新上岗教师工作总结4篇

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新上岗老师工作总结篇1

学校数学教学随笔数学内容走进同学生活,让同学感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让同学感悟和体验到数学就在自己身边，生活中到处要用到数学，需要仔细学好数学。

(一)寻求知识背景激起同学内需

学校数学中的很多概念、算理、法那么等都可通过追根寻源找到其知识背景，老师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让同学明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，同学就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型援助同学建构

众所周知，数学学科的抽象性与学校生以形象思维占优势的心理特征之间的冲突，是造成很多同学被动学习的主要缘由之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要老师擅长从同学生活中查找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，同学的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活体味数学风采

在数学教学中，我们不仅要让同学了解知识从哪里来，更要让同学知道往何处去，并能敏捷运用这些知识顺当地解决“怎样去”的问题，这也是同学学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进同学生活,让同学感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分着重机械的技能训练与抽象的规律推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使很多同学对数学产生了枯燥无用、神奇难懂的印象，从而丢失学习的爱好和动力。为此，我们需要摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让同学感悟和体验到数学就在自己身边，生活中到处要用到数学，需要仔细学好数学。

(一)寻求知识背景激起同学内需

学校数学中的很多概念、算理、法那么等都可通过追根寻源找到其知识背景，老师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让同学明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，同学就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型援助同学建构

众所周知，数学学科的抽象性与学校生以形象思维占优势的心理特征之间的冲突，是造成很多同学被动学习的主要缘由之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要老师擅长从同学生活中查找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，同学的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活体味数学风采

在数学教学中，我们不仅要让同学了解知识从哪里来，更要让同学知道往何处去，并能敏捷运用这些知识顺当地解决“怎样去”的问题，这也是同学学习数学的最终目的和归宿。

#508848

新上岗老师工作总结篇2

一、职业道德方面

我一贯以一名高校老师而骄傲，喜爱工作，关爱同学，在工作中仔细负责，严格要求自己，时刻提示自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。

二、教学和科研方面

本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到同学的欢迎和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的讨论》，并公开发表了3篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成果，但和一些科研技能较强的老师相比还有不小的差距，对此我有清楚的认识，今后会不断努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名高校老师，要不断加强专业学习，才能给同学提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业进展的趋势和新时代对老师的新要求。

三、管理和服务方面

作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们仔细服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料预备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参加，为专业评估顺当通过贡献了自己的能量。

对常规工作我也一丝不苟，包括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和同学见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思索，争取在下一年度有根本性的扭转。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充斥信心!我相信，今后在领导的援助和自己的努力之下，我肯定能做到更好!

#513711

新上岗老师工作总结篇3

本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和援助下，我在仔细做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作立场

平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有涌现由于个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。

二、教学工作完成状况

一学期来，积极参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间开展相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互援助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。

三、教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的.知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并着重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。

四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采用的措施

在平常的上课过程中，特别留意调动同学的学习积极性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，采用不同的方法，有的放矢，努力爱护同学的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。1、2班同学比较仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新技能还需要继续熬炼，所以，在1、2班上课时，着重鼓舞同学大胆发言，积极参加开发同学的动手技能。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，着重巩固练习，实时让同学发觉自己的不足。

五、成果只代表过去，需继续努力

成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，同学、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些同学的更加有效的方法。

#508850

新上岗老师工作总结篇4

时间荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与美满并存的一年，收获许多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：

一、政治思想方面

喜爱教育事业，遵守法律，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二、教学工作方面

本人能仔细贯彻教学五仔细，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，同学易于接受理解。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关怀他。但在这方面，面对社会和家长，同学的高要求和高标准，作为老师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理技能。

作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应当教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：

1、多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思索记忆。第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。

2、多问。要求同学在读题做题过程中，遇到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是同学自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。由于要求同学多问，勤思索，所以我作为老师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的表达吧。

3、多记。由于英语是一门语言，需要达到肯定水平的听说读写技能，因此同学在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早读和朗读中，要求同学对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求同学对重点的黑体字单词和重点短语能娴熟默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章。初一第一学期期中考试后，我要求同学的钱25名到我这里背，需要背的很娴熟，巩固基础知识，强化识记技能。其次，对于易错词汇和易混相像短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且相关的句子，以便同学在句子的语言情境中领悟其意义和用法，使同学逐一巩固难点，达到各个击破的目的。为了让同学更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，再三的强化记忆和复现来提高同学的解题技能和应变技能。

三、在教学考勤业绩方面

作为老师，我能仔细工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学讨论，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村中学相比，有