广西河池市凤山县2023-2024学年七年级上学期期中考试历史试题（含答案）

2023年秋季学期（期中）学业水平质量监测

七年级历史

第I卷（选择题共36分）

下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共

18小题，每小题2分，共36分）

1我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万一20万年，使用打制石

器和火的远古人类是

A元谋人B.北京人C.马坝人D.山顶洞人

2.下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是

A.传说B.文献C.化石D影像

3.五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的

是

A.黄帝和蚩尤B.炎帝和蚩尤C.黄帝和炎帝D.尧、舜、禹

4.治水有功的禹既是禅让制的最后一位部落联盟首领，又建立了中国历史上第一个王朝，这个王朝是

A.夏朝B.商朝C.周朝D.汉朝

5.古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制

6.下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时

甲骨文

现代汉字丝桑蚕帛

A.青铜农具普及B.等级制度严格C.商业贸易发达D.丝织业已产生

7.商周是我国青铜文明的繁荣时期。能为此提供佐证的文物是

A.人面鱼纹彩陶盆B.二里头铜鼎C.司母戊鼎D.开元通宝

8.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是

A.周王室地位已经衰落B.鲁国到王都路途遥远

C.鲁国国君是春秋霸主D.周王不是鲁国的宗亲

9.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是

A.诸侯国割据混战日益扩大B.人民遭受的灾难更重

C.封建制度正逐步确立D.历史向统一的方向发展

10.在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造模具

（右图）。这为研究古代货币提供了

A.文献史料B.图像史料C.口述史料D.实物史料

11.李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便不裂，平原成为“水旱从人,

不知饥馍”的天府之国。这一工程是匈

A.长城B.大运河C.都江堰D.灵渠

1

12.下图反映了战国时期，通过不断的兼并战争，诸侯国势力此消彼长、先后崛起的情况，其中在战国后期,

逐渐成为实力最强大的诸侯国是

A.①B.②C.③D.④

13“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。

商鞅在军事上的奖励措施是

A.免除徭役B.授予爵位、赏蜴土地C.赏赐金钱D.蜴予奴隶

14.“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物

应是

A.齐桓公B.秦孝公C.秦始皇D.汉武帝•.，一....赵同

15.公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为婵嗓家座一蜥要自大岁缗一系列巩固统一的措施。右

图示意的是

A.统一度量衡制度B.统一使用半两钱

C.统一文字为小篆D.统一车轨的宽窄:

16.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速两个

统治者商纣王秦始皇

对外征伐，修筑豪华宫对农民征收服沉重的赋税，

政策殿，征收繁重的赋税，施大规模地征调民力、徭役和

用酷刑等兵役，实行严苛的法律等

A.实行残暴统治B.加强中央集权C.实行民族压迫D.加强文化专制

17.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到

A.黄巾起义B.陈胜、吴广起义C.李自成起义D.黄巢起义

18.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这

种状况，汉初的统治者采取的政策是

A.严刑峻法B.休养生息C.盐铁官营D.重文轻武

第II卷（非选择题共39分）

19.（8分）创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代制度创新体现中华民族高超的政治智慧。阅读下列

材料，回答问题。

材料一他年纪老了，就召开部落联盟议事会议，讨论继承人的人选问题。大家都推举舜，说舜是个德才兼备、

很能干的人物，他考验了二十八年将位置传给舜。

——吴宪领《一座中华民族父亲山，十大中国文化经典史》

（1）材料一中的“他”指的是谁？（1分）舜能当上部落联盟首领，依据的制度是什么？（1分）

材料二

2

MS生

图一图二

人教版统编教材《中国历史•七上》

（2）根据材料二，指出西周实行了什么政治制度？（1分）图二中位于顶端的是谁？（1分）并结合所学

知识，概括该制度实行的目的。（1分）

材料三秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、

县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步

强化。

——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》

（3）材料三中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？（1分）请依据材料三，指出这种制度的作用。（1

分）这种制度下的地方行政长官是如何产生的？（1分）

20.（15分）经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到

用耒粕等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种

植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。

——摘编自《中国通史》

（1）根据材料一，指出原始农业兴起和发展的标志是什么？（4分）结合所学知识，说出我国最早种植水稻

和粟的原始居民分别是谁？（2分）

（2）材料二中提到的“时期”是指哪一时期？（1分）结合所学知识，说说“铁制农具和牛拉犁”的出现有

什么作用？（1分）

材料三

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，

决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休

而国富，故秦无敌于天下。

——摘编自《战国策•秦策三》

（3）根据材料三，指出商鞅变法和秦始皇为巩固统一在经济方面采取的共同措施。（1分）秦朝规定在全国统

一使用的货币是什么？（1分）结合所学知识，归纳材料三中商鞅和秦始皇实行的经济措施的共同主义。（1

3

分）

材料四汉初与民休息之时，为汉文帝所重用的贾谊，提出民为一切之本，为政以此为要为大，应当厚民、安

民，切戒薄民、害民。

——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》

（4）据材料四并结合所学，简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的。（2分）在汉文帝、汉景帝时期，出现了

什么繁荣局面？（1分）

（5）综上所述，归纳影响经济发展的因素。（1分）

21.（12分）中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒•阅读下列材料，回答问题。

材料一中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。

——摘自费正清《中国传统与变迁》

（1）根据材料一，写出图中龟甲上刻的文字的名称。（1分）此文字的发现有何意义。（2分）

材料二“学而时习之，不亦说（通悦）乎。”“知之为知之，不知为不知，是知也。“三人行，必有我师焉。”

——《论语》

（2）结合所学知识回答，材料二出自谁之口？（1分）他的核心思想是什么？（1分）他在教育方面有何贡

献？（2分，回答两点即可）

材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然”。"祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。

——老子《道德经》

（3）根据材料三，概括老子的思想。（2分）他是哪一学派的创始人？（1分）

材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、

重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的

重要源泉。

——

摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（4）根据材料四，指出习近平总书记要求我们如何对待传统文化？（2分）

22.（4分）阅读材料，完成下列要求。

材料

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----摘编自人教版统编教材《中国历史•七上》

阅读以上材料，选择两个历史事件，拟定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明

确，史论结合，条理清楚，总结升华）（4分）

示例：

4

【历史事件、观点示例】

历史事件1:诸侯争霸

历史事作2：秦灭六国，统一全国

观点：统一是历史的发展趋势。

论述：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，在争霸过程中促进了局部统一和民族交融，为秦统一创造了条件。公

元前221年秦灭六国，结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建

国家。

结论：综上所述，统一多民族国家的创建和巩固是我国历史发展的主旋律。

（注：以上示例仅供学生参考，学生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）

5

2023年秋季学期（期中）学业水平质量监测

七年级历史参考答案

题目12345678910

答案BCCABDCADD

题目1112131415161718

答案CCBCCABB

19.（1）人物：尧。（1分）制度：禅让制。（1分）

（2）制度：分封制（或封建制）。（1分）人物：天子。（1分）目的：巩

固西周统治。（1分）

（3）制度：郡县制；（1分）作用：加强中央集权；（1分）产生：由皇帝直

接任命。（1分）

20.（1）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展.（4分）

原始居民：最早种植水稻的是河姆渡居民，最早种植粟的是半坡原始

居民。（2分）

（2）时期：春秋时期。（1分）

作用：随着铁制农具和牛耕的出现，解放了人力，提高了生产效率，

促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条

件；促进了农业生产力水平的提高。（1分）

（3）共同措施：统一度量衡。3分）货币：圆形方孔半两钱。（1分）

作用：都促进了经济发展；都增强了国力：都促进了地区间的经济交流。

（1分）

（4）实践:提倡以农为本，减轻赋税和徭役，豆视以德化民，废除严刑