期的推荐阅读书目《骆驼祥子》和《海底两万里》，思考以下问题。

⑴有同学发现样子与《海底两万里》中的尼摩船长都遇到了困难，但他们的表现不同。请根据

你的阅读积累和感悟填写下表。

文学名著

《骆驼祥子》

《海底两万里》

所遇困难

辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了。

鹦鹉螺号被巨型章鱼攻击。

人物反应

②

阅读感悟

③

（2）假如尼摩船长和祥子参加了一场辩论赛，正方观点为"我命由我不由天"，而反方观点为“我命

由天不由我"，请你任选尼摩船长和祥子中的一人，结合他的生平经历，帮助他完成论点陈述。

A：正方观点：“我命由我不由天"B：反方观点：“我命由天不由我"

我选择帮助的人物是,加入（填"正"或"反"）方，陈述词（用第一人称表述）

为：（80字左右）

八、语言表达

12、下面的语段有多处语病，请根据提示加以修改。

一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用,

危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②

基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③提供了一条更为安全有效、作用持久、经济方便、

副作用小的止痛。⑷目前，通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，

并且被用于“新止痛药"的研发。

(1)第①处词语赘余，应删去“—___________O

(2)第②处搭配不当，应将“_____—"改为"__________O

(3)第③处成分残缺，应在"_____”后加上____________a

(4)第④处语序不当，应将"______"和"_____互换位置。

九、写作

13、阅读下面的文字，根据要求作文。

大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑......人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞

向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧......笑是幸福人

生的通行证！

请以“笑的种子"为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少

于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案与解析

1、

【答案】B

【洋安）A.妖燃（yao）——rao,娉（ping）婷----ping;

C,箴言（jian）---zhen；

D.拮据（jii）―J0,郑重其是-郑重其事；

故选B.

1D

「三二】本题考直字音和字形.

A.有误，摇曳（yi）——ye;

B.有误，招驾一招架；

C.有误，篷隙（xi）—xi,箫索——萧索;

故选D.

【三三二）B

【三二)考查成语的运用.

A.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研.不是•品尝”的意思，不符语境.

B.婵精竭虑：使尽了精力，费尽了心思,符合语境，使用正确.

C雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术.后来也指豪华的建筑.不是雕刻描绘的意

思，属于望文生义.

D哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持.褒贬不当，使用错误.

故选B.

B

[3-]A.成分残缺，缺宾语，可在“提高传染病防控工作”后加“的效率'.；

C成分残缺，缺主语，可去掉“随着”“使,其中f；

D.语序不当，将“解决并发现“改为,'发现并解决”.

故选B.

[r..]先天下之忧而忧后天下之乐而乐沉舟侧畔千帆过病树前头万木春溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼大雪三

日湖中人乌声俱绝不应有恨彳可事长向别时圆长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【洋二)本题考查对古诗文名句的识记.解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要

注意不能出现错别字.本题注意重点词语的书写：胖.溪、俱、圆.济.

i、

[s--](1)浪海风簸自天涯长沔§日圆

(2)鹿zai

D

示例：看今朝文化大集让百姓富足

(3)・,命运与共”的家国情怀“同根同族同源.'的民族观念

(I)本题考查名句名篇默写.默写题作笞时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题

内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.

本皎中注意“淘、簸、涯、圆”等字的正确书写。

(2)(1)本题考查根据拼音写汉字.

si—肆，放肆：(言行)轻率任意，亳无顾忌.

(2)本假考查给加点字注音.

载体：读音zAiti,泛指一切能够承载其他事物的事物.

(3)本较考查词语的运用.

整合：集结不同的意见或事物，重新统合，成为新的整体.

融合：几种不同的事物合成一体.

空一，根据…黄河大集'()红色文化、民俗文化、生态文化”语境，此处是把红色文化、民俗文化、生态文化合成一体，应

使用“融合二

贯通：连接，沟通.

连通：互相连接起来，相互有联系往来连通管.

空二，根据“()重点景区.遗址遗迹、古城古镇古村等节点”语境，此处是互相连接起来，相互有联系往来连通管的意思，

应使用“连通

汇集：聚集.

集合：许多分散的聚在一起.

空三，根据“()”山东手造、山东智造”优质产品”语境，此处是聚集的意思，应使用'汇集

故选D.

(4)本题考查对联.拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关.

根据上联“忆往昔”动宾结构，结合材料二”目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道'可拟写“看今朝”；

根据上联“河道多变,主谓结构，结合材料二“山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，・黄河大集’成为重要载体”，可拟写“文化大

集”或'黄河大集”；

根据上联”致生灵涂炭”动宾结构，结合材料二“黄河大集,之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升,可拟写•让百姓

富足”.

示例：看今朝黄河大集让百姓富足

(3)本题考查探究.

根据歌词一“啊！黄河,你是伟大坚强像一个巨人出现在亚洲平原之上用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”展示了黄河桀餐

不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫

黄河，保卫中国.结合“黄河文化内涵''中”蕴含着中华民族深厚的'天下兴亡.匹夫有责',命运与共,的家国情怀”可知，本歌词表

现了“命运与共”的家国情怀；

根据歌词二“洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论

何时无论何地心中一样亲”表现了海外赤子眷恋祖国的深情，声音柔和轻缓、真挚深沉，结合”黄河文化内涵“中同根同族同

源’的民族观念和叶城口万邦',亲仁善邻’的价值理念”可知，本歌词表现了“同根同族同源”的民族观念.

7、

【答案】(DA

(2)D

(3)D

(4)它们不再仅仅是幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，它们将成为名副其实的生命建筑；体现地域性、文化性.时代

性和谐统一的有中国特色的现代建筑；建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性、回归生态.回归社

会、回归专业.

[；--](I)本款考查内容理解与怦析.

A.结合材料一可知，“可译性”是指“不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的•词汇・和，文法,来处理它们的“；而题干介绍

的是.'欧洲建筑"可以一览无遗，而“中国的建筑”是“不可能同时全部看特出了二者之间的不同点，与“可译性”的含义不一

致.

故选A.

(2)本题考有内容理蟀与辨析.

A.材料二首段“它们不再仅仅是憧幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构\“不再仅仅"表明,,生命建筑”还是“由无数钢筋和水

泥堆砌起来的框架结构”；而题干“不再是””一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构“，与材料二表述相矛盾；

B.材料二第二段“根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框瘫构的寿命延长”，可知是“使框架

结构的寿命延长”；而软干“延长振动时间”，与材料二表述不一致；

C.材料二第三段认为,计算机程序”“具有判断能力，并由神经网络作相应处理“，是由神经网络作相应处理；而题干认为',计算

机程序”“能在突发的建筑事故中做出判断和相应处理“，是由计算机程序作出相应处理的，二者矛盾；

故选D.

(3)本题考查翻4内容理解与分析.

D.材料三第二段认为“在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足”；而题干中认为“附卜国民这方面素养的不

足“，,.这方面'指的是“体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化”，二者不一致；

故选D.

(4)本题考查材料内容筛选与概括.

结合材料二首段“它们不再仅仅是憧幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构,科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副

其实的生命建筑”，概括为：它们不再仅仅是幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，它们将成为名副其实的生命建筑.

结合翻斗三首段“努力建造体现地域性.文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑”，概括为：体现地域性、文化性.

时代性和谐统一的有中国特色的现代建我

结合材料三第二段,'应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性，以用为先；回归生态，以俭为

先；回归社会，以公为先；回归专业，以责为先.鼓励院校、专家、媒体开展建筑文化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，

在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足”，概括为：建体现民族特色、符合时代

需要的中国建筑文化，让建筑回归理性、回归生态、回归社会、回归专业.

8、

【三：】【小题1】中心论点：全社会都要参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的氛围，为奋进新征程.建功新时代注入正

能量.

作者是从阅读是心灵之旅、读书是生活方式也是精神追求.阅读的方式日新月异.全民阅读是文化强国建设的基础等四个方面

来展开论述的.

【小款2】先以鱼离不开水喻心离不开书的比喻论证，阐述书与心的关系，进而提出本段的分论点“读书是一种生活方式，也是

一种精神追求”，接着引用习近平总书记的话，论述.'书页里，蕴藏着万千气象”，最后以人们衢徉书中，既能汲取知识，又能吸

收思想精华作结，再次论证,读书是一种精神追求”的观点,思路清晰，i仑证严空.

【小题3】运用举例论证，列举报告事实，用279.44%、一倍”等数据，准确论述阅读方式虽随时代发展而日新月异，但阅读能

让人开阔视野、陶冶情操等功能依然具有独特魅力.

【：经】【小题1】本题考查中心论点以及文章内容.

结合翅目阅读全文可知，文章通过从“一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅”'・读书是一种生活方式，也是一种精神

追求“,'时代快速发展，阅读的方式日新月异,全民阅读的服务网越织越密，书香氛围日渐浓厚、充盈社会，文化强国建设步履

坚实”等四个方面进行阐述，最后归结出了中心论点：全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，我

们就一定能通过阅读增进知识的传承.文化的涵养、精神的康续，为奋进新征程、建功新时代注入强大正能量.据此分析提炼

概括即可.

【小题2】本题考查论证思路.

阅读第③段可知.文章先以”鱼离水则身枯，心离书则神索”采用比喻论证的方法，阐述了书与心的关系，进而提出本段的分论

点”读书是一种生活方式，也是一种精神追求”；接着引用习近平总书记的话“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要

途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”论述”书页里，蕴藏着万千气象”；最后,人们徜徉其间，看成

败.鉴得失.知兴替，情飞扬、志高昂.人灵秀，知廉耻.傕荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想精华，学以益

智、学以励志.学以立德.学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼”以人们徜徉书中，既能汲取知识.又能吸收思想精华作

结，再次论证,'读书是一种精神追求”的观点.据此理解概括作答.

【小题3】考查论证方法的作用.常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证.使用论证方法的目的就是为了

论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答.

选文第④段画横线语句“有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达”9.44%,直

播观看人次同比增长近一倍”，用“279.44%“-®”等数据列举某短视频平台读书类测顷发布数量事实，运用了举例（事实）论

证的方法，具体有力地论述“阅读助人开阔视野、陶冶情操.提升境界的功能没变，依然具有独特魅力”，进而论证了“时代快速

发展，阅读的方式日新月异”的观点.

9、

【答案】【小题1】

npis

才名

低沉

【小题2】沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春；乐观的情绪，豁达的情怀；旧事物终将被新事物取代，社会总是向前发展

的.

【三二）【小联1】本题考查对诗歌的理解.

白居易诗歌的尾联”亦知合被才名折，二十三年折太多”意思是：你的才名太高，按理说遭受点挫折也正常，但是遭遇二十三年

的曲折，这磨难也太多了.由此可知作者感叹刘禹锡的不幸命运是被"才名,’所累.《醉赠刘二十八使君》此诗称赞了刘禹锡的

才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情，也批判了不珍视甚至戕害

人才的究台阶层*《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗歌显示了自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信

念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物.由此可知，白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为低

沉.

【小题2】本款考查对诗人情感的理解.

描绘出了在巴山楚水一带，有一个游客泛舟湖上，看着一舟舟的船只从沉没了的船只旁经过，而在不远处的河岸上，已经枯萋

了好久的树木边上却是绿油油的一片的画面.

.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘的画面：在巴山楚水一带，有一个游客泛舟湖上，翻覆的船只旁仍有干千万万的帆船

经过，在不远处的河岸上，已经枯萎了好久的捌木的前面也有万千林木欣欣向荣.刘禹锡以沉舟、病捉比喻自己，固然感到惆

怅，却又相当达观.沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，从中蕴含了深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总

是要向前发展的，未来肯定会比现在好.人在逆境面前，痛苦.困难.挫折.失意都是暂时的，要积极进取，振作精神，面向

未来，因为理想、光明、胜利就在前头，新事物必将替代旧事物，这是事物发展的必然规律.

10、

【答案】【小题1】C

【小题2】（1）你的思想顽固，顽固到了不能改变的地步.（2）于是（炎帝）品尝草木的味道，考察它们的寒温属性.

【小题3】B

【小题4】①愚公为子孙后代着想，立志铲平大山，启示我们：目光长远，坚持不懈；敢想敢干，不畏艰难；脚踏实地，依靠

群众.②炎帝指导人们种植农作物、遍尝百草，推动文明进步，启示我们：敢于尝试，不怕失败；坚韧顽强，百折不挠.

[■--]【小题1】本题考查理解文言字词.

A.险唆的大山冒险草率；

B.很,非常如，像;

C,都是名词作动词，称王的意思；

D.有的人或者.

故选C。

【小题”本题考查文言文句子的翻译.翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合.

（I）句中注意重点词语“汝（你）、固（顽固）、彻（改变）”要理解正确；

（2）句中注意重点词语“乃（于是，就），味（品尝），滋（味道），察（考察）”要理解正确.

【小题3】本题考查理解分析文章内容.

C',为寻求治病良方”的说法不正确‘结合【乙】文“民有疾病未知药石，乃味草木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使之义“可

知，炎帝“口尝,'身试"表现为寻求治病的药物，以身试药、万死不辞的精神.

故选C.

【小题4】本题考查理解文章内容与阅读启示.

结合【甲】”北山愚公者，年且九十,面山而居.惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：，言与汝毕力平险，指通豫南，达于

汉阴，可乎？“、邻人京城氏之婿妻有遗男，始他跳往助之.寒署易节，始一反焉”“北山愚公长息日：饮心之固，固不可彻，

曾不若孀妻弱子.虽我之死，有子存焉.子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匿也，而山不加增，何苦

而不平”可知，愚公为子孙后代着想，立志铲平大山，邻人〃孩都来助他一臂之力；他相信人力是无穷的，子子孙#是没有穷

尽的，只要坚持不懈，终有一天能哆铲平大山；这启示我们目光要长远，达成理想要坚持不懈；敢想敢干，不畏艰难；要脚踏

实地，依靠群众；

结合【乙】文“古者民不粒食，未知耕稼，于是因天时相地宜始作耒招，教民艺五谷，故谓之神农.民有疾病未知药石，乃味草

木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使之义.皆口尝而身试之，一日之间而遇七十毒”可知，炎帝指导人们种植农作物、遍尝百

草，推动了华夏文明的进步，这启示我们：要敢于尝试，不怕失败；要有坚韧顽强，百折不挠的精神.

【卢参考译文：

【甲】北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住.（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，

就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？“（大

家）纷纷表示赞成.他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样

呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐±99北面..于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子

的三个人（上了山），凿石施土，用茸畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的募妇有个孤儿，才七八岁，也同您缩跑

前去帮助他们.冬夏换季，（他们）才往返一次.

河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的

一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？与匕山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如原妇、孤

儿.即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山

却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答.

【乙】炎帝，为神农氏.他在烈山出生，所以也叫烈山氏；在姜水长大，所以以姜为姓；凭借火运而称王于天下，所以称

炎帝.古代的人不吃粮食，不知道耕稼，于是炎帝顺应天时，考察合适的士地，发明了耒和相，并教人民如何种植五谷，所以

被称为神农.人民生了疾病，但不知道治病的药物，于是炎帝品尝草木的味道，考察它们的寒温属性，从而知道了用药的君臣

佐使的意义.他找药都是用口尝，用身体试，曾一日之内遇到七十种有毒的药物.也有人说神农尝百药的时候，一日内死了一

百次，又活了一百次.他共找到三百六十种药物，正好对应周天之数.

【兰：】(1)①不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉.②带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼.③示例：人生路上总

会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕，只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后，

(2)尼摩(正方观点)结合尼摩船长的身份和他航行的目的，通过具体事件，突出尼摩船长与命运抗争的不懈努力即可.

祥子(反方观点)结合样子由好变坏的经历，通过具体事件，突出“旧社会把人变成鬼”的主题即可.

(404)没有这个图片

12、

【笞案】往往或经常开展开辟或开创止痛方法或思路.”进入临床试用阶段”,,被用于,新止痛药•的研发”互换位置

【.生打本题考查病句辨析.

(I)第①处词语赘余，“往往"和''经常”重复，应删去一个.

(2)第②处搭配不当，,'开展”与'•路径.搭配不当，应将“开展”改为“开辟或开创

(3)第③处成分残缺，缺少宾语中心语.应在“止痛”后加上“方法或思路”.

(4)第④处语序不当，先“研发”，再•临床试用故应将“进入临床试用阶段”和'•被用于，新止痛药'的斫发”互换位置.

13、

【答案】例文:

笑的种子

记忆中的她，带着笑，走进了我的生活，和着淡淡的花香，落在心底.