Unit5Lesson28AFamilyPicnic学案冀教版英语七年级上册

Unit5Lesson28AFamilyPicnic【学习目标】1.能记住并能正确运用下列单词:picnic,carry,basket,tablecloth,lot,quiet。2.会运用现在进行时的结构描述日常活动。【预习导学】一、填一填1.天气晴朗

2.去野餐

3.在湖边

4.一篮子食物

5.制作一份沙拉

6.小心;注意

二、译一译1.我和我的家人打算去湖边野餐。MyfamilyandInearthelake.

2.我正把食物和饮料放在一块桌布上。Ithefoodanddrinksonatablecloth.

3.为我们准备了许多水果和蔬菜。lotsoffruitsandvegetablesforus.

4.——鲍勃和琳正在干什么?——他们正在画画。—WhatBobandLynn?

—They.

◎学法指导:注意myfamilyandI是复数,故系动词用are。put的现在分词应双写t再加ing。三、想一想1.找出本课中出现的现在分词。___________________________________________________________________________现在分词和前面的be动词构成什么时态?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.动词变成现在分词有哪几条规则?分别是什么?请举例说明。【答案】一、1.besunny2.goonapicnic3.nearthelake4.abasketoffood5.makeasalad6.lookout二、1.aregoingonapicnic2.amputting3.Thereare4.aredoingarepainting三、1.going,carrying,doing,making,putting,eating,painting2.现在进行时态。3.(1)一般情况下,直接加ing。例如:sleep—sleeping。(2)以不发音的e结尾,去e加ing。例如:e—ing。(3)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,就要双写辅音字母再加ing。例如:sit—sitting,begin—beginning,stop—stopping。【合作探究】任务驱动一听力训练◎学法指导:掌握文中关键短语:goonapicnic,lotsof,lookout,abasketof,put...on...有助于准确理解短文的内容。1.观察本课第1幅图片,回答下列问题。(1)How'stheweather?__________________________________________________________________________(2)Who'sthegirlbesidetheyoungman?__________________________________________________________________________(3)Whoarethey?__________________________________________________________________________(4)What'sBobdoing?__________________________________________________________________________(5)What'sthenameofthedog?__________________________________________________________________________2.听本课的录音,根据听力内容,完成下面的短文。It'sasunnydaytoday.Jenny'sfamilyaregoingona(1)nearthe(2).(3)iscarryingabigbasketof(4).WhoisRover?Oh,it'sa(5).

3.听本课的录音,完成下面表格。What'sJenny'sdaddoing?(1)What'sJenny'smumdoing?(2)WhatareJenny'sbrotherandsisterdoing?(3)What'sJennydoing?(4)What'sRoverdoing?(5)任务驱动二语法学习◎学法指导:在学习现在进行时态时,常犯的错误是:忘记be动词am,is,are;只用动词的现在分词。所以要牢记该时态的构成是:“am/is/are+动词ing(现在分词)”1.根据汉语意思填空。(1)这条狗正在吃肉。Thedogmeat.

(2)Bob和他妹妹正在湖边跑步。Bobandhissisternearthelake.

(3)——Jenny正在画画吗?——没有。—Jenny?—No,she.

(4)Jenny父母没在做早饭,他们正在看电视。Jenny'sparentsbreakfast.TheyTV.

(5)——你在做什么?——我正在把书包放书桌上。—Whatyou?—Imyschoolbagonthedesk.

(6)Mr.Smith不是正在购物,他正在开车。Mr.Smith.Heacar.

2.分析以上句子,学习现在进行时态。现在进行时态的含义:现在进行时态主要用来表示说话的瞬间正在发生的动作。它强调动作发生的时间是现在,动作的状态是正在进行。现在进行时态的构成:+。

3.现在分词的变化规则如下表:规则例词一般情况下,直接在动词词尾加ingdraw—drawing;play—;work—

以不发音的字母e结尾的动词,去掉e再加ingmake—making;have—;live—

以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,先双写这个辅音字母,再加ingput—putting;run—;stop—;

4.现在进行时态的三种句式:肯定句观察周围的同学或朋友都在做什么,至少写五个句子描述他们。注意三种句式都要用到。【答案】任务驱动一1.(1)It'ssunny.(2)SheisJenny.(3)TheyareJenny'sfamilymembers.(4)Heiscarryingabigbasketoffood.(5)Rover.2.(1)picnic(2)lake(3)Bob(4)food(5)dog3.(1)Heismakingsandwiches.(2)Sheismakingasalad.(3)Theyarepaining.(4)Sheisputtingthefoodanddrinksonatablecloth.(5)It'seatingthemeat.任务驱动二1.(1)iseating(2)arerunning(3)Ispaintingisn't(4)aren'tmaking/cookingarewatching(5)aredoingamputting(6)isn'tshoppingisdriving2.be(am/is/are)动词ing(现在分词)3.playingworkinghavinglivingrunningstopping4.not句首【知识超市】[命题点一]Bobiscarryingabigbasketoffood.鲍勃正搬着一大篮子食物。辨析bring,take,carry和get的用法。1.bring意为“拿来;带来”,指将某物或某人从别处“带来”。例如:Bringmethebook,please.请帮我把那本书拿来。2.take意为“拿走;带走”,表示把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意。例如:Mothertookthelittlegirltothenextroom.妈妈带着那个小女孩去了隔壁房间。3.carry意为“带着;搬运;携带”,指随身携带,有背着、扛着、抱着、提着的含义,不表明来去的方向。例如:Doyoualwayscarryahandbag?你总是提着手提包吗?4.get表示去某处将某物拿回来之意。例如:Pleasegotomyofficetogetsomechalk.请去我的办公室替我拿些粉笔来。对点自测单项选择。()Theboxisheavy.Canyouit?

A.takeB.bring C.get D.carry[命题点二]Therearelotsoffruitsandvegetablesforus.为我们准备了许多水果和蔬菜。

lotsof相当于alotof,意为“许多;很多”。lotsof既可以修饰可数名词的复数,也可以修饰不可数名词。例如:lotso