2023-2024学年重庆实验中学教育集团九年级（上）10月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年重庆实验中学教育集团九年级（上）月考化学试卷（10

月份）

一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）

1.重庆风景优美，吸引了很多游客，下列活动涉及化学变化的是（）

A.洪崖洞看夜景B.欢乐谷漂流C.南山烧烤D.歌乐山提步

2.下列物质的用途只体现物质的物理性质的是（）

A.氧气用于气焊B,稀有气体做电光源C.氮气做保护气D.红磷做烟幕

弹

3.空气成分中，体积分数最大的是（）

A.氧气B,二氧化碳C.氮气D.水蒸气

4.2023年杭州亚运会开幕，火炬以氧气为原料•，体现了绿色办亚运的理念，下列说法符合绿色化学、环境

友好的理念的是（）

A.垃圾分类，进行无害化处理B.为保护环境，禁止使用化肥和农药

C.工厂废水用于浇灌农田D.为方便出行，提高家庭轿车使用量

5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.矿泉水、啤酒B.清澈的河水、铁水C.液氮、冰水共存物D.五氧化二磷、

海水

6.下列关于空气及其成分的叙述错误的是（）

A.氧气化学性质比较活泼，可供给呼吸和支持燃烧

B.氮气约占空气质量的78%

C.CO?属于温室气体，含量过多会导致温室效应

D.液氮可用于提供冷冻麻醉条件

7.如图实验操作正确的是（）

A.闻气味B.加热液体

C.熄灭酒精灯取用大理石

8.用托盘天平称量一包质量未知的药品时，发现指针向右偏，此时应（）

A.减少祛码B.调节平衡天平的螺母

C.增加药品D.向右移动游码

9.下列有关实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾

B.木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体

C.澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊

D.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

10.平稳的量筒内放有15mL的水，某学生读数却是16.3mL,造成误差的原因是（）

A.俯视B.仰视

C.视线与凹液面最低点保持水平D.以上说法都不对

11.薯片等易碎食品常使用充气包装袋,下面最不适合充入的气体是（）

A.氧气B.二氧化碳C.氟气D.空气

12.下列不属于缓慢氧化反应的是（）

A.农家肥的腐熟B.金属锈蚀

C.人长跑时急促的呼吸D.燃放烟花爆竹

13.规范实验操作是实验安全的基础，下列操作正确的是（）

A.无毒害的固体药品可以直接用手接触B.胶头滴管滴加液体时，下端紧贴试管内壁

C.加热固体药品时，试管口要略向下倾斜D.试管、烧杯等仪器可在酒精灯上直接加热

14.如图表示了化合反应和氧化反应的关系,已知a为化合反应，c为氧化反应。下列分类

正确的是（）

A,氢气+氧气管水，属于a

B.碳+氧气管二氧化碳，属于b

C.石蜡+氧气管水+二氧化碳，属于b

D.二氧化碳+水—碳酸，属于c

15.下列实验报告记录中，合理的是（）

A.没有说明用量时，取2-3mL液体于试管中

B.用排空气法收集的氧气是纯氧

C.用10mL量筒量取7.5mL水

D.托盘天平称得食盐质量为15.33g

16.暖宝宝中有铁粉等物质，遇氧气温度升高。小红用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器画出暖宝宝原

料遇空气的数据变化图像，如图2,下列说法中不正确的是（）

氧气浓度

压强

A.I为温度变化曲线

B.III为氧气浓度变化曲线

C.I和H开始增大是因为铁发生氧化反应放热

D.暖宝宝原料足量时，瓶内压强可降至0

二、填空题（本大题共3小题，共11.0分）

17.生活中处处有化学，请根据相关信息作答：

（1）写出铝元素的符号,Na元素的化学名称是。

（2）薯片开袋后变软是因为空气中有o

（3）天然气（主要成分C%）在空气中燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的符号表达式

18.巴南区2022年空气质量指数已突破300天，这是巴南区9月12日的空气质量报告。

空气质量PM2.5PM10二氧化氮二氧化硫

1451344216

优优优优优优

(1)表中还缺少的一种计入空气质量评价的气体污染物是。

(2)二氧化氮(NO2)属于(填序号)。

A.氧化物

B.混合物

C.纯净物

D.稀有气体

(3)空气可以作为制造硝酸和氮肥的化工原料，是因为空气中含有。

(4)空气质量与人体健康密切相关，下列做法或措施有利于保护空气质量的是(填序号)。

A.植树造林

B.燃放烟花爆竹

C.使用脱硫煤，减少酸雨的形成

D.工地喷水除尘

19.社会发展离不开金属，如地壳中含量最多的金属就是铝，铝在生产、生活中有广泛的应用。

(1)我国是铝制易拉罐的使用大国，将铝制易拉罐剪成条状，打磨后与铜片相互刻画，发现铝片表面有划痕，

说明铝的硬度铜(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)2023年9月，神舟十六号3名航天员将在中国空间站上敲响“天宫课堂”第四课的上课铃，空间站利用铝

箔密封支撑的太阳能发电板进行工作，其转化方式是将太阳能转化为。

(3)生活垃圾要分类处理，常分为“厨余垃圾”、“可回收废物”、“有害垃圾”和“其他”，与废弃铝制

易拉罐属于同一分类的是(填序号)。

①香蕉皮

②快递纸箱

③含汞体温计

④矿泉水瓶

三、实验题(本大题共4小题，共21.0分)

20.化学仪器是进行实验的重要工具，按题目要求填空。

(2)图中既能做反应容器也能直接加热的仪器是(填序号)；使用酒精灯加热时不小心失火应立刻用

(3)在倾倒液体时，标签向手心的原因是。

21.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应:

实蛉甲实蛉乙实险丙

(1)铁丝绒(比头发丝还细的铁丝)通电后在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，实验过程中气

球的变化情况是,铁丝绒燃烧的文字或符号表达式为：。

(2)对于上述三个反应说法错误的是(填序号)。

A.都是化合反应

B.都是氧化反应

C.生成物都是固体

D.都需要点燃

(3)在做甲、丙两个实验时，事先都在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：

甲;丙。

22.小红对蜡烛的燃烧进行了如下探究。

【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。

序

实验步骤实验现象实验结论

号

a—铁纱窗

外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰

1(1)_____温度最高

心处的铁纱窗无明显变化

硫酸铜」澄清

粉末石灰水

T(2)硫酸铜粉末______,澄清石灰水(3)蜡烛燃烧生成了

2

Idi

燃着的火柴

=C-L

伸入焰心的导管引出白烟，且白烟能被点(4)白烟具有的化学性

3—焰心

1L燃质是______

23.小明查阅资料发现P2O5会污染空气，在教材中测定空气中氧气含量的实验(如图1)的启发下利用铜粉进行

如图2的实验改进，用于测定空气中的含量。

【查阅资料】铜粉在加热条件下能与氧气反应，生成氧化铜固体。

(1)图1实验时应先后再装入药品，图1实验中反应的文字或符号表达式为若进入瓶中的

水超过刻度1，可能的原因有(答一个即可)。

(2)图2实验中需反复推拉注射器目的是尽可能消耗装置中的,室温下，图2实验测定的数据如表(在

气球完全于瘪的状态下测量注射器内气体的体积)，则本实验测得空气中氧气的体积分数为。

硬质玻璃管的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积

70.0mL30.0mL9.2mL

(3)图2改进实验的优点是(答一个即可)。

四、计算题(本大题共1小题，共6.0分)

24.实验室常用高钵酸钾制取氧气，生成氧气的质量约为高镭酸钾质量的乙。

(1)现有高镒酸钾50g,请计算出能生成氧气的质量。

(2)若将(1)制得的氧气装入容积为0.06L的集气瓶中，最多能装满几瓶？(氧气的密度为1.429g/L)

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、洪崖洞看夜景过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

B、欢乐谷漂流过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、烧烤过程中燃烧时有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；

D、歌乐山提步过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

故选：Co

有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。

2.【答案】B

【解析】解：A、氧气用于炼钢，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学

性质，故选项错误。

B、稀有气体做电光源，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要发生化学变化就能表现出来,

是利用了其物理性质，故选项正确。

C、氮气做保护气，是利用了氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误。

D、红磷做烟幕弹，是利用了红磷燃烧产生大量白烟的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化

学性质，故选项错误。

故选：Bo

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的

性质，据此进行分析判断。

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化

学变化体现出来。

3.【答案】C

【解析】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),

二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%).所以其中体积分数最大的是氮气；

故选：C.

从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化

碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%)去分析.

记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03,二氧化碳和杂气.

4.【答案】A

【解析】解：A、垃圾分类，进行无害处理，可以减少污染，符合绿色化学、环境友好的理念，故A正确；

B、化肥和农药可以使粮食增产，应该合理使用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故B错误；

C、工厂废水中含有多种有害物质，不能用于浇灌农田，故C错误；

D、为方便出行，提高家庭轿车使用量，会产生大量的污染物，不符合绿色化学、环境友好的理念，故D

错误；

故选：A»

绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”、

“绿色化学”是对环境不造成危害的化学，无毒无害并最大限度利用反应原子。

本题难度不大，了解绿色理念的含义、措施是正确解答本题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物；啤酒中含有酒精、水等物质，属于混合物，故A

错；

B、清澈的河水中含有多种可溶性杂质，属于混合物；铁水是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；

C、液氮、冰水共存物都是由一种物质组成，都属于纯净物，故C错；

D、五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物；海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故

D正确。

故选：D。

本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于

混合物。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见

物质的组成。

6.【答案】B

【解析】解：A、氧气化学性质比较活泼，可供给呼吸和支持燃烧，故A说法正确；

B、氮气约占空气体积的78%,故B说法错误；

C、二氧化碳属于温室气体，含量过多会导致温室效应，故C说法正确；

D、液氮汽化吸热，可以制造低温环境，可提供冷冻麻醉条件，故D说法正确；

故选：Bo

A、根据氧气的性质和用途分析；

B、根据氮气的含量分析；

C、根据二氧化碳对环境的影响分析；

D、根据氮气的性质和用途分析。

加强对物质的性质和用途的关系的掌握是正确解答本题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，不能直接去闻，该选项操作不

正确；

B、加热液体时，应用酒精灯外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；

C、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，该选项操作正确；

D、取用颗粒状固体时，先将试管横放，用镜子将药品放在试管口，慢慢将试管竖立，该选项操作不正确。

故选：Co

A、根据闻气体气味的方法进行分析；

B、根据加热液体的注意事项进行分析；

C、根据酒精灯的使用进行分析；

D、根据固体药品的取用进行分析。

本题难度一般，主要考查基本实验操作，化学是以实验为基础的科学，掌握基本实验操作为解答该题的关

键。

8.【答案】A

【解析】解：使用托盘天平时，发现天平指针向右偏，说明右边重了，根据左物右码的原则，由于固体质

量不变，所以应该减少法码或向左调节游码，直至天平平衡，即可得出固体药品的质量。

故选：Ao

根据托盘天平称量时左物右码的原则进行分析判断即可解答。

本题考查了托盘天平的使用方法，题目简单。

9.【答案】C

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有雾，故A错误；

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；

C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊，故C正确。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中不能燃烧，故D错误；

故选：Co

A、根据红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟进行分析。

B、根据木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量进行分析。

C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析。

D、根据铁在空气中不能燃烧进行分析.

本题主要考查实验现象描述等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

10.【答案】A

【解析】解：在仰视读数，由于视线向上倾斜，视线与筒壁的交点在液面以下，所以读数比量筒内的实际

液体体积数偏小；俯视读数，由于视线向下倾斜。视线与筒壁的交点在液面以下，所以读数比量筒内的实

际液体体积数偏大,所以稳的量筒内放有15mL的水，某学生读数却是16.3mL,造成误差的原因是俯视读数。

故选：Ao

量取液体读数时，量筒要放平，视线、刻度线、凹液面的最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数，

仰视读数和俯视读数都不能正确读出量筒内的液体体积数，据此解答本题。

量筒是常用的仪器之一，本题考查了量筒的使用方法和基本操作的注意点。

11.【答案】A

【解析】解：A、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气。

B、二氧化碳的化学性质不活泼、不能供给呼吸，适宜食品包装充气。

C、颊气化学性质不活泼，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气。

D、充入空气，可以防止食品直接挤压。

综上所述，最不适宜充入的是氧气。

故选：A»

食品包装袋充气一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因缓慢氧化而变质，据此结合常见气体的

性质进行分析判断即可。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见气体的性质和用途是正确解答此类题的关键。

12.【答案】D

【解析】解：A、农家肥的腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故A错；

B、金属锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应的结果，则包含缓慢氧化，故B错；

C、人长跑时急促的呼吸是体内有机物在前的作用下与氧气发生不易察觉的缓慢氧化，故C错；

D、燃放烟花爆竹有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故D正确。

故选：D(.

氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧

化叫做缓慢氧化。

本题难度不大，了解氧化反应的分类和缓慢氧化的特点是正确解答本题的关键。

13.【答案】C

【解析】解：A、实验室中的药品不能用手接触，该选项操作不正确；

B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；

C、加热固体时，为防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，试管口应略向下倾斜，该选项操作正确；

D、试管可直接在酒精灯上加热，烧杯底面积比较大，应垫上陶土网上加热，该选项操作不正确。

故选：Co

A、根据实验室的三不原则进行分析；

B、根据胶头滴管的使用进行分析；

C、根据加热固体的注意事项进行分析；

D、根据可直接加热的仪器进行分析。

本题难度一般，主要考查基本实验操作，化学是以实验为基础的科学，掌握基本实验操作为解答该题的关

键。

14.【答案】B

【解析】解：A、氢气+氧气，管水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的

化学反应，属于氧化反应，属于b,故选项错误。

B、碳+氧气管二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，

属于氧化反应，属于b,故选项正确。

C、石蜡+氧气管水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反

应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，属于c,故选项错误.

D、二氧化碳+水—碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；不是物质与氧发生的化学反应，

不属于氧化反应，属于a,故选项错误。

故选：Bo

根据a为化合反应，c为氧化反应，b均为化合反应，又属于氧化反应，进行分析判断。

本题难度不大，掌握化合反应、氧化反应的特征和关系是正确解答本题的关键。

15.【答案】C

【解析】解：A、没有说明用量时，取1-2mL液体于试管中，故选项实验数据不合理。

B、用排空气法不能收集到纯氧，故选项实验数据记录不合理。

C、10mL量筒的精确度为0.1mL,能用10mL量筒量取7.5ml水，故选项实验数据记录合理。

D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g,不可用托盘天平称得食盐质量为15.33g,故选项实

验数据不合理。

故选：Co

根据常见实验操作的方法和注意事项分析。

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项。

16.【答案】D

【解析】解：A、铁进行氧化反应放热，容器内温度升高，反应结束后，温度逐渐恢复到室温•曲线I中，

反应前后数值相等，为温度变化曲线，故A正确；

B、由分析可知，HI中数值逐渐降低，反应过程中氧气被逐渐消耗，HI为氧气浓度变化曲线，故B正确；

C、根据分析可知，曲线I是温度变化曲线、曲线II是压强变化曲线；曲线I、II开始上升是因为铁缓慢氧

化放热所致，故C正确；

D、如果暖宝宝原料足量，压强不能降至0,是因为容器内还有不能被消耗氮气、稀有气体等气体，故D错

误。

故选：Do

通过题中信息可知，暖宝宝原料主要成分为铁粉和碳粉，滴加水后，暖宝宝中的物质发生缓慢氧化，消耗

氧气，使氧气浓度降低，会导致容器内气压减小；但缓慢氧化会放出热量，使容器内气体受热膨胀，容器

内气压增大，而放热时使气压增大的幅度要大于因氧气消耗而使气压减小的幅度，故在放热过程中容器内

气压呈上升趋势，但当反应完成后，温度冷却至室温，容器内气压会低于原来的气压。由于反应消耗了氧

气，所以氧气的浓度呈一直下降的趋势；反应过程放出大量热量，温度升高，待反应结束后，设备恢复到

室温。

铁和水、氧气同时接触时容易生锈，放出热量。本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结

合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

17.【答案】A1钠元素水蒸气叫+管强+也0

【解析】解：(1)当元素符号由两个字母组成时，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，铝元素的元

素符号为Al；Na元素的化学名称是钠元素；

(2)薯片开袋后变软是因为空气中有水蒸气；

(3)甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CH+0誓CO4HO。

故答案为:

(1)A1；钠元素；

(2)水蒸气；

点燃

(3)CH4+02tC02+H20°

(1)根据元素符号的书写方法和意义进行分析：

(2)根据空气中含有水进行分析；

(3)根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式。

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号、化学

方程式等)的书写和理解能力。

18.【答案】COAC氮气ACD

【解析】解：(1)空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等,

缺少的是一氧化碳。

(2)二氧化氮(NO2)属于氧化物、纯净物。

(3)氮气含有氮元素，可以作为制造硝酸和氮肥的化工原料，空气可以作为制造硝酸和氮肥的化工原料，是

因为空气中含有氮气；

(4)A、积极植树造林，有利于保护空气质量，故说法正确；

B、燃放烟花爆竹，会产生空气污染物，不利于保护空气质量，故说法不正确；

C、使用脱硫煤，可减少二氧化硫的生成，减少酸雨的形成，有利于保护空气质量，故说法正确；

D、工地喷水降尘，可减少空气中可吸入颗粒物，有利于保护空气质量，故说法正确。

故答案为：(1)CO。

(2)AC«

(3)氮气。

(4)ACD<,

(1)根据空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等进行分析。

(2)根据氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素进行分析。

(3)根据氮气含有氮元素，可以作为制造硝酸和氮肥的化工原料进行分析。

(4)根据保护空气质量的措施进行分析。

本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进

行解题。

19.【答案】小于电能②④

【解析】解：(1)将铝制易拉罐剪成条状，打磨后与铜片相互刻画，发现纯铝片表面有划痕，说明铝的硬度

小于铜的硬度；

(2)间站利用铝箔密封支撑的太阳能发电板进行工作，太阳能电池板是将太阳能转化为电能：

(3)废弃铝制易拉罐可回收再利用，属于可回收废物；

①香蕉皮属于厨余垃圾；

②快递纸箱可回收再利用，属于可回收垃圾；

③含汞体温计属于有害垃圾；

④矿泉水瓶可回收再利用，属于可回收废物；

故答案为：(1)小于；

(2)电能；

⑶②④。

(1)根据纯铝片表面有划痕进行分析。

(2)根据太阳能电池板是将太阳能转化为电能进行分析。

(3)根据废弃铝制易拉罐可回收再利用，属于可回收废物进行分析。

本题主要考查合金与合金的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行

解题。

20.【答案】水槽量筒I湿抹布盖灭防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签

【解析】解：(1)仪器E、H分别为水槽、量筒；故答案为：水槽；量筒；

(2)图中既能做反应容器也能直接加热的仪器是试管；使用酒精灯加热时不小心失火应立刻用湿抹布盖灭；

故答案为：I；湿抹布盖灭；

(3)在倾倒液体时，标签向手心的原因是防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签：故答案为：防止残留在瓶口

的药液流下腐蚀标签。

根据仪器用途和实验选用常用仪器，并依据仪器使用注意事项进行分析。

要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，并明确仪器的使用注意事项。

21.【答案】先变大后变小铁丝绒+氧气管四氧化三铁或Fe+c)2管Fe3(\C防止铁燃烧形成的高温熔

融物溅落炸裂集气瓶吸收二氧化硫，防止污染环境

【解析】解：(1)铁丝绒(比头发丝还细的铁丝)通电后在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，

实验过程中气球的变化情况是先变大(铁燃烧放热，气体膨胀)后变小(氧气消耗，温度降低)，铁丝绒燃烧的

文字或符号表达式为铁丝绒+氧气管四氧化三铁或Fe+0?皆Fe304»

故答案为：先变大后变小；铁丝绒+氧气管四氧化三铁或Fe+02管FesOr

(2)对于上述三个反应：都是化合反应、都是氧化反应、生成物不都是固体(硫燃烧生成二氧化硫气体)、都

需要点燃。

故答案为：Co

(3)在做甲、丙两个实验时，事先都均在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：防止铁燃烧形成的高温熔融

物溅落炸裂集气瓶；吸收二氧化硫，防止污染环境。

故答案为：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶；吸收二氧化硫，防止污染环境。

铁燃烧生成四氧化三铁，红磷燃烧生成五氧化二磷，硫燃烧生成二氧化硫。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

22.【答案】外焰变蓝色变浑浊水和二氧化碳可燃性

【解析】解：

序

实验步骤实验现象实验结论

号

铁纱窗

外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁

1外焰温度最高

纱窗无明显变化

硫酸铜_

硫酸铜粉末变蓝色(水和硫酸铜反应生成蓝色固体蜡烛燃烧生成

粉末

ft鬻水

2五水硫酸铜)，澄清石灰水变浑浊(二氧化碳和氢氧了水和二氧化

化钙反