高中教师年尾工作总结

第第页高中教师年尾工作总结高中老师年尾工作总结1

20__至20__学年度年第二学期，本人担负高三(5)班班主任工作，我依据本班状况和学校各条线布置的工作，较好的完成了各项任务。现总结如下：

(一)认识班级高考目标。

依据今年对口高考的状况，并结合本班的实际，学校给我班下达了对口高考的任务，依据任务，制定了目标：

①力争本班同学高考达到最好的上线目标;

②力争上本科人数达到学校的要求;

③争取上本科的同学中考上一个抱负的学校。

(二)深入了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起决断作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础技能素养。并详细分析了“四个基本素养”不可缺一的重要性。

(三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。

本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的《对高三同学的要求》要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。

(四)开展心理辅导教育工作。

一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次大型模拟试，还有许多模拟考试。同学在每次模拟试中都涌现不同的心理状况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使同学基本上克服了考试焦灼的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。

(五)制定高考分数目标计划。

本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目标。

(六)开展学习方法、复习方法指导。

一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的知识水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。

(七)积极开展安全教育工作。

安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每次班会课都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了同学安全事故的发生。

(八)仔细指导同学做好对口高考报名工作和志愿填报工作。

本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月上旬做好高考焦灼的备考工作。另外在本学期，本人通过上网下载大量的有关对口高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进行制造了条件。

一个学期来，为了确保对口高考取得预期有成果，我在班主任工作中，急学校和家长之所急，踏踏实实的做好本职工作。在今年的对口单招高考中较好的完成了任务，单招上线4人，录用4人。并完成了100%的达到单招考试上线目标。但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习积极性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把班级工作做得更好。

高中老师年尾工作总结2

高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的同学学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

一、全面了解每一个同学

全面了解每一个同学，因材施教，做好同学的教育工作。工作阅历告知我不全面地了解同学，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌控问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的同学已经有了很深入的了解，但是同学究竟是孩子，他们的改变特别明显，反复性特别强，为了能更深入地了解同学了解他们在短时间内的思想改变，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可。

二、用爱心浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一贯特别重视培育师生之间的感情，我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们，这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了，我会借钱给他们，同学生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在同学感冒或饮食上涌现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细的，是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简约、粗暴的立场去处理，而是耐烦的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。许多同学不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上特别努力。

三、严格管理，促进良好班风的形成

我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对同学实施爱心教育的同时，对同学严格管理也是须要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们需要进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

四、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别同学的学习习惯依旧很差，学习立场还是不够积极，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。

今后的工作中，还要加强工作方法的讨论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题同学，做一个优秀的班主任。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是美满之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。

高中老师年尾工作总结3

这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践阅历。在这过去的一个学期里，在校领导的援助和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位同学在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步。

一、班级德育工作

1、在学期一开始，我就仔细指导同学学习了《中学校生日常行为规范》、《中学校生守那么》，利用班会、课余时间耐烦地对同学进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。

2、制定并严格执行了以《高一(7)班德育考核评分标准》为基本标准的班级管理制度，依据各方面的考核，同学们基本能遵守各方面的纪律。

3、常常灌输给同学以俭朴、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进行教育，并且以最快的速度整改，然后集体共同监督。

4、有计划地培育了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，积极参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。

二、班级学习状况

经过这段时间的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同争论、相互援助，班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的改变是同学能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正立场，争取在三年后考取高校。

2、充分利用好早读、晚读、自习课组织同学进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上积极互动;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

4、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，实时修改订正，平常上课纪律都很好，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。

三、工作阅历总结

在当班主任期间管理好班集体，在同学中树立威信等方面我颇有感受，盼望与各位同人相互沟通相互借鉴：

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作涌现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要予以详细的指导和援助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并予以适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并予以适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的能量，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批判的尺度

我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。

4、留意与同学沟通沟通的深度和广度

沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面实时捕获同学的情感波动和行为改变，援助他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

5、加强与家长之间的沟通

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。

6、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步状况，以便课后实时地做好同学的思想工作。为了加强做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨教育同学的方法。

7、班主任肯定要身体力行，以身作那么。

班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话;行动上，我不体罚同学;每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起，并立刻改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的教育。

我一贯都坚信，老师的真诚与付出，同学是能够感受得到的。以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

高中老师年尾工作总结4

本学期，我担负高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，老实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是优雅之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充斥了书香气息;文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、班级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、培育和建立相互信任、相互尊敬、相互友爱的师生关系

我以老师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓同学的姓名含义知晓同学的生活习惯;知晓同学的性格特点知晓同学的行为方式知晓同学的思维方法知晓同学的爱好爱好;知晓同学的困难迷惑知晓同学的情感渴盼知晓同学的心路历程知晓同学的知音伙伴;知晓同学的成长规律知晓同学的家庭状况知晓同学的上学路径知晓同学的社区环境;知晓同学的家长思想知晓同学的家长愿望

二、深入全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与中学学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互援助，比学习、比纪律。

三、建立特色班级体

班级口号：团结自律，老实做人，超越自我，永不言败。

班级目标：和谐共处、文明务实、发奋图强、勇攀高峰

班歌：最初的理想。

班级特色一：

花香四溢，书香满园——班级环境的建设(物质建设)

(一)幽雅的环境。幽雅干净的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们特别重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。

(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。

(三)板报的设计

班级的黑板报，我们力求每期内容新奇，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由同学自己完成，使黑板报成为同学们施展才华、培育想象力、制造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动同学读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进同学全面进展。

(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高同学参加班级的积极性。

班级特色二：

欢乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动(精神文化建设)

1、为了活跃同学的生活，班内安排了许多活动，如象棋竞赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓舞同学积极参加学校组织的各项活动，如运动会、老师节、“趣味运动会”活动等，让同学焦灼的同学生活中充斥了乐趣。

2、让同学独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。

班会，是老师和同学进行总结、沟通的一种非常方式，形成一种班级凝集力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞行——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习阅历。

班级特色三：

自主管理，我是主人——班级的管理方法

(1)班干部竞争上岗制

班干部是经过班主任及全部老师通过一个月的时间观测，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，假如班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培育同学的性格和技能，让同学明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满意，更多的是一种责任、一种义务、一种熬炼机会。

(2)制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级进展方向。

(3)班级民主生活利用班会时间，每月组织一次_，由各部门提出自查看法，然后开展民主评议。

(4)成果的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的予以物质嘉奖，有退步的同学，找出缘由，接受的相应的小惩处。

特色之四：

建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油，__级我的四班等沟通平台!促进师生活动，同学可留言，可评论，可发表文章。充分予以同学参加集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参加奉献爱心的活动，比如给学校拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育同学服务意识。

四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育能量，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并实时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教育下，军训第二，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，通过这些活动，不仅展示了四班同学的风采，也加强了班集体的凝集力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公正、公正地对待每一位同学，尊敬同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和援助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至涌现了同学吸烟等不应当发生的突发事项，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方