甘肃省2022年中考历史总复习好题优练-模块1主题二夏商周时期-早期国家与社会变革

主题二夏商周时期：早期国家与社会变革命题点1史料实证1.［2020省卷1题］《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映出当时的社会特征是（D）A.国家统一B.民族交融C.生产力发展D.诸侯争霸2.［2018省卷1题］《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（B）A．武王伐纣B．西周分封制C．春秋争霸D．战国七雄命题点2制度辨识3.［2021省卷2题］西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是（D）A.割据称雄,争夺霸主B.奖励军功,授爵赐土C.讨伐商纣,建立政权D.稳定统治,巩固疆土4.［2020兰州2题］《三字经》中写道：“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”西周与商朝相比,政治上最突出的特点是（B）A.实行世袭制B.实行分封制C.实行郡县制D.实行行省制5.［2017定西1题］古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”“封国”或“藩国”等。这种政治制度是（B）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制命题点3商鞅变法6．［2017省卷2题］《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（D）A．推行县制B．重农抑商，奖励耕织C．废井田，开阡陌D．奖励军功，按功授爵7.［2021兰州25题6分］阅读材料，完成下列要求。材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料二：行之十年，秦民大说（悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……乡邑大治。——《史记·商君列传》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“商君”是谁?（2分）并指出“商君治秦”的特点。(2分)“商君”：商鞅。（2分）特点：法令至行，公平无私，不畏强权。（2分）(2)根据上述材料并结合所学知识，简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。(2分)使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为当时最强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）8．［2018省卷8（1）题2分]改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。——2014年6月4日《大众日报》（1）根据材料一，进行这一“重大变革”的改革家是谁？（1分)材料反映的是哪项改革的内容？（1分)改革家：商鞅。（1分）内容：承认土地私有。（1分)命题点4思想文化9.［2020兰州3题］小明的期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近（A）A.道家B.法家C.墨家D.儒家10.［2019兰州3题］《论语·为政》篇中写到，子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”体现的是“诸子百家”中哪家学派的思想（D）A.道家B.法家C.墨家D.儒家11.［2018兰州2题］孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的主要思想是（A）A.“仁”和“礼”B.“知己知彼，百战不殆”C.“无为而治”D.“兼爱”“非攻”12.［2021兰州2题］甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。结合下表判断,“从”字采用的造字方法是（B）甲骨文字形举例造字方法象形字会意字形声字假借字字例日明河正借为征A.象形B.会意C.形声D.假借13.［2018兰州1题］甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史开始于（B）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝14.［2020省卷15题（1）2分］坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。据此回答下列问题。(1)瑞典物理学家汉内斯·阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去,就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。”请说出孔子创立的学派及核心思想。(2分)学派：儒家学派。(1分)核心思想：“仁”。(1分)15.［2019定西13题（1）3分\]中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：“公元前2世纪，孔子学说被宣布为帝国的官方教义，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。”——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中的“孔子学说”指什么？（1分)促使“孔子学说”成为帝国官方教义的政策措施是什么？（2分)学说：儒家学说。（1分）政策措施：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。（2分)命题点5水利工程16.［2019兰州2题］修建于战国时期，“旱则引水浸润，雨则杜塞水门”，使成都平原成为“天府之国”的伟大水利工程是（C）A.郑国渠B.长城C.都江堰D.大运河备考提分训练1.［2021泰安］世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（A）A.禹传子，家天下B.西周分封制C.秦始皇统一六国D.东汉光武中兴2.以下关于我国古代朝代更替的顺序,正确的是（C）A.商朝→夏朝→西周B.商朝→西周→夏朝C.夏朝→商朝→西周D.西周→商朝→夏朝3.［2021酒泉模拟］为了方便记忆，某同学画了下面这幅示意图，此示意图反映的内容是（B）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制4.【图片素材来源：七上】［2021昆明］我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（B）5.［2021兰州模拟］汉字对于维系一个文化圈,一个充满各种互相不能交流的方言群体的民族,发挥了重要的作用。下列图片是汉字演变的过程,其中属于隶书字体的是（C）6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展进程的时期。”据此，说明当时的社会特点为（C）A.奴隶社会瓦解，封建社会形成B.春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存C.王室衰微、大动荡、大变革D.铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广7.［2021常德］战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（B）A.变法使各国实力增强B.统一趋势增强C.各国君主争霸野心强烈D.分封制彻底崩溃8.［2021潍坊］春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时（C）A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出现C.生产方式的变革D.兼并战争的影响9.［2021宜昌］公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。为秦国统一全国奠定基础的举措是（B）A.尊王攘夷B.商鞅变法C.统一文字D.统一度量衡10.［2021绍兴］《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈。”这说明老子（D）A.崇尚“自然”，主张“无为”B.主张爱一切人，视人如己C.反对空谈仁义，强调以法治国D.认为一切事物都有对立面11.［2021德阳］战国中期，以申不害为宗，重“术”(权术)；以商鞅为宗，重“法”（法令）；以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（D）A.孟子B.庄子C.墨子D.韩非12.改革是国家和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答问题。（6分）材料一：商鞅的改革两手抓，一手抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。——张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》材料二：有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。——《史记·商君列传》材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》(1)根据材料一指出商鞅变法主要涉及的两个领域。（2分）军事和经济。（2分）(2)根据材料二并结合所学知识，分析材料体现了商鞅变法的哪些措施。（2分）鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分）(3)根据材料三并结合所学知识，分析商鞅变法的作用。（2分）提高了军队的战斗力,使秦国的国力大为增强，一跃成为当时最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）13.［2021南京］阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。——《中国历史》材料二：东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。——《简明中国历史读本》(1)“商”的建立者是谁?（1分）据材料一，商、西周时国家外部形式的特点分别是什么?（2分）建立者：汤。（1分）商：松散的方国联盟。（1分）西周：通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。（1分）(2)据材料二，列举“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。（3分）表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。（2分）说明：建立县制，由国君直接派官吏治理。（1分）(3)对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。（2分）秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。（2分）(4)综上所述，概括秦汉时期的历史地位。（2分）确立并完善了君主专制中央集权制度；奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓；形成了以“汉”命名的民族共同体；是中国古代第一次封建大一统时期。（2分）核心素养专练14.【时空观念】绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下面是某同学绘制的年代尺,其中①处对应的历史事件是（A）A.夏朝建立B