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Unit3Howdoyougettoschool?第四课时SectionB(2a-2c)主备人:时志芳学习目标:1.Keywordsandphrases:cross,river,many,village,between,bridge,boat,ropeway,year,afraid,like,villager,leave,dream,true,between…and…,etrueKeysentences:(1)Doyougobybusorbytrain?(2)Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.(3)Itisnoteasytocrosstheriveronaropeway.(4)Itistheirdreamtohaveabridge.2.理解本课短文,学会用英语表达如何到达某地。学习重难点:重点:熟记本节单词和短语。学习难点:能够熟练表达或者询问怎样去某地学习过程:环节一:自主学习1.预习Page17上生词和短语,根据音标会读记。2.课本预习:①默读2b短文。②根据文章后面的阅读思考题(2a,2b)完成阅读任务。3.翻译成汉语。walkorrideabike_____________bybusorbybike________________formanystudents________________between…and…________________onaropeway________________crosstheriver________________everyschoolday________________belikeafathertosb.____________etrue________________leavethevillage________________环节二:合作探究【探究一】组内探讨:Doyouwalkorrideabike?怎样用英语回答?____________________________________________________________________Doyougobytrainorbybus?在回答时要注意什么?____________________________________________________________________【探究二】学习2b短文1.自读短文,理解意思2.小组讨论短文意思3.读文章,回答问题4.学生质疑,师生共同解惑,教师对重点单词和短语作适当的解释。5.小组内复述短文6.尝试背诵短文【探究三】学习2c部分1、再读短文,用2b中的相关信息完成空格2、小组合作,核对答案3、谈谈文章给了我们什么启示?我们该怎么做?环节三:成果展示Hello,everyone.Wearegoingtohavean______(excited)triptotheSpaceRestaurantthisSunday.Wewill______(meet)at8:00o’clock.It’lltake______(we)morethan3hours______(get)there.Therestaurant______beautiful.It’sveryclean.Therewillbelots______deliciousfood.Wewillenjoy______(eat)thefood.Afterlunch,we______(see)afilmaboutspace.At4:00p.m.,we______(go)home.Ithinkwewillhave________goodtime.环节四:点评指导1.Manyofthestudentsandvillagersneverleavethevillage.leave主要用法归纳如下:1)离开;脱离Thetrainwillleaveatsixtomorrowmorning.2)把……留在;留下Leavethechildathome.把小孩留在家里。3)遗忘;丢下Ileftmynotebookinthedormitory.4)使……处于(某种状态),后面常接宾语补足语Leavethedooropen.5)leavefor+地点,“动身去某地”Heleftforthestationafewminutesago.2.must/havetomust多表示主观需要或责任感的驱使有必要或有义务去做某事,多译为“必须”,haveto多表示客观存在的环境所限,即客观要求(无奈)而为之,多译为“不得不干某事”。Imustcleantheroombecausetherearetoodirty.Ihavetodomyhomeworknow.环节五:达标总结选择疑问句的结构:疑问句中用or连接选择部分构成的疑问句。回答时,主要看选择部分。—IsheorhissistergoodatEnglish?—Hissister(is).—Isyourfatherateacheroradoctor?—(Heis)Ateacher.—DoesTomlikeChineseormath?—(Helikes)Chinese(Both/Neither).回答这类问题不能用yes或no,而要根据具体情况选择其一作答,可用一个句子回答,也可简答。课堂检测用所给单词的正确形式填空1.It’sdifficultforanoldman________(ride)ahorse.2.Allthesoldiersmustgoonaropeway________(cross)thebigriver.3.It’smydream________(buy)abighouseformyparents.4.Theriverruns________(quick)andthelittlehorseisafraid________(go)intothewater.5.Allthe________(village)wanttohaveabridge.板书设计:Unit3Howdoyougettoschool?第四课时SectionB(2a-2c)(1)Doyougobybusorbytrain?(2)Th
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