福建省厦门市同安区六校2016-2017学年九年级(上)期中历史试卷(解析版)

福建省厦门市同安区六校2016-2017学年九年级（上）期中历史试卷(解析版)一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（）A．古猿进化说 B．恐龙起源说 C．上帝造人说 D．女娲造人说2．中国与古代埃及、巴比伦、印度并称为四大文明古国的最主要的原因是（）A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对世界文化贡献最大3．观察如图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产．它记载的是（）A．《伊利亚特》的内容 B．《一千零一夜》的内容C．《古兰经》的内容 D．《汉谟拉比法典》的内容4．欧洲文明的发源地是（）A．古代希腊 B．古代罗马 C．两河流域 D．尼罗河流域5．下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述中，不正确的一项是（）A．文化发达 B．经济繁荣C．教育兴盛 D．全体居民有权参与6．古代哪个国家的国王不出国门就可以游遍地中海沿岸（）A．拜占庭帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．波斯帝国7．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大化改新 B．商鞅变法 C．明治维新 D．孝文帝改革8．阿拉伯国家的建立同以下哪一宗教有关？（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教9．以下最能体现西欧封建等级制度特点的谚语是（）A．条条大路通罗马B．罗马城不是一天建成的C．我的附庸的附庸不是我的附庸D．城市是中世纪的花朵10．在西欧封建社会时期，关于罗马天主教会的评述不正确的是（）A．拥有至高无上的权力 B．成为欧洲最大的封建主C．纯属宗教的上层机构 D．压制“异端”的神权机器11．西欧城市市民争取自治权而斗争的典型事件是（）A．巴黎人民起义 B．斯巴达克起义C．琅城起义 D．苏格兰人民起义12．历史延续了一千多年的拜占廷帝国又称为（）A．罗马帝国 B．西罗马帝国C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国13．现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？（）A．特洛伊战争 B．希波战争C．波罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争14．建立地跨欧亚非三洲帝国，传播希腊文化，开创希腊化时代的一代帝王是（）A．亚历山大 B．凯撒 C．屋大维 D．查士丁尼15．小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（）A．罗马帝国交通发达B．罗马帝国统治充满暴力C．罗马帝国疆域辽阔D．罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区16．历史上活跃在丝绸之路上，成为东西方文化交流使者的是（）A．古代印度人 B．古代波斯人 C．古代突厥人 D．古代阿拉伯人17．元朝时到过中国、他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的向往，他是（）A．屋大维 B．查理•马特 C．亚里士多德 D．马可•波罗18．现在通行的公元纪年与下列哪一宗教有关（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰 D．道教19．世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治．这一共同点主要是指（）A．宣扬众生平等 B．教人忍受苦难，放弃斗争C．主张教徒皆兄弟 D．认为人死后灵魂能升入天堂20．古埃及是四大文明古国之一，它创造的文字是（）A．甲骨文 B．象形文字 C．楔形文字 D．拉丁字母21．以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的古希腊著名科学家是（）A．阿基米德 B．牛顿 C．爱迪生 D．亚里士多德22．被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的建筑是（）A．麦加大清真寺 B．巴黎圣母院 C．克尔白神庙 D．埃及金字塔23．文艺复兴的先驱是（）A．但丁 B．达•芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布24．1492年，航海家哥伦布到达的地方是（）A．好望角 B．印度 C．菲律宾 D．美洲25．与“查理一世”、“克伦威尔”、“光荣革命”等这些关键词直接相关的历史事件是（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争C．法国大革命 D．俄国农奴制改革26．美国前总统布什曾说过：“法国曾经是美国在世界上的第一个朋友，现在仍是美国不可或缺的朋友之一”，这里所指的“第一个朋友”与哪一历史事件有关（）A．美国独立战争 B．法国大革命C．美国南北战争 D．第一次世界大战27．7月14日被定为法国的国庆日，这是为了纪念法国大革命中巴黎人民（）A．攻占巴士底狱 B．召开三级会议 C．成立共和国 D．处死路易十六28．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到．”其“根源”指的是（）A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权D．封建专制统治阻碍资本主义发展29．对于如何读历史？毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”．这主要因为法国大革命（）A．是一场“欧洲范围的革命”B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路C．是工人阶级夺取政权的尝试D．彻底摧毁封建制，广泛传播民主共和思想30．这个国家的出现，虽然只有240年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹．它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪．“这个国家”诞生的标志是（）A．《独立宣言》的发表 B．英国被迫承认这个国家独立C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的发表二、辨析题（本大题共4分）31．（4分）小红在预习《资本主义时代的曙光》这一课时，在右图下方，写下了如下笔记：这是在文艺复兴的背景下，由意大利艺术大师达•芬奇创作的著名油画《蒙娜丽莎》，集中体现了那个时代的理性主义精神，被誉为“肖像画中的绝世珍品”。这种说法对吗？请说明理由。三、材料解析题（本大题共26分）32．（12分）阅读下列材料，回答问题材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。﹣﹣摘编自人教版《世界历史》九年级上册材料二：人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。﹣﹣摘编自华师大版《世界历史》九年级上册材料三：2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。﹣﹣摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》请回答：（1）根据材料一、二，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2）促使材料二中“人类历史上各民族和国家相互孤立、隔绝”开始被打破的历史事件是什么？结合所学知识，任举一位在这一历史事件中做出贡献的人物。（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。（4）根据上述材料和所学知识，简要谈谈你对古代人类这两种文明交流方式的看法。33．（14分）阅读下列材料，回答问题材料一伯利克里：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”材料二有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。材料三美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”材料四法国革命以法律代替了个人专断行为，以平等代替了特权，革命使工业得以腾飞，农业摆脱了封建领属关系，革命把一切都得复归于一个等级、一个法律，一个民族，……法国大革命宣扬的“自由、平等、博爱”原则和人权平等思想，在当时的世界得到了广泛的传播，有着巨大的进步性和革命性。请回答：（1）依据材料一，指出“现代民主政治的源头”是古代希腊哪个奴隶制城邦国家？（2）材料二中使“英国议会与国王权力关系发生决定性转折”的历史文件是什么？这一文件的通过确立了英国怎样的政治体制？（3）结合所学知识，指出材料三中1787年宪法所体现的治国原则。（4）结合所学知识，指出材料四中法国大革命所宣扬的“自由、平等、博爱”原则和“人权平等思想”源于革命期间颁布的哪个文件？（5）综合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。四、综合阅读题（本大题共10分）34．（10分）阅读以下材料，回答问题。拿破仑是欧洲或世界近代史上最有影响的人物之一。有人称他是“继亚历山大、恺撒以后最伟大的人物”、“世界的巨人”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、“篡位者”；说他在法国革命中是“以武服众”，是“法国革命的扼杀者”。……各派观点分歧仍然严重地存在着。然而，法国人民的心目他是怎样的一个存在呢？拿破仑曾在遗嘱中说：“我愿意把我的遗骨放在赛纳河畔，在全世界的人民之中，法国人民是我最爱的。”十九年后，法国七月王朝的路易菲利浦派他的儿子儒安维尔亲王率军舰到圣赫勒拿岛接回拿破仑的遗骨。1840年，巴黎人民满腔热情地迎接这个伟大的亡灵，数不尽的人群冒着严寒，迎着风雪，深情地护送灵柩经过凯旋门到赛纳河畔的古老建筑物﹣﹣老残军人退休院的圆顶大堂，举行了隆重的接灵仪式。1861年，经过二十年的工程，最终地把大理石的拿破仑灵柩安置在赛纳河畔的圆顶大堂。法国人民满足了拿破仑最后的遗愿，在他们看来，拿破仑这位伟大人物“当然有污点，有疏失。甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”（雨果）显然，法国人对自己领袖的评价是恰当的。请回答：（1）材料中的人物拿破仑所颁布的重要历史文件是什么？（2）请结合材料和所学史实，并联系现实谈谈你的感悟。

2016-2017学年福建省厦门市同安区六校九年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（）A．古猿进化说 B．恐龙起源说 C．上帝造人说 D．女娲造人说【考点】人类的起源．【分析】本题考查人类的起源．【解答】恐龙起源说、上帝造人说和女娲造人说是传说，没有科学依据．古猿进化说是科学的．故选A．【点评】本题主要考查学生的识记和分析能力．重点掌握人类的起源．2．中国与古代埃及、巴比伦、印度并称为四大文明古国的最主要的原因是（）A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对世界文化贡献最大【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明；夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；金字塔和埃及文明；佛教和古印度文明．【分析】本题主要考查学生对四大文明古国历史的准确识记．【解答】古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为四大文明古国，主要是因为这四个国家较早地建立了奴隶制国家．故选C．【点评】本题主要考查学生的分析能力和知识迁移能力．3．观察如图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产．它记载的是（）A．《伊利亚特》的内容 B．《一千零一夜》的内容C．《古兰经》的内容 D．《汉谟拉比法典》的内容【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明．【分析】本题考查《汉谟拉比法典》的相关知识．【解答】题干中的关键信息是“古巴比伦王国”，结合图片可知是《汉谟拉比法典》的内容．古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典﹣﹣《汉谟拉比法典》，分序言、正文、结语三部分，这部法典是维护奴隶主统治、巩固奴隶制经济的有利工具，也是世界古代史上第一部比较完备的成文法典．故选D．【点评】本题考查学生识图读图能力．结合课本基础知识即可得出答案．4．欧洲文明的发源地是（）A．古代希腊 B．古代罗马 C．两河流域 D．尼罗河流域【考点】雅典民主政治．【分析】本题考查的是古希腊．【解答】古希腊文化对欧洲和世界都有广泛而深刻的影响，因此，古希腊被看成西方文明的发源地，兴起于公元前2000年，爱琴文明以克里特岛和希腊半岛南部的迈锡尼一带为中心，大约公元前15世纪﹣前12世纪，由于受到北方部落的大规模入侵和破坏，克里特和迈锡尼古国相继灭亡，爱琴文明渐趋没落．故选A．【点评】解答本题需要准确识记西方文明的发源地﹣﹣古希腊．5．下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述中，不正确的一项是（）A．文化发达 B．经济繁荣C．教育兴盛 D．全体居民有权参与【考点】雅典民主政治．【分析】本题考查雅典的民主政治．【解答】依据已学知识可知，伯利克里属于古代希腊雅典城邦的著名人物，他在位的时候采取了一系列措施使得雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰．在雅典，能够享有民主的只是城邦的成年男性公民，妇女与外邦人无权享有这种民主．选项D全体居民有权参与错误的．故选D．【点评】要注意从积极和消极两个方面去评价雅典的民主政治．6．古代哪个国家的国王不出国门就可以游遍地中海沿岸（）A．拜占庭帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．波斯帝国【考点】罗马帝国的建立．【分析】本题考查了罗马帝国．【解答】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖．罗马帝国的国王不出国门就可以游遍地中海沿岸．故选C．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张与疆域．7．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大化改新 B．商鞅变法 C．明治维新 D．孝文帝改革【考点】日本的大化改新．【分析】本题考查大化改新．【解答】六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变．明治维新是近代日本的改革，使日本从封建社会过渡到资本主义社会．故排除选项C．商鞅变法和孝文帝改革是中国的改革，不是日本的，故排除选项B和D．故选A．【点评】要注意区分大化改新和日本明治维新的影响．8．阿拉伯国家的建立同以下哪一宗教有关？（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立．【分析】本题考查了伊斯兰教．【解答】伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来．他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国．故选C．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家的统一相关史实．9．以下最能体现西欧封建等级制度特点的谚语是（）A．条条大路通罗马B．罗马城不是一天建成的C．我的附庸的附庸不是我的附庸D．城市是中世纪的花朵【考点】西欧封建社会的等级制度．【分析】本题考查西欧封建等级制度特点．【解答】查理•马特改革后形成了严格的等级制度．在最高王权与最底层的农奴之间，不止是有一层领主，而是有好几个层次，每个领主都可将自己的领地划成数块封给自己的属下，从而形成了一种金字塔形的阶梯网络．一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸，国王和皇帝是他的领主，但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主，由他分封的人则是他的附庸；依此类推，直至最低一等的普通骑士．各级领主与附庸相互按契约承担责任和义务．在欧洲大陆，通常情况下附庸只对他的直接领主负责，形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则．“我的附庸的附庸不是我的附庸”是最能体现西欧封建等级制度特点的谚语．A条条大路通罗马反映了罗马的繁荣；B罗马城不是一天建成的属于添加项；D城市是中世纪的花朵反映了中世纪封建城市的繁荣．故选C．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代文明交流的典型史实．10．在西欧封建社会时期，关于罗马天主教会的评述不正确的是（）A．拥有至高无上的权力 B．成为欧洲最大的封建主C．纯属宗教的上层机构 D．压制“异端”的神权机器【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响．【分析】本题考查了罗马天主教会．【解答】在西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力．经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地．在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱．罗马天主教会不是一个纯属宗教的上层机构．故选C．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马天主教会的地位．11．西欧城市市民争取自治权而斗争的典型事件是（）A．巴黎人民起义 B．斯巴达克起义C．琅城起义 D．苏格兰人民起义【考点】琅城起义和西欧城市的重新兴起．【分析】本题考查了琅城起义．【解答】随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削．十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权．琅城市民武力争取自治的斗争是一个典型的例子．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记琅城市民武力争取自治的斗争．12．历史延续了一千多年的拜占廷帝国又称为（）A．罗马帝国 B．西罗马帝国C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国【考点】拜占庭帝国的兴衰．【分析】本题考查拜占廷帝国．【解答】公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国．东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占廷），故称“拜占廷帝国”．1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡．故选C．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握拜占廷帝国的兴衰史．13．现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？（）A．特洛伊战争 B．希波战争C．波罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争【考点】希波战争．【分析】本题考查的知识点是希波战争，注意把握希波战争的过程．【解答】马拉松长跑的确定与公元前490年的希波战争有关．波斯军队在雅典军队在马拉松平原展开战役，雅典人最终获得了反侵略的胜利，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信．他跑到城里传递了消息后就倒地身亡了．为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目．故选B．【点评】理解和把握希波战争和马拉松长跑的关联．14．建立地跨欧亚非三洲帝国，传播希腊文化，开创希腊化时代的一代帝王是（）A．亚历山大 B．凯撒 C．屋大维 D．查士丁尼【考点】古代地跨欧亚非三大洲的帝国．【分析】本题考查了亚历山大东征．【解答】马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年﹣﹣公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国．这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代．东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代．故选A．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记亚历山大东征的影响．15．小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（）A．罗马帝国交通发达B．罗马帝国统治充满暴力C．罗马帝国疆域辽阔D．罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区【考点】罗马帝国的建立．【分析】本题考查了罗马帝国．【解答】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖．一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播．“条条大路通罗马”，它主要是说明了罗马帝国疆域辽阔．故选C．【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识分析提炼材料观点．16．历史上活跃在丝绸之路上，成为东西方文化交流使者的是（）A．古代印度人 B．古代波斯人 C．古代突厥人 D．古代阿拉伯人【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题主要考查东西方文化交流使者．【解答】阿拉伯商人在丝绸之路上奔波，将中国古代文明传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，翻译了古希腊的典籍．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了巨大贡献，成为东西方文化交流的使者．故选D．【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握丝绸之路上东西方文化交流使者．17．元朝时到过中国、他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的向往，他是（）A．屋大维 B．查理•马特 C．亚里士多德 D．马可•波罗【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》．【分析】本题考查马可•波罗来华．【解答】1271年（13世纪）意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可•波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响．故选D．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代文明交流的典型史实．18．现在通行的公元纪年与下列哪一宗教有关（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰 D．道教【考点】基督教的产生与传播．【分析】本题考查了基督教的相关知识．【解答】据所学知，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带，其创立者是耶稣，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年．故选B．【点评】识记基督教的相关知识，了解公元纪年的由来．19．世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治．这一共同点主要是指（）A．宣扬众生平等 B．教人忍受苦难，放弃斗争C．主张教徒皆兄弟 D．认为人死后灵魂能升入天堂【考点】佛教和古印度文明．【分析】本题考查了世界三大宗教教义的共同之处．【解答】题目给出世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治，设问考查这一共同点．世界三大宗教的教义教人忍受苦难．在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教；世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的；它们的教义都宣扬忍耐、顺从等主张．故选B．【点评】本题考查了学生的综合分析能力，需要全面分析世界三大宗教的背景与教义．20．古埃及是四大文明古国之一，它创造的文字是（）A．甲骨文 B．象形文字 C．楔形文字 D．拉丁字母【考点】金字塔和埃及文明．【分析】本题考查埃及的象形文字．【解答】古埃及人在公元前3500年左右，发明了一种奇妙的象形文字．象形文字是世界上最古老的文字之一，它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成．这些符号形象、美丽、精致，大约有700个．古埃及人把象形文字写在纸草上，或铭刻在石碑、石柱、木头上．这种文字在埃及使用了近3000年才被其他文字取代．两河流域人发明了楔形文字，中国发明了甲骨文，拉丁字母是罗马字母．故选B．【点评】要注意区分埃及的象形文字、中国甲骨文和西亚的楔形文字．21．以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的古希腊著名科学家是（）A．阿基米德 B．牛顿 C．爱迪生 D．亚里士多德【考点】古代杰出的科学家．【分析】本题考查阿基米德．【解答】阿基米德最早发现杠杠定律和浮力定律，还发明了螺旋式水车，是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，故选A．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代世界科技和文化艺术成就．22．被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的建筑是（）A．麦加大清真寺 B．巴黎圣母院 C．克尔白神庙 D．埃及金字塔【考点】古代著名雕塑与建筑．【分析】本题考查巴黎圣母院．【解答】巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂，始建于12世纪，前后用了一百八十多年时间才全部建成，属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面非常具有关键代表意义的一座，被雨果比喻为“石头的交响乐”．故选B．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代世界建筑艺术成就．23．文艺复兴的先驱是（）A．但丁 B．达•芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布【考点】文艺复兴运动．【分析】本题考查的知识点是文艺复兴的相关知识，重点识记诗人但丁．【解答】文艺复兴开始于14世纪的意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱．他创作了《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评．但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人．所以但丁是文艺复兴的先驱．故选A．【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确识记能力．24．1492年，航海家哥伦布到达的地方是（）A．好望角 B．印度 C．菲律宾 D．美洲【考点】新航路的开辟．【分析】本题考查新航路开辟．【解答】1492年，哥伦布率船队横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地等地．误以为到达的是东方的印度，因此把当地人称为印第安人．故选D．【点评】本题以哥伦布航行为背景，考查学生识记历史知识能力．25．与“查理一世”、“克伦威尔”、“光荣革命”等这些关键词直接相关的历史事件是（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争C．法国大革命 D．俄国农奴制改革【考点】英国资产阶级革命．【分析】本题考查了英国资产阶级革命．【解答】与“查理一世”、“克伦威尔”、“光荣革命”等这些关键词直接相关的历史事件是英国资产阶级革命．1640年英国国王查理一世召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义，而新议会却要求限制国王权利，揭开了英国资产阶级革命的序幕．查理一世挑起内战，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利．1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国．1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，英国资产阶级革命取得胜利，历史上称为“光荣革命”．故选A．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用英国资产阶级革命的相关人物与事件．26．美国前总统布什曾说过：“法国曾经是美国在世界上的第一个朋友，现在仍是美国不可或缺的朋友之一”，这里所指的“第一个朋友”与哪一历史事件有关（）A．美国独立战争 B．法国大革命C．美国南北战争 D．第一次世界大战【考点】美国独立战争．【分析】本题考查美国独立战争．【解答】1775年～1783年美国独立战争期间，法国是世界上第一个帮助美国人民的国家，法国出兵帮助美国人民打败了英国殖民者，帮助美国人民摆脱了英国的殖民统治．故选A．【点评】掌握美国与法国两国关系的相关知识．27．7月14日被定为法国的国庆日，这是为了纪念法国大革命中巴黎人民（）A．攻占巴士底狱 B．召开三级会议 C．成立共和国 D．处死路易十六【考点】法国大革命．【分析】本题考查法国大革命爆发．【解答】结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，7月14日后来被定为法国的国庆日．故选A．【点评】本题考查法国大革命爆发的相关知识的识记．28．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到．”其“根源”指的是（）A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权D．封建专制统治阻碍资本主义发展【考点】英国资产阶级革命．【分析】本题考查的是洋务运动的知识点．【解答】英国资产阶级革命爆发的根本原因是斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展．为推翻封建统治，发展资本主义，英国资产阶级掀起了革命．故选D．【点评】本题主要考查的学生对英国资产阶级革命原因的理解、记忆能力．29．对于如何读历史？毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”．这主要因为法国大革命（）A．是一场“欧洲范围的革命”B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路C．是工人阶级夺取政权的尝试D．彻底摧毁封建制，广泛传播民主共和思想【考点】法国大革命．【分析】本题主要考查法国大革命．【解答】A．英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，因为它推动了欧洲资产阶级革命的发展．B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路的是美国独立战争．C．巴黎公社是工人阶级夺取政权的尝试．D．法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主、共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响，是早期资产阶级革命时代规模最大最彻底的一次革命，故选D．【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．30．这个国家的出现，虽然只有240年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹．它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪．“这个国家”诞生的标志是（）A．《独立宣言》的发表 B．英国被迫承认这个国家独立C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的发表【考点】《独立宣言》．【分析】考查美国诞生的标志．【解答】依据材料“这个国家的出现，虽然只有240年的历史，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪”可知，这是美国．1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立．美利坚合众国诞生．从此有了美国．所以就把7月4日定为美国的国庆日．故选A．【点评】考查学生对美国诞生的标志的识记能力．二、辨析题（本大题共4分）31．小红在预习《资本主义时代的曙光》这一课时，在右图下方，写下了如下笔记：这是在文艺复兴的背景下，由意大利艺术大师达•芬奇创作的著名油画《蒙娜丽莎》，集中体现了那个时代的理性主义精神，被誉为“肖像画中的绝世珍品”。这种说法对吗？请说明理由。【考点】文艺复兴运动．【分析】本题考查的是文艺复兴的史实．【解答】达•芬奇的名作《蒙娜丽莎》画面内容直接反映的信息是刻画人物为主，体现人的个性，体现了文艺复兴的核心思想﹣﹣人文主义．故答案为：错误；《蒙娜丽莎》体现的是人文主义精神，而不是理性主义精神．【点评】本题掌握达•芬奇的代表作．重点熟记基础知识．三、材料解析题（本大题共26分）32．（12分）（2016秋•同安区期中）阅读下列材料，回答问题材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。﹣﹣摘编自人教版《世界历史》九年级上册材料二：人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。﹣﹣摘编自华师大版《世界历史》九年级上册材料三：2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。﹣﹣摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》请回答：（1）根据材料一、二，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2）促使材料二中“人类历史上各民族和国家相互孤立、隔绝”开始被打破的历史事件是什么？结合所学知识，任举一位在这一历史事件中做出贡献的人物。（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。（4）根据上述材料和所学知识，简要谈谈你对古代人类这两种文明交流方式的看法。【考点】古代文明的传播方式；新航路的开辟；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查古代人类文明交往的两种主要方式．（2）本题考查新航路开辟和做出贡献的人物．（3）本题考查学生提取材料有效信息的能力．（4）本题考查学生学以致用的能力．【解答】（1）据材料一“在古代历史上，曾有许多人沿着‘丝绸之路’，奔波往返于欧洲与亚洲之间…实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色”和材料二“在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”可知，古代人类文明交往的两种主要方式是和平交往与暴力冲突．（2）促使“人类历史上各民族和国家相互孤立、隔绝”开始被打破的历史事件是新航路开辟；新航路开辟以后，打破了世界各地孤立隔绝的状态，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体．新航路开辟使世界从分散孤立走向整体世界，是世界市场开始形成，全球化开始了．结合所学知识可知，在这一历史事件中做出贡献的人物有迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦．1487年，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋；从此开辟了从欧洲到印度的海上航线．1497年，葡萄牙人达•伽马沿着迪亚士航线绕过好望角，渡过印度洋，到达印度西海岸，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿．1492年，意大利人哥伦布率开始横渡大西洋，发现美洲．1519﹣1522年，葡萄牙人麦哲伦的船队环球航行成功．（3）据材料三“…加快‘一带一路’建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业”可知，中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”，这有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展．（4）据上述材料和所学知识综合分析可知，和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了东西方文化的交流；战争客观上促进文明的传播，但它对社会和人类生命财产的破坏性也很大，所以要提倡和平传播文明，反对战争．故答案为：（1）暴力冲突与和平交往（战争与和平）．（2）新航路开辟（地理大发现）；迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦（任一）（3）有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展．（4）和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了东西方文化的交流；战争客观上促进文明的传播，但它对社会和人类生命财产的破坏性也很大，所以要提倡和平传播文明，反对战争．【点评】本题考查人类文明交往的方式、典型事例、新航路开辟以及当今我国一带一路建设的意义．考查学生综合分析和掌握历史知识的能力．33．（14分）（2016秋•同安区期中）阅读下列材料，回答问题材料一伯利克里：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”材料二有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。材料三美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”材料四法国革命以法律代替了个人专断行为，以平等代替了特权，革命使工业得以腾飞，农业摆脱了封建领属关系，革命把一切都得复归于一个等级、一个法律，一个民族，……法国大革命宣扬的“自由、平等、博爱”原则和人权平等思想，在当时的世界得到了广泛的传播，有着巨大的进步性和革命性。请回答：（1）依据材料一，指出“现代民主政治的源头”是古代希腊哪个奴隶制城邦国家？（2）材料二中使“英国议会与国王权力关系发生决定性转折”的历史文件是什么？这一文件的通过确立了英国怎样的政治体制？（3）结合所学知识，指出材料三中1787年宪法所体现的治国原则。（4）结合所学知识，指出材料四