班主任工作必掌握的16大要点与技巧

教师成长之路、领导管理策略班主任工作必掌握的16大要点与技巧◆1.班主任工作的流程是什么?（1）班主任工作流程：明确学校工作要求→初步了解学生情况→提出班级发展目标→实施和调整工作计划→建构和谐班集体→创建和谐的学生生活；（2）制定班级工作计划的依据①上级指标：包括国家的教育方针、法规、政策；②学校要求：以学校工作计划为指导；③班级实际：以班级状况作为工作的基础。（3）计划的基本结构①班级基本情况分析：发展和特点，有利因素和不利因素、存在的主要问题；②工作目标：包括总目标、阶段目标、各层次具体目标；③措施安排：包括主要教育活动，组织形式、分工、时间、步骤；④检查办法与总结。◆2.班主任工作的职责是什么?（1）调查研究学生情况：了解学生的家庭情况、思想品行情况、学习情况、身体状况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。（2）组织管理班集体：班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，班主任要做好如下的日常组织管理工作：①组织每周一次的主题班会课；②组织学生参加全校、年级的活动；③督促学生遵守《学生日常行为规范》和学校的规章制度；④督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题；⑤了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长；⑥与班委会、团队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施；⑦处理班内突发事件，重大事故立即上报学校；⑧查阅班级日志和学生周记。（3）教育指导学生全面发展：为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。①教育学生热爱祖国，树立“为祖国而学习、为未来作准备”的志；②帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；③教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动、卫生和生活习惯，保持身体和心理健康；④鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，促进学生个性的健康发展；⑤做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作；⑥加强学生法制教育，增强学生法制观念；⑦建立后进生档案，做好后进生转化和学生不当行为的监控工作。（4）协调各方面教育力量。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动。整合学生家长和社会资源，共同做好学生的教育工作。◆3.班主任工作重心在哪里?（1）学生安全教育和安全管理；（2）培养正确的人生观、世界观；（3）抓好行为习惯养成教育；（4）抓好学习及能力培养；（5）抓好心理健康教育及个性指导；（6）组织好班级活动；（7）形成师生、生生互励互助的关系。◆4.班主任一日常规包含哪些内容?（1）晨训、晨练：①体锻；②清点人数；③检查学生仪容仪表；④了解前一天晚睡情况；⑤观察学生状态：⑥当日动员与激励；⑦处理偶发事件。（2）课间操：①体锻（周一升旗仪式）；②观察学生状态；③常规教育：④安全教育。（3）唱歌：①唱歌；②检查学生仪容仪表；③观察学生状态：④下午动员与激励。（4）眼保健操：①眼保健操；②观察学生状态。（5）德育课、书法课：①练字；②常规总结；③安全教育；④主题教育；⑤处理偶发事件。（6）睡前阅读：①阅读；②清点人数；③观察学生状态：④个别交流谈心。（7）三餐：①陪餐；②监督学校三餐质量；③监督学生就餐质量；④个别交流谈心。（8）课间：①管理学生课间活动；②观察学生状态：③常规检查；④个别交流谈心。（9）课中：①观察学生.上课状态；②了解上课老师课堂状况。◆5.班主任工作具体该如何展开?（1）紧抓常规（安全、就餐、就寝、锻炼、卫生、礼仪、学风），养成良好的行为习惯；（2）建立良好的师生关系；（3）选拔和培养一支优秀的班干部队伍；（4）培养班级荣誉感；（5）做好培优和后进生转化工作；（6）做好家校沟通工作。◆6.班主任工作需要注意哪些问题?（1）创建优良的班级风气，建立充满正能量的班级文化；（2）处理学生问题要保持理性和克制，不要感情用事，不要简单粗暴；（3）引导学生全面发展，不能只抓学习，不抓育人，更不能给学生传递错误的价值观；（4）不要忽视班主任的身教，给学生树立好的榜样；（5）不主观武断，耐心听取学生的心声，找到处理问题的方式方法，和学生一起进步；（6）教育学生要把握好度，不打骂、体罚、变相体罚学生，切记不能伤学生自尊。◆7.班主任应该从哪些方面构建学生和谐生活?（1）培养学生良好习惯；（2）建构学生健康心理；（3）培养和发展学生学习兴趣；（4）鼓励学生锻炼，增强学生体质；（5）确立科学的学生评价体系。◆8.如何组建一个积极向上的班集体?（1）高标定位，唤起全班自信；（2）积极鼓励，给予全班自信；（3）影响精神，教会学生自信；（4）赏识教育，感染学生自信；（5）目标管理，点燃学生自信；（6）民主管理，培养学生自信；（7）自主学习，提高学生自信：（8）珍视成功，强化班级自信。◆9.班级文化建设包含哪些内容?（1）确立新班级文化建设的目标①构建班级核心价值观，要简洁、易懂、有感染力；②确定班级奋斗目标、班级口号、班风、班训、班旗、班徽、班歌；③把营造热爱学习的风气放在班级文化建设的首位；④注重能力的发展，建立切实可行的班级制度；⑤利用教室的空间为学生创设一个良好的文化氛围；⑥开展丰富多彩的班级活动和实践活动，打造班级精神（感恩教育、礼仪教育、意志品质教育、人际关系教育、卓越意识教育）。（2）建设新班级精神文化①把握学生的需要，找准切入点；②挖掘教材人文因素，感动学生；③丰富班内的评价，学会赏识，树立学生身边的榜样；④洞察每个学生思想动态，适时进行个体教育；⑤言传身教，用宽阔的胸怀，做真诚的教育。（3）建设新班级物质文化①教室的净化（物品摆放、桌椅排列、地面、墙面、天花板、过道等）；②教室的绿化（色彩、花卉、绿植等）；③教室的美化（黑板报、张贴栏、名言警句、评比栏、图书角等）。◆10.如何做好班级文化建设?（1）加强班级静态文化建设，为学生学习提供高雅的学习环境①布置好教室卫生角（用具归类摆放整齐，垃圾分类存放，贴环保标语）；②用好“班务公开栏”（学生守则、课程表、作息时间表、班内工作安排表、公告等）；③清理学生课桌，做到统一、整齐、整洁；④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”（姓名、爱好、理想、座右铭、竞争伙伴等）；⑤后墙黑板，按学校或年级组的布置实施，定期更换内容；⑥教室内墙壁贴名言警句、鼓励性或关切性话语、评比栏等；⑦教室外班级展示栏定期表彰先进，展示作文、美术、书法作品、满分卷、精美时文等。（2）注重班级动态文化建设，培养良好的班级动态文化氛围①课堂文化是班级文化的重要组成部分，让学生热爱学习、主动学习、有激情地学习；②组织好每天的德育课，根据班级实际情况安排德育课内容；③指导学生上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法；④鼓励学生参加体育、文艺、美术、科创等课外兴趣小组活动，促使学生全面发展。◆11.班主任如何将严格管理与宽松环境有机结合?班主任只有“严中有宽，宽中有爱，爱中有教"才能达到预期的教育效果。严格管理班级：一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公平，不要感情用事，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁；三是要注重“首因效应”，要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松；五是要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。班主任要私下做好违纪学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪教育的方式要多样化，要寓教育于处罚之中，把处罚转化为生动的自我教育。◆12.校内突发事件怎么处理?（1）学生出现疾病：教师第一时间联系医务室校医并告知班主任，校医和班主任陪同就医，通知家长和学校领导；（2）发生自然灾害：教师第一时间组织学生紧急疏散，同时报告学校领导；（3）突然停电：教师立即赶往教室，组织学生静心就座，组织有意义的活动，等候学校通知；（4）学生未按时归寝：生活教师从学生中了解并查明学生去向，通知班主任，班主任报告学校领导，按学校领导要求开展工作；（5）学生不在课堂：任课教师从学生中了解并查明学生去向，第一时间通知班主任，班主任先在校内寻找同时报告学校领导。◆13.班主任怎样赢得学生信任?（1）要和学生保持适当的距离；（2）学生无助时、生病时多关心；（3）多表扬，少批评；（4）树立自身的威信；（5）多关注学生；（6）尽可能避免尖锐的冲突；（7）给学生创造成功的机会；（8）错了要向学生真诚道歉。◆14.班主任对单亲家庭子女教育的对策?（1）主动了解单亲孩子家庭情况；（2）建立单亲家庭学生档案；（3）用爱心抚慰创伤；（4）用鼓励消除自卑；（5）用积极的心态面对生活；（6）严格要求；（7）做好家长的教育指导工作。◆15.怎样与厌学的学生交流?（1）切忌讲大道理，道德绑架，要让学生内心真正认可；（2）沟通第一，降低姿态，与其作朋友，充分尊重他们哪怕非常幼稚的想法，通过自己的经验或者以前学生的案例循循善诱，打开学生的心扉；（3）前几次沟通不提学习，只关心孩子的身体心理状况。对感情受挫、家庭变化的学生要多陪伴；（4）只有学生认为你是自己人，愿意毫无保留地相信你时，才能主动的重视你所教的这门课，才会自发的