新教师培训总结报告1500字6篇

第第页新教师培训总结报告1500字6篇

新老师培训总结报告1500字篇1

老师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保老师培训工作有效开展，__学区以《__县教育局20__年工作要点》为指针，以老师的可持续进展为本，以东辽县“五元”模式教学探究改革为重点，立足__学区各校实际状况，进行教育资源共享，实现各校优势互补，有计划、有组织、有步骤的开展老师培训工作，为促进老师成长探究出行之有效的方法，也为今后的老师培训铺就了坦途。现将我学区老师培训状况总结如下：

一、目标远大，立足教育需求。

年初学区确定了“提高培训质量、建设师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教科研技能突出、适应新课程改革要求、符合现代化教育进展需求的学习型、讨论型、创新型的高素养新型老师队伍。”的雄伟目标。努力开创老师培训工作新局面。

二、计划有条不紊，切实可行。

1、我学区老师培训计划与教学实践紧密结合，培训内容有用性强，能解决老师教学中的困惑，满意老师的需求，对老师的成长具有较强的促进和指导作用。

(1)师德培训，提高老师品德修养。

在日常业务培训中，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，如坚持开展《教育法》、《中学校老师职业道德规范》学习，结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣扬教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的老师队伍。

(2)加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中，把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合老师的教学状况，不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进行集中培训，对新课程改革教学中涌现的问题研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论掌控实施新课程的有效教学方法和手段。

(3)举办教育、教研理论专题讲座。为促使老师教育理论水平的提高，在培训中，各校除对自学进行督促、检查考评外，还积极聘请专家举办五元模式教学教育理论讲座。如__学校聘请进修学校__主任做了《“三疑三探”与“五元”模式教学》的讲座。通过一系列的理论培训，使老师对教育理论知识实时进行了吸取和消化，形成了新的人才观、质量观、老师观、同学观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为转变教育教学行为打下了扎实的基础。

(4)开展赛课、参与观摩课活动，促进老师成长。

组织老师参与市、县公开课，组织部分老师参与市级培训，利用公开课、示范课、赛课活动等契机，为老师沟通学习搭建平台。对老师进行培训。为青年老师专业技能培训制造机会，搭建沟通展示的平台，促使其早日成长、成熟、成材。组织青年老师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。

(5)开展教育专题研讨活动。教育专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为老师营造了一个讨论学习的氛围和环境。不仅使广阔老师教研技能有所提高，而且也提高了老师的课堂教学效果。

2、培训的形式敏捷多样、求实创新。

实施“五元”模式教学改革以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动老师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和制造性。

一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。

二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参与各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题予以对话式的解答和指导;研讨沟通，以参加式研讨为主要形式，集中或分组沟通、争论、合作探究，在体验、互动中切实提高老师实施课程的技能。

三是以教研组为单位，开展集中学习、案又与教育教学亲密相关，极大激发了老师的参加爱好。让老师全面了解“五元”模式教学改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，加强实施课改的自觉性和责任感。

三、培训到位，成效显著

狠抓新课程培训取得一系列的成果。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中，青年老师改革力度大，改革精神强，教学技能进步较大。各位老师都践行“五元”模式教学，细心设计，仔细实施，在教学实践中取得较好的效果。

总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，提高了老师的教育教学技能，提升了个人的自身素养。我们在实际工作中也存在不足之处，今后我们将采用积极有力的措施，与时俱进，完善老师培训的新思路、新形式、新内容，为建设合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。

新老师培训总结报告1500字篇2

上周末特别荣幸参与了为期两天的全县学校体育老师培训，通过两天的学习使我收获许多。下面是我两天学习的一点体会：

第一天上午培训老师为我们分好组，让我们各组成员通过制作本组名片(包括组名、组徽、小组口号)增进了我们小组成员之间的进一步了解与合作默契，为下一步一起学习打下了基础，之后度假村朱老庄联校的马昌勇老师为我们讲解了如何上好一节体育课，通过学习使我更加明确了上好一节体育课的要领，体会到上好一节课要的重要性。

下午东阿县高集联校的张付寨老师，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新需要遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想。对我今后的学习、教学有了更大的援助。

第二天上午在茌平乐平联校孙丽惠老师的带领下我们通过多媒体观摩了孙鑫老师的一节优质课——肩肘倒立，之后我们一起进行了评课，从听课到评课我都收获了许多自己平常没有关注过的环节。下午我们学员展示，一名老师就立定跳远这节课进行了试讲，之后通过大家评课后，另外一名老师就试讲思路上了一节立定跳远的外堂课，大家在学习中收获了许多。

通过学习使我感到自己要学习的知识还许多，特别是第二天的学习对我在今后的教学中有着很大的援助，通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。我深刻认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们追求的"让同学在乐中求学，在学中取乐"。

短暂的学习，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充盈。我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对上好体育课充斥信心。

新老师培训总结报告1500字篇3

4月10日—13日我有幸去淄博桓台参与了省中学地理优质课培训活动，在这次活动主要是选取了新课标变动较大的部分进行展示，各市地理老师的优质课23节各有千秋。他们都带来了新奇的教学理念和教学课件，从各个老师的实际课堂教学中我体会到了新课程教学的意义所在。现将培训活动及心得体会，汇报如下：

1、创设情境，导入形式多样，同学爱好高涨。

这次优质课中很多有阅历的老师对课堂导入语都非常讲究，比如菏泽的比瑞华老师用菏泽日出日落精美风光导入地球的自转;滨州的刘明辉老师用介绍新伙伴的方式导入世界的气候等等，由此可见，虽然教学导入只是整堂课一个微小的组成部分，但我们不能忽视，要谨慎待之，它不仅仅是一门技术，更是一门艺术。

好的导入语如同乐曲的前奏、戏剧的序幕，导语异彩纷呈，剧烈地吸引同学的留意力，同学在学习新课的开始就能快速、主动地进入最正确学习状态，为新课教学制造了良好的开端，老师的讲课像磁石一样牢牢地吸引同学的留意力，提高课堂效率。好的导入语就是一堂课良好的开端，可以为一节课顺当进行打下良好的基础。

2、制造性的运用教具，使抽象的知识点直观化、形象化。

这次优质课中，不少老师能运用好教具这种工具，他可以是抽象的知识点更形象更直观，比如讲地球自转的老师都采纳了地球仪、手电筒等教具演示，尤其是济南的张秀娟老师更是制造性的自制教具，用肥皂盒一根铁丝就做成了太阳阳光，然后分组用地球仪完成地球自转的探究，使同学更简单的掌控和理解此个难点。

3、以问题为起点的探究式学习方式，激发了同学的学习爱好。

以问题为起点学习方式，使同学变成了主体，由原来被好听变成主动学习探究，同学主动去思索，主动在上课时争论，主动寻求答案，同学学习的爱好深厚，积极性比较高，学习的效率也自然就高。

4、制造性的运用教材，转变了传统的教材观。

大多数老师能够依据课程标准的要求，敏捷组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。留意挖掘乡土地理素材，这次优质课是在桓台进行，很多老师设计的案例和例子无一不是涉猎桓台本地的资料，更贴近同学的生活与现实。例如：在讲“电子地图的应用”这一课题时，不少老师就从桓台市入手，提供应同学有关地图资料，让同学从身边的地理知识开始，引导同学学习新知识，最末再来解决生活中的地理问题，使同学的学习与生活紧密联系起来，同学发言激烈，思索积极，参加学习的主动性明显提高，同学的学习过程不再味同嚼蜡，课堂的效率也大大提高了。

5、打破传统的教学，突出新的教学理念，着重学法指导。

古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，学习的目的不单单是让同学学到知识，而是让同学学会如何学习，如何把知识运用到现实生活中。此次讲优质课的老师都特别着重方法的指导与传授。比如，禹城的袁其平老师在讲课的过程中指导同学如何在地图中提取有效信息，如何阅读材料找出关键字，如何运用对比法分析问题等等，使同学在学的知识的同时学到更多的学习方法。

6、从现实生活的经受与体验出发，使课堂教学紧密联系同学生活。

本次听课活动，老师在课堂教学上，着重引导同学从现实生活的经受和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，同学在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。例如：莱芜的许凤英老师从不同地区同学的作息时间入手，使同学有真实的体验，进入地球自转的探究，从同学身边的地理知识开始，引导同学学习新知识，最末再来解决生活中的地理问题，使同学的学习与生活紧密联系起来，同学对这些现象比较熟识，又比较感爱好，所以同学发言激烈，思索积极，效果不错。

7、教学环节设计合理、丰富多彩，引人入胜

除了常规的教学环节，不少老师设计了“同学反思反馈”、“关注家乡问题探究”等课堂活动。除了传统环节名称外，一些老师设计的环节名称更时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、同学情景剧、模拟辩论会等等。这些丰富多彩的活动既活跃了课堂气氛，又在娱乐中培育了同学的分析、语言表达、学以致用、知识迁移等技能。

8、敏捷组织、调控课堂，驾驭课堂技能强。

不管是预设的还是生成的问题，许多老师都能够应付、调控自如，表达了较高的教育教学素养与技能。印象最深的是枣庄的甘宜君，无论是语言、体态还是动作、情感都充斥了魅力，对于同学是谆谆教导，使同学的思路始终向自己预设的问题上进展，遇到同学的回答的问题冷场或比较尴尬时还能用幽默的语言机敏的化解，可以说这节课气氛活跃轻松，表达了老师较强的个人技能。

9、情感教育合理充分实时。

教学不仅仅只是“教书”，更多的方面还要“育人”，使同学在成才的同时还要成为有道德、有爱心，有抱负、喜爱祖国的人。很多老师在教学过程中不断穿插情感教育，比如：威海的王彦老师设计的“爱心小卡片”，在传授知识的同时向同学们传授着一种精神、一种信念、一种坚持。

总之，各位老师的优点还许多，比如驾驭课堂的技能强，视野宽敞，拓展迁移技能强;教材娴熟，能敏捷运用多种教学策略;仪态自然大方。系统有序，层次清楚;反馈实时，调控有力，教学机敏等等不在赘述。

通过这次活动我的确收获了许多，受益匪浅，通过对比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后肯定要通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培育同学的自主学习的技能，培育同学的各种分析问题和解决问题的技能。培育同学的爱好，在开心的氛围下学习。

“心动不如行动”，今后我将努力以他们为标准，不断学习，切实提高自身的业务和综合素养。

新老师培训总结报告1500字篇4

在近三年的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座，并到__中学，__中学、__试验学校等现场观摩优质课，通过培训、观摩我的感受很深，使我对中学新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及须要性。三年的培训即将结束，在受训期间，我感觉每天都是充盈的，由于每天都要面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是稚嫩和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。

一、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野

在以前的化学教学中，我并没有仔细领悟新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参加。认识到新一轮中学化学课程改革力图表达“为了每一个同学的进展”的基本理念，以进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，尊敬和促进同学的性格进展;援助同学获得将来进展所必需的化学知识、技能和方法，提高同学的科学探究技能。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，并且在教学过程中留意培育同学从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参加社会决策和解决问题的技能;提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学终身学习的技能，在现代社会的生存和竞争技能;培育同学的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过中学化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的改变。需要以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，实时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

二、更新工作模式，在合作中求进展

新课程提倡培育同学综合性学习，而自主合作探究是同学学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数老师而言，不可能一人独立的完成，这就要求老师擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干老师的培育是老师成长的重要途径。

三、我学会了反思

老师要在教学中反思。尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而需要是课堂实践的自觉反思者。要学会思索，不断的反思，在思索中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。

总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做贡献!

新老师培训总结报告1500字篇5

我有幸参与这次地理老师远程培训，在这段时间通过网络培训平台，学习网络课程，参加在线沟通研讨，开阔了视野，更新了观念，这是适应教育进展形势的新要求，是对老师提升教学工作技能、提高业务素养的关爱和期盼。这是为广阔老师雪中送炭，我受益匪浅。我会不断提高学识层次，优化知识和结构技能，增长新知识，探究教育教学方法和技巧。

下面谈谈自己的一些体会：

首先一名合格的地理老师，应当要喜爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点。要喜爱自己的同学，要对同学有爱心、耐烦、信心，这样才会想方设法地探究各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让同学乐学、善学。达到教学的目的。才会将学习到的新理念，新思路，新教育观念尽量应用到课堂教学中，让自己的地理课堂充斥活力、充斥实效。

其次一名合格的地理老师，应当不断更新自己，新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，改变比较大。要依据不同的教学内容和不同的同学，探究不同的教法和学法。活到老，学到老，否那么，就会落伍了。只有学习，在理论上才会有所提高;知识上才会有所丰收，教学技艺上才会有所增长。通过培训我重新认识了自己，反思过去自己的中学地理教学，有很多缺点。如：教学方式方法古板僵化，媒体教学等现代化教学手段应用较少;课堂上师生互动较少，同学的动手动脑练习较少，同学参加教学活动的热忱不高;对学困生的关怀辅导较少……今后，我会不断地学习，更新教育理念、补充学科知识，掌控新的教学方法，熟识运用新的教学手段;学以致用，与时俱进，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并做到多学多思多改，不断提高自己教育教学水平。争取做一名合格的人民好老师。

第三，培训让我明白要将“关注同学的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一，“过程与方法”是教学的重要出发点，转变了以往片面着重结果，关怀结论的做法，对同学在探究、体验的学习过程，对同学猎取知识与技能的过程予以高度的重视与确定。

1、在业务方面：

要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和优点。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读技能。

3、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研技能。积极对教育教学有援助的刊物，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和技能结构;进一步掌控教育科研理论和方法手段，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

4、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法实时反思实时改正。以此提高自己的教育教学水平。

5.研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。加强爱岗敬业的责任感提升老师教书育人的使命感、光荣感，促进老师依法执教，相互尊敬，同等民主地对待同学和家长，廉洁自律，为人师表，团结协作，不断学习，勇于创新是加强师德修养的主要任务，也是研修活动的核心内容。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。三人行必有我师，在这次远程研修中，我们共同探讨，共同学习，共同沟通和共享，对新课程实施过程中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。这次远程研修让我更加深刻地的意识到自己才疏学浅，对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的技能还需要不断地提高。远程研修让我明白要想进步就需要和同行们沟通，要想提高需要有专家的指导和引领。知识需要不断地积累，阅历需要不断地总结，技能需要不断地熬炼。

有付出必定有收获。在远程研修过程中，我们始终坚守战地，写作业，发评论，参与在线研讨，忙得不亦乐乎。我们始终保持高涨的研修热忱和不懈地追求知识的精神。这次远程研修直面新课程，直击中学地理新课程改革中的问题与困惑，切合教学实际，给我们指引了课改的方向。真实的课堂教学案例和课程专家们对新课程的解读，让我们深受启发、大开眼界，引起我们深层次的反思。这次基于网络的研修，打破了传统的研修模式，打破了时空的限制，新奇奇妙，为我们提供了一个全新、高效的网络研修平台，同时也给我们提供了无限宽阔的沟通空间。在这个平台上，我们百家争鸣、百花齐发，倾情表达，互助共勉，共同探讨课改的真谛。此外，课程项目组、课程团队、指导老师和班主任时刻关注我们的学习动态，并进行适时引导，不断地予以精神鼓舞，使我们倍感温馨。

通过这次远程培训，我在新课程理念的理解和模块教学方法上得到了突破。这次远程培训，为我们开拓了一片新天地，为我们的进展营造了一个全新的环境，转变了我们原先的传统研修模式，给我们的生活、学习、工作和进展带来了深远的影响。短暂的远程研修结束了，但我们的使命还没有完成，我们还有很长的路要走。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

新老师培训总结报告1500字篇6

各位老师好，为期八天的新体育老师培训上周结束了。在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新体育老师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充盈有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动有趣。或激情澎湃，发人深省。

在这里我想围绕三个词来共享我的心得体会：感恩、感悟、感动。

先是感恩。感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新老师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的知识面，明确将来的专业进展方向。然后以更加积极饱满的热忱，更加自信的风采，继续回到岗位上发光发热。最末感恩教育专家们细心预备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟。

然后是感悟，这几天学习了许多课程，也有许多的心得体会，也让我重新去端详老师这个行业。我们常常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于老师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们需要做到：深扎根，高仰视。深扎根是指我们需要要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰视一是指要拥有崇高的教育抱负和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积极向上的能量。

想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与同学们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们需要具备基本素养就像施玉娟老师所说的1以生为本——了解同学，喜爱同学。2坚守阵地——深刻地理解与把握所教学科。3教、研一体——擅长分析自己的工作,在自己的工作中分析各种教育现象掌控教育教学的进展规律。想要深扎根，我们还需要用有效的管理方法，就像杨雪梅老师给我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如李娟老师给出的收发作业的问题，上课回答下列问题不积极等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法。同时，我们还需要掌控一些现代化教学工具的运用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的教育理念，学习一些新的知识，除此之外，还要探究一些新的技能。九