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文档简介

第页共页幼儿小班社会教案《我会穿衣服》【活动名称】我会穿衣服【适用年龄】3-4岁【活动目标】1.培养幼儿独立穿衣的能力。2.提高幼儿对不同季节、天气和场合选择衣服的认知。3.培养幼儿的观察力、动手能力和协调能力。【准备材料】1.不同季节的衣服图片或实物。2.用于模拟不同季节、天气的道具，如风扇、太阳模型、冰块等。3.不同季节的天气图卡，如晴天、阴天、雨天、雪天等。4.需要穿的衣服、帽子、围巾、手套等。【活动流程】引入环节:1.介绍当前的季节和天气，让幼儿观察窗外的天气现象，比如是夏天还是冬天，是晴天还是阴天等。2.引导幼儿观察自己和其他小朋友的衣服，询问幼儿对衣服的认知，如衣服的名字、颜色、材质等。活动一：季节和天气1.准备不同季节的衣服的图片或实物，放在桌子上。2.逐个介绍每个季节，让幼儿看图片或触摸实物，并与幼儿进行互动交流。3.利用道具或图片模拟不同季节的天气情况，如用风扇表示夏天的热风、用太阳模型表示晴天、用雪花模型表示冬天等。4.引导幼儿根据不同季节和天气选择适合的衣服。活动二：独立穿衣1.给每个幼儿准备一件需要穿的衣服、帽子、围巾、手套等。2.引导幼儿依次穿上各个部位的衣物，在穿平时衣物的基础上适当增加一些困难，如系扣子、拉拉链等。3.鼓励幼儿尝试自己完成，若遇到困难，老师可以示范教授，然后再进行练习。4.每个幼儿穿好后，可以与同伴互动，互相夸奖和分享。活动三：选择衣物1.准备不同的天气图卡，如晴天、阴天、雨天、雪天等。2.让幼儿分别拿起天气图卡，然后从桌子上的不同季节衣物中选择适合该天气的衣服。3.幼儿交流自己选择的原因，并可以与同伴分享自己的选择。总结:1.回顾活动内容，与幼儿一起总结不同季节和天气对衣物的影响，加深对衣物选择的认识。2.鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，让幼儿意识到自己的进步。3.分享幼儿的穿衣心得，鼓励幼儿在日常生活中独立穿衣并合理选择衣物。【教育启示】通过参与穿衣活动，帮助幼儿提高自己的穿衣能力，培养其独立生活的能力。同时，通过观察和选择合适的衣物，培养幼儿对季节、天气的认知，增强幼儿的观察力和思维能力。此

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