2021-2022学年辽宁省阜新市细河区部编版三年级上册期末教学质量检测语文试卷（解析版）

2021-2022学年度（上）期末教学质量检测三年级语文试卷一、积累与运用。（共计45分）1.看拼音写词语。zhuāngbànguīzéjiùmìngzhīzhūyǎnzòugǎnshòuchìbǎngyáohuàng【答案】

【解析】【详解】本题考查拼写能力。“装扮”的“装”字上面是“壮”，不要写成“状”；“救命”的“命”字中间一横不要漏写；“演奏”的“奏”字注意最后一笔是点；“翅膀”的“翅”字注意是半包围结构。2.照样子，写词语。百发百中（ABAC式）：___________秋高气爽（和秋天有关）：____________手忙脚乱（和身体有关）：_____________【答案】①.无边无际②.秋风习习③.头重脚轻【解析】【详解】本题考查仿写词语。ABAC式词语：半信半疑、无忧无虑和秋天有关的词语：一叶知秋、春华秋实和身体有关的词语：目瞪口呆、七嘴八舌3.比一比，再组词。搭（）泡（）答（）跑（）【答案】①.搭配②.泡面③.答案④.跑步【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。搭，动词，左右结构。指用棍棒等东西交接捆扎起来。也有共同抬某种东西、交接，配合、或乘车船等意思。答：本义：回话、回复。衍义：引申指“受了别人的好处，还报别人”；又用作姓。泡：pào：本义：用液体浸物品。衍义：引申指“气体在液体内使液体鼓起来的球状体”；引申指“故意消磨时间”。pāo：引申指“鼓起而松软的东西”；引申指“虚而松软，不坚硬”；引申指“方言，小湖（多用于地名）”；又用作姓。跑：急走的意思。常常用做贬义词，比如逃跑，打不过跑了等等有时也用做褒义词，意为有活力，有朝气的含义，比如奔跑，跟党往前大步跑等等！跑是单脚支撑和腾空相交替，蹬与摆相配合，动作协调的周期性运动。4.按要求完成句子练习。（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶灰色的帽子。（修改病句）________________________________（2）那个东西一定没有发现我在监视它。（改为反问句）________________________________（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）他怎么还不来？我急得__________________________（4）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用画线的词语写句子）_________________________________（5）树叶落下来。（扩句）_________________________________【答案】①.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶灰色的帽子。②.那个东西难道没有发现我在监视它吗？③.像热锅上的蚂蚁。④.下课了，同学们陆续走出教室。⑤.黄色的落叶纷纷落下来。【解析】【详解】（1）本题考查修改病句。该句“穿着”和“一顶灰色的帽子”搭配不当，应在“一顶”前面加上“戴着”。句子改为：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶灰色的帽子。（2）本题考查句型转换。将陈述句转换为反问句，可分为三步：①将肯定句中的肯定词（是、能等）改为否定词（不是、不能等），或将否定词改为肯定词。②在肯定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。句中将“一定”改为反问语气词“难道”，句末加上语气助词“吗”，再加上问号，句子可改为：那个东西难道没有发现我在监视它吗？（3）本题考查仿写句子。“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。如：我急得来回走动。（4）本题考查词语造句。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。如：清明前后，桃花、杏花、李花都陆续开放了。（5）本题考查扩写句子。添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，不能改变原句的基本意思和句型，增添的词语要和原句中的词语搭配恰当，语句通顺合理即可，答案不唯一。如：金黄的落叶像蝴蝶一样缓缓落下来。5.古诗盘点。（1）乱入池中看不见，________________。《采莲曲》（2）____________，千里江陵一日还。《早发白帝城》（3）两岸青山相对出，_________________。《望天门山》（4）____________，霜叶红于二月花。《山行》（5）欲把西湖比西子，_____________。《饮湖上初晴后雨》【答案】①.闻歌始觉有人来②.朝辞白帝彩云间③.孤帆一片日边来④.停车坐爱枫林晚⑤.淡妆浓抹总相宜【解析】【详解】本题考查诗词默写。（1）本句出自唐代王昌龄《采莲曲》，全诗：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（2）本句出自唐代李白《早发白帝城》，全诗是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（3）本句出自唐代李白《望天门山》，全诗是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）本句出自唐代杜牧《山行》，全诗是：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（5）本句出自宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，全诗是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.日积月累。（1）一时强弱在于力，_______________。（2）____________，其利断金。（3）与人善言，____________；____________，深于矛戟。——《荀子》（4）____________，一儿登瓮，____________。_________________，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》【答案】①.万古胜负在于理②.二人同心③.暖于布帛④.伤人以言⑤.群儿戏于庭⑥.足跌没水中⑦.众皆弃去【解析】【详解】本题考查默写。（1）本句出自俗语“一时强弱在于力，万古胜负在于理”，意思是：短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。（2）本句出自《周易》，原句是：二人同心，其利断金。意思是：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。（3）本句出自《荀子》，原句是：与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。意思是：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。（4）本句出自《宋史》中的《司马光》原句是：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。7.根据所学知识填空。这学期，我学了很多童话故事，我最喜欢的是__________________，因为__________________；我从课文____________中欣赏到__________________的美景；我还从课文____________中认识了____________，我喜欢他/她的原因是________________________________【答案】①.《总也倒不了的老屋》②.老屋非常乐于助人③.《美丽的小兴安岭》④.小兴安岭⑤.《司马光》⑥.司马光⑦.他在面对困难时十分机智勇敢【解析】【详解】本题考查课文内容理解。根据课文内容，写出喜欢课文的理由即可，语句要通顺合理。如：我学了很多童话故事，我最喜欢的是《在牛肚子里旅行》，因为青头奋不顾身地救助伙伴令人感动；我从课文《富饶的西沙群岛》中欣赏到西沙群岛的美景；我还从课文《手术台就是阵地》中认识了白求恩，我喜欢他的原因是不怕牺牲，坚守岗位。8.口语交际我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。你身边有哪些不文明或令人温暖的行为？请用几句话写写你的看法。____________________________________________________________【答案】有些人旅游时喜欢在景点乱涂乱画，作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜古迹，让更多的人可以来欣赏、参观。【解析】阅读《掌声》选段，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。9.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。10.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的________，第二次掌声是同学们对英子的________。11.文中最让“我”感动的句子是________________________________________“我”感动的原因是___________________________【答案】9.①.J②.革③.八10.①.鼓励②.肯定和赞赏11.①.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。②.我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。【解析】【9题详解】略【10题详解】略【11题详解】略阅读短文，回答问题。一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）

一番！”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？12.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。13.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。14.按照短文内容填空。小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连和都过不去，这个故事告诉我们________________________________________________________。15.给文章加个题目，写在文前的横线上。【答案】（1）.zhīděidiào（2）得意征服炫耀（3）.珠穆朗玛峰太平洋小土堆小水洼面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实（4）.示例：一只蚂蚁【解析】【详解】略16.习作。童话世界多么神奇啊！在童话世界里，植物会跳舞，动物会唱歌，甚至泥土和石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。要求：语句通顺，内容具体，标点正确，不写错别字，不少于300字【答案】范文：勤劳的蚂蚁和蜜蜂在一片开满鲜花的草地上，住着小蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶。每天清晨小蚂蚁都会从他的窝里爬出来四处寻觅食物，然后再把食物一个一个的搬回自己窝里。蜜蜂也会在每天太阳升起的时候忙忙碌碌的采集花蜜，储存在自己的家中。蝴蝶呢？每天睁眼就是舒展开他那漂亮的翅膀在花丛中飞来飞去。左飞飞，右飞飞……“小蚂蚁，小蚂蚁，你干什么呢？”蝴蝶问。“我……我在搬食物呢……要……要不到了冬天就没吃的了”小蚂蚁气喘吁吁地回答道。“哎呀……现在才刚春天，要好好享受才对，你着什么急啊！”蝴蝶嘲笑道。“早点搬还可以多搬点……冬天就能多吃点！”小蚂蚁回答道。“那你搬吧！真没意思……大好的天气应该用来玩才对！”蝴蝶边朝着远处飞边说道。蝴蝶飞啊飞啊，飞累了，停在一朵漂亮的花上，正好看见忙着采集花蜜的蜜蜂。“蜜蜂，蜜蜂，你干什么呢？”蝴蝶问。“我采集花蜜呢！早上起来的花蜜最新鲜最好吃了！嘻嘻……”蜜蜂边采集边回答。“跟我玩会吧！今天天气这么好……应该用来花丛中飞舞才对啊！”蝴蝶说道。“你玩吧！我又没有那么漂亮的翅膀，我还是多采点花蜜留着过冬吧！”蜜蜂一边回答着手里还不停的采蜜。“哼！你真没劲！不懂得享受这美好的阳光！”蝴蝶扭头飞走了。就这样一天一天又一天，小蚂蚁每天搬着粮食，蜜蜂每天采集花蜜，蝴蝶每天扑扇着它那漂亮的大翅膀飞来飞去，转眼就到了冬天。外面的玫瑰花凋零了，草枯萎了。小蚂蚁在自己的窝里吃着美味的粮食，蜜蜂在自己的家中喝着美味的蜂蜜，