古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高适燕歌行

1.析手法，鉴赏诗篇；2.悟诗情，背诵诗篇。学习目标思考：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句用了什么手法？揭示了什么内容？诗歌随堂练明确：运用了对比的手法。有力地揭示了汉军中将领和战士的矛盾，暗示了战争必败的原因。【答题指导】①点明具体的手法，并结合诗句作分析。②答出手法的效果。出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉

士兵的效命死节＊将军的贪功懈怠古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒

探究：诗歌中还有哪些对比，请结合诗句分析。析手法，赏诗篇士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色析手法，赏诗篇对比：出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。出师之壮战败之惨析手法，赏诗篇【第一层】出师之壮汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；天子皇帝对这种精神又特别褒奖恩宠。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。摐chuānɡ，撞击；金，钲、铙等金属乐器；伐，敲打；鼓，战鼓敲金打鼓军队雄赳地赳赶赴山海关；旌旗蔽日在碣石山间蜿蜓不断。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到边地的狼山。（烽烟四起，卫国之战）（横行天下，阳刚气概）（威武壮观，高亢豪迈）（军情危急，战斗激烈）析手法，赏诗篇【第二层】战败之惨

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌人侵犯来势凶猛如同风雨交加。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士在战场厮杀出生入死，英勇奋战；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。大漠穷秋塞草腓féi，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了晚秋尽是枯草，一片枯黄；暮色降临孤城能战守兵越来越少。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。将军身受皇恩常常急功近利轻敌，尽管竭力奋战却仍未解除敌军的包围。（战斗艰苦，无法解围）（边境苦寒，战争残酷）（为国死战，寻欢作乐！）（萧条荒凉，来势凶猛）析手法，赏诗篇思考：“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句中景色描写的作用是什么？明确：①写了孤城落日、衰草连天、力竭兵稀、重围难解的景象，有着鲜明的边塞特点；②烘托出残兵败卒心境的凄凉。【答题指导】①结合诗句，点明景物的具体特征。②主要的作用往前答。③分点作答。析手法，赏诗篇对比：士兵的效命死节＊将军的贪功懈怠战士vs将领战士军前半死生相看白刃血纷纷

死节从来岂顾勋美人帐下犹歌舞身当恩遇常轻敌析手法，赏诗篇对比：古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（士兵艰苦，将领无能）【文学典故】李将军：汉武帝时李广将军李广出猎，射石搏虎林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（卢纶《塞下曲》）匈奴畏服，称之为"飞将军"，数年不敢来犯秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

（李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。——《史记》补充：析手法，赏诗篇

铁衣远戍辛勤久，玉箸zhù应啼别离后。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇们在家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首望故乡。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！边疆动荡不安难以越过；遥远的边疆空旷苍茫更加苍凉不毛。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。早午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。（生离之苦）借代【被围之苦】（征人思乡，思妇断肠）（局势动荡，边境荒凉）（战争酷烈，戍边艰苦）悟诗情，背诗篇思考1：作者描写征人和思妇之间的相思之情有何作用？明确：体现了作者的同情和怜悯，与惨烈的战场相映衬；深化主旨，更加体现出战争的无情。悟诗情，背诗篇思考2：整首诗是一首悲壮的军歌，你还读出了哪些情感，请结合诗句分析。明确：批判将领纵情声色，腐败无能、贪功轻敌、不恤士兵；表达对军中苦乐不均的愤慨；

赞美士兵奋勇杀敌，不图名利的爱国精神；

同情士兵离家远戍，内心悲苦；表达了对像李广这样英雄的呼唤，对国家前途命运的担忧。提示：赞扬了一部分人，讽刺了一部分人，同情了一部分人。【答题指导】结合全诗，情感角度要多元化，层次化，避免重复作答。梳理小结全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。

战事发展的顺序（事情发展的顺序）：

出师——失利——被围——死斗第一层八句写出师，着力烘托气氛；

第二层八句写战败，揭示原因；

第三层八句写被围，刻画相思之苦；

第四层四句写死斗，突出壮志豪情。

自唐开元十八年契丹多次侵犯唐边境。高适曾北上蓟门。又曾北去幽燕，希望为国效力，未能如愿。后幽州节度使张守珪经略（治理）边事，初有战功。其后张让安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败，再其后，幽州将赵堪等矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”。高适对此，感慨很深，因写此篇。背景补充此诗为和人之作，是“感征戍之事”而作，含着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。背景补充链接高考【2015新课标1卷】阅读下面这首唐诗，完成8-9题（11分）发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）【2015新课标1卷】阅读下面这首唐诗，完成8-9题（11分）发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。①本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。②从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；③开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。链接高考【答题指导】回答好这个问题，首先要认真审题；其次要结合诗句分析。题目问的是“描写塞外景物的角度有何不同”，重在“角度”二字。许多同学没有看清这两个字，回答时去比较两首诗描写的塞外景物有何不同，洋洋洒洒写了不少，一分也拿不到。白雪歌送武判官归京〔唐代〕岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【赏析】此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。【2015新课标1卷】阅读下面这首唐诗，完成8-9题（11分）发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）①第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。②第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。【答题指导】①读懂题目。题目要求对诗歌后两句所表达的情感及其在全诗中的作用进行分析，具体思考时不能只谈最后两联，一定要结合全诗的主旨来进行分析。②联系所学，结合本诗，有层次作答。情感作答要全面。边塞诗发展汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。背景唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。