2023-2024学年江西省吉安市万安中学高三（上）开学历史试卷（含解析）

2023-2024学年江西省吉安市万安中学高三（上）开学历史试卷

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.古希腊历史学家希罗多德被后人誉为西方“史学之祖”，他在其著作《历史》中声明：“我的职责是记

录人们所讲的一切，但我绝无义务相信他们，这适用于整个这部书。”这种主张（）

A.体现了辩证唯物主义B.反映了理性的研究历史的精神

C.表明他注重历史的客观真实D.说明希腊人对历史规律的探索

2.道格拉斯•诺斯认为，继希腊衰落之后，西方古代社会的经济史便成了一部罗马的历史；罗马历史的核心

像希腊一样，乃是发展起来的政治结构和随后形成的编纂罗马法的所有权，其遗产在近代欧洲大陆一直保

留下来。这说明罗马法（）

A.注重保护公民私有财产B.推动了古代西方经济发展

C.具有超越时空的永恒性D.适应了近代欧洲发展需要

3.9世纪以后，法兰克王国国王是国内最大的封建主，其下有公爵、伯爵、主教等大封建主，形成完整的封

建等级制度。由此可见，法兰克王国（）

A.中央集权空前强化B.实行封君封臣制度C.受到基督教会控制D.农工商业逐

步复兴

4.877年，法兰克王国路易二世在即位仪式上宣读誓词：“我，路易，由于上帝的慈悲和人民的选举，被设

立为王”。1108年，路易六世加冕时，教士在涂油礼之前再次询问在场民众是否确认。这表明当时（）

A.民众选举影响王权的合法性B.国王已成为最高专制统治者

C.王权与教权斗争在逐渐强化D.近代民族国家意识开始觉醒

5.马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使

命，即消灭旧的亚洲式的社会：另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”对此理

解准确的是（）

A.殖民统治客观上推动了印度的社会转型B.英国殖民侵略是为了消灭印度的旧社会

C.社会重建是英国殖民侵略最重要的目的D.殖民统治为英国提供了资本的原始积累

6.17世纪初，北美弗吉尼亚的英国移民向英王报告：“若要抵御印第安人的进攻，就必须保证粮草，小麦

是我们赖以生存的谷物，必须将其栽活。”18世纪，北美已经有蛋壳、西西里岛、白、红几种小麦。据此

推知，物种的洲际传播（）

A.改善了土著居民的生活B.促进了殖民地的近代化

C.改变了殖民扩张的手段D.保障了西方的殖民活动

7.《德意志帝国宪法》规定：普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称；联邦议会与帝国议会的召集、开会、延

会、闭会之权属于皇帝；联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相；皇帝委派官

吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。这表明（）

A.德意志帝国确立了近代政体B.德意志皇帝是专制君主

C.德意志帝国没有任何民主可言D.与英国政体毫无二致

8.19世纪70年代，德、法两国相继颁布了新宪法，两部宪法内容的共同之处是（）

A.国家元首独掌行政大权B.国家元首对议会负责

C.国家元首任命内阁成员D.议会完全行使立法权

9.据记载：“17世纪以及18世纪初，在欧洲15-40多岁的育龄妇女中，2/5-3/5的人没有结婚。妇女第一次

结婚的平均年龄是30岁；但从18世纪后半期开始，晚婚的模式被打破了。一直到1850年止，欧洲的平均

结婚年龄在不断下降。”导致这一变化的根本原因（）

A.婚姻观念的改变B.妇女地位的提高C.工业革命的开展D.民主思想的传播

10.1872年马克思在《共产党宣言》再版序言中写道：“这个纲领现在有些地方已经过时了。”导致“纲领

有些地方已经过时”的根本原因是（）

A.工人运动的发展B.工人阶级力量的壮大

C.纲领有些地方是错误的D.资本主义经济的发展

11.孙中山说：“盖以服从《临时约法》为服从民国之证据，余犹虑其不足信，故必令袁世凯宣誓遵守《约

法》，矢志不贰，然后许其议和。故《临时约法》者，南北统一之条件，而民国所由构成也。”孙中山这

一主张（）

A.有利于巩固民主共和的政体B.首开中国因人设法的先河

C.直接导致了民国社会动荡D.有效限制了袁世凯专制独裁

12.第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本

在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。该材料反映的是第二次世界大战的（）

A.历史背景B.主要过程C.主要战场D.重要影响

13.强制性是余粮收集制的特征之一。联共（布）领导人、被誉为党内头号思想家的布哈林曾说过：强制是

“吸引农民参加共产主义建设的手段。”布哈林认为强制性有利于（）

A.保证战时的粮食供应B.提高农业的生产效率

C.组织农民，发展生产D.农业的社会主义改造

14.1948年柏林危机爆发，这是美苏“冷战”第一次高潮的表现。美苏“冷战”开始的标志是（）

A.“铁幕”演说发表B.杜鲁门主义出台C.马歇尔计划实施D.北约和华约建立

15.1987年10月19日，美国迎来黑色星期一，股市遭到1929年以来最严重的打击，危机迫使里根政府在

其第二个任期内（1984-1989）调整经济政策，转而用增加税收，扩大政府开支等手段来缓解危机。这意味

着（）

A.反凯恩斯主义的货币学派和供给学派理论受到重视

B.里根政府开始实施实行紧缩性货币政策和结构性财政政策

C.实际上又重拾凯恩斯主义刺激经济增长，改善就业的主张

D.既反对完全自由放任又反对过度干预的“混合经济”政策出台

16.如表是21世纪拉美一体化进程表。这说明拉美地区（）

2004年南美洲国家共同体成立。

2007年改名为南美洲国家联盟。成员国包括整个南美地区，巴拿马和墨西哥作为观察国。

2009年美洲玻利瓦尔联盟成立，代替美国倡导的“美洲自由贸易区”。

2011年拉美及加勒比国家共同体形成，包括该地区全部33各个独立国家。

A.力图构建地区治理体系B.形成了稳定的区域市场

C.开始步入国际政治舞台D.引领区域集团化的潮流

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.中华文化博大精深，在历史进程中不断自我完善，同时也推动着世界文明的进步。阅读材料，完成下列

要求。

材料一：春秋战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孔子公然提出“学而优则

仕”的口号，培养了大批弟子，如子路、子贡等参政。孟子更称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”

墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立

政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的

士子担任。

——摘编自冯天瑜等《中华文化史》

材料二：隋唐以后，东亚汉文化圈并非是中国一个国家所创造的文化，而是东亚国家，特别是东方的朝鲜、

日本等国家与中国共同创造的文化。一方面，它是一个文化大融合与借鉴的过程，包括吸收印度和其它西

域文化的某些因素，另一方面，东亚各国之间形成了重要的文化互动。“日本模仿盛唐制度，而不取道教；

抄袭我国典章，而不用宦官；效法宋明社会礼俗，而不学缠足；殊不失为明智。”……而华夏文明也从周

边各国获得了新鲜血液。总之，在接受华夏汉文化的同时，东亚各国并未失去其文明的个性。

——摘编自袁行雷主编《中华文明史》(第三卷)

(1)根据材料一指出儒墨法三家思想的共同点，并结合所学概述百家争鸣的社会背景及其对中国后世思想文

化的影响。

(2)根据材料二，概括东亚汉文化圈的特点，并用史实说明隋唐以后汉文化圈互动对朝鲜半岛典章制度和学

术文化方面的影响。

18.［世界人口迁移的原因、特点及影响］

材料一：自20世纪90年代以来，世界格局发生巨大变化，伴随着全球化以及交通通信技术的迅速发展，

国际移民的流量、流向和结构都发生了很大变化，总体规模更加庞大，形势更为复杂。正如戴维•赫尔德所

说，“有一种全球化形式比其他任何全球化形式都更为普遍，这种全球化形式就是人口迁移”。

——摘编自扬恕、王术森《人口迁移：全球化进程中的“双刃剑”》

材料二：自20世纪80年代末以来，除了传统的移民国家外，世界上还有其他一些国家开始接纳永久性移

民，如阿根廷和委内瑞拉均在积极从国外引进移民，尤其是引进技术移民。此外，还有一些国家虽然不承

认自己是移民国家，但实际上在接纳国际移民，如德国通过家庭团聚的形式接纳了大批移民；而日本和以

色列则是通过鼓励过去移居国外的公民及其后代或亲属回国的方式接纳永久性移民；像哥斯达黎加、墨西

哥和菲律宾这样的国家则通过积极鼓励商业投资移民和富裕的退休人员移居本国居住而使其国家变成了事

实上的移民国家。目前，阿根廷、圭亚那和乌拉圭等部分拉丁美洲国家仍在鼓励外来移民。

——摘编自陈勇《当今永久性国际人口迁移现状及其特点》

材料三：应该说，国际人口迁移是一把双刃剑，给国际社会带来的是双重影响。一方面，国际人口迁移给

人类社会带来了诸多裨益，它对提高移民接受国的人口素质，促进接受国经济发展、政治民主化、文化多

元发展、人口增长和就业以及加速城市化进程方面起着重要的作用。另一方面，国际人口迁移又带来负面

影响，它给移民输出国造成人才流失问题，给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题

等。

——摘编自扬恕、王术森《人口迁移：全球化进程中的“双刃剑”》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪90年代以来国际移民增加的主要原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括现代国际人口迁移的特点。

(3)根据上述材料并结合所学知识，简述国际人口迁移的影响。

19.边疆的有效治理是丝绸之路畅通古今的重要保障。阅读材料，完成下列要求。

材料一：龟兹自汉代以来一直是丝绸之路上重要的商业贸易重镇。唐朝统一西域后，将安西都护府的府治

从西州移设龟兹。龟兹作为西域军政中心地位的确立，对其内外商业贸易的发展营造了安定的社会环境……

为保障双方的交易顺利进行，安西都护府专门设置有负责突厥马匹交易的“突厥院”……“岁调山东丁男

为戍卒，缙帛为军资，有屯田以资根粮，牧使以娩羊马，大军万人，小军千人，烽戍逻卒，万里相继，以

却于强敌。”

——摘编自张安福、卞亚男《安西都护府与唐代龟兹商贸的发展》

材料二：从9世纪末到13世纪，由于中国政治、经济、文化中心向东南沿海转移，以及阿拉伯世界的兴起，

东西海上往来逐渐频繁起来；同时，中国西北地区各民族政权的分裂、对立，使丝路上的安全难以保障，

这条陆上通道的重要性有所降低。由于蒙古的西征和对中亚、西亚广大地区的直接统治，东西驿路又畅通

了，丝路又繁荣一时。明朝建立后，以郑和下西洋为标志的东西海上交通发达起来，虽然出嘉峪关去中亚

的道路未断，但陆上丝路作为中西交通路线已远不如海路重要。

一一摘编自李孝聪《中国区域历史地理》

（1）根据材料一，以龟兹为例分析唐代丝绸之路畅通的原因。

（2）根据材料二，概括宋元时期西北边疆形势变化对丝绸之路的影响。

20.阅读材料•，完成下列要求。

材料：墨海书馆是1843年英国伦敦会传教士麦都思等在上海创建的书馆，为上海最早采用西式汉文铅印活

字印刷术的印刷机构，1863年停业。以下为其主要出版书目。

《中国内地一瞥一一在丝茶产区的一次旅行期间所见》，麦都思著，1845年。

《大美联邦志略》，二卷，（美国）裨治文撰，1851年。

《使徒保罗达罗马人书》，麦都思、王韬翻译，1857年。

《植物学》，八卷，（英国）韦廉臣著，（英国）艾约瑟译，1858年。

《代微积拾级》，十八卷，（美国）罗密士撰李善兰译，1859年。

《新约全书》，麦都思、王韬翻译，1861年。

《代数学》，（英国）德•摩根著，李善兰、伟烈亚力译。

依据上述材料，拟定一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求论题明确，持论有据，表述清晰）

答案和解析

1.【答案】c

【解析】依据材料“但我绝无义务相信他们”可以看出希罗多德希望通过客观公正的立场来记述历史，说

明他注重历史的客观真实，故c项正确。

材料信息与辩证唯物主义无关，故A项错误。

依据材料“我的职责是记录人们所讲的一切”可知，材料不涉及理性和对历史规律的探索,故BD两项错误。

故选：C»

本题考查古希腊哲学。需要掌握古希腊史学的特点。解题的关键是对“但我绝无义务相信他们”的分析理

解。

本题考查对古希腊史学的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。

2.【答案】C

【解析】依据材料“罗马历史的核心像希腊一样，乃是发展起来的政治结构和随后形成的编纂罗马法的所

有权，其遗产在近代欧洲大陆一直保留下来”等可知罗马法具有超越时空的永恒性，故C正确。

AB不合题干主旨，排除。

D说法片面，排除。

故选：Co

本题考查古代罗马法的影响。关键信息有：罗马历史的核心像希腊一样，乃是发展起来的政治结构和随后

形成的编纂罗马法的所有权，其遗产在近代欧洲大陆一直保留下来。

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可以排除法解决问题，难度适

中。

3.【答案】B

【解析】依据材料“法兰克王国国王是国内最大的封建主，其下有公爵、伯爵、主教等大封建主，形成完

整的封建等级制度”并结合所学可知，反映了中古时期西欧的封君封臣制度，B项正确；

当时西欧中央集权并没有得到强化，排除A项；

材料没有涉及基督教会，排除C项；

材料涉及的是中古时期西欧的政治制度，没有体现农工商业逐步复兴，排除D项。

故选:Bo

本题主要考查了封君封臣制度，要求学生结合封君封臣制度的特征及影响来分析。

本题主要考查了封君封臣制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

4.【答案】A

【解析】材料“我，路易，由于上帝的慈悲和人民的选举，被设立为王”“路易六世加冕时，教士在涂油

礼之前再次询问在场民众是否确认”体现的是法国国王在王位继承上注重民间选举，说明民众选举影响王

权的合法性，A项正确；

欧洲中世纪的王权受到限制，排除B项；

材料与王权强化无关，排除C项；

材料与民族国家意识觉醒无关，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查了中古欧洲封建制度，要求学生结合中古欧洲封建制度的特征及影响来分析。

本题主要考查了中古欧洲封建制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】A

【解析】依据材料“一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会”并结合所学可知，英国对印度的殖民

侵略客观上有利于冲破当地落后的生产关系；依据材料“另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会

奠定物质基础”并结合所学可知，英国殖民侵略客观上推动了印度走上资本主义道路，由此可知，材料强

调英国殖民统治客观上推动了印度的社会转型，故A项正确；

英国殖民侵略是为了获得侵略利益，并非为了消灭印度的旧社会、社会重建，故BC两项错误；

材料强调的是英国殖民侵略对印度的影响，而非对英国的影响，故D项错误。

故选：Ao

本题考查英国的殖民扩张，解题的关键是解读分析材料“一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会”、

“另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”，结合英国殖民扩张对印度的影响解答。

本题考查英国殖民扩张对印度的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

6.【答案】D

【解析】材料中的物种传播是为了殖民活动服务，而不是改善土著居民的生活，排除A项；

近代化一般是指政治民主化、经济工业化，思想理性化，B项说法与材料无关，排除B项；

殖民扩张的手段是暴力掠夺、商品输出、资本输出等，与材料无关，排除C项；

根据材料可知，物种的洲际传播为西方殖民者进行殖民活动提供了物质保证，D项正确。

故选：D。

本题主要考查的是新航路的开辟，解答本题需要结合新航路开辟的影响分析。

本题主要考查的是新航路的开辟，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现

问题的能力。

7.【答案】A

【解析】通过《德意志帝国宪法》，德国确立了君主立宪政体，属于资产阶级代议制的近代政体，故A正

确；

德国确立了君主立宪政体，德意志皇帝不是专制君主，排除B；

C项表述太绝对，排除；

英国是议会制君主立宪制，君主的权力受到议会的制约，德国是二元制君主立宪制，皇帝拥有很大权力，

排除D。

故选：Ao

本题考查1871年《德意志帝国宪法》，解题的关键信息是“普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称；联邦议会

与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝：联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝

任命的帝国宰相：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职”。

本题为中档题，考查1871年《德意志帝国宪法》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

8.【答案】C

【解析】A项，德国国家元首和宰相共掌行政大权，排除；

B项，德国国家元首不用对议会负责，排除；

C项，国家元首任命内阁成员，符合历史事实，正确；

D项，德国议会立法权小，皇帝拥有立法大权，排除。

故选：Co

本题考查1871年《德意志帝国宪法》和法国《1875年宪法》，具体考查德、法两国新宪法的异同点。

本题考查德、法两国新宪法的异同点，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史

问题的能力。注意1871年《德意志帝国宪法》和法国《1875年宪法》颁布的背景、主要内容、评价。

9.【答案】C

【解析】A.婚姻观念的改变是因为经济因素所导致的。

B.妇女地位提高是由于经济因素而影响的。

C.从材料的时间是18世纪后半期开始，可以看出应该是进入了工业革命时期，工业革命需要大量的劳动

力，这样就会导致婚姻关系发生改变，女性的结婚年龄肯定是会下降的，这是经济上的原因，也是最根本

的原因。

D.民主思想的传播也不是从经济角度来分析，所以不可能是根本原因。

故选：Co

本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚第1次工业革命的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识，理解材料的能力。

10.【答案】D

【解析】材料提供的时间是1872年，结合题目所述是马克思关于《共产党宣言》的内容，应该很自然的想

到这是发生在巴黎公社革命之后的想法，其根本原因是资本主义经济的发展，故D正确；

ABC均不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查《共产党宣言》，解题的关键是“根本原因”。

本题为基础题，考查《共产党宣言》，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动了社会主义运动的发

展。

11.【答案】A

【解析】根据材料，孙中山认为尊重《临时约法》有利于南北统一，进而巩固民主共和政体，故A正确；

材料与中国因人设法无关，故B排除；

服从《临时约法》与民国社会动荡无关，故C错误；

材料与制约袁世凯独裁无关，故D错误。

故选：A«

本题主要考查《中华民国临时约法》，要求学生结合《中华民国临时约法》的内容和影响来分析。

解答本题要搞清楚《中华民国临时约法》的内容和影响，学生要有扎实的基础知识功底。

12.【答案】D

【解析】联系所学知识，材料中“第二次世界大战给人类带来了极为严重的灾难。到处是残破断瓦，人们

流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时。本国也遭受了沉重的打击”说明了第二次世界大

战给世界人民带来了巨大灾难，是对第二次世界大战影响的描述，故D项正确：

题干所给材料信息是对第二次世界大战历史影响的描述，“历史背景”、“主要过程”、“主要战场”与

材料主旨无关，故A、B、C项错误。

故选：D。

13.【答案】D

【解析】布哈林认为强制“吸引农民参加共产主义建设的手段”，有利于实现向共产主义的过渡，很明显

这是试图通过战时共产主义政策实现向社会主义共产主义的过渡，故D正确；

ABC不是材料的主要思想内涵，故排除。

故选：D。

本题考查战时共产主义政策，解题的关键信息是“吸引农民参加共产主义建设的手段”。

本题为中档题，考查战时共产主义政策，战时共产主义政策是在残酷的战争环境和物资极度缺乏的特殊条

件下被迫采取的带有军事性的非常措施。

14.【答案】B

【解析】铁幕演说发表揭开了冷战的序幕，排除A；

1947年，杜鲁门在国情咨文中发表演说，后来被称为杜鲁门主义，这标志着冷战的开始，故B正确；

马歇尔计划实施和两大军事集团的建立，是冷战在经济和军事上的反映，排除CD。

故选：B«

本题考查美苏冷战，主要考查冷战的开始与表现，影响。

解答本题关键是能够区分揭开冷战的序幕与冷战开始的标志两大事件。

15.【答案】C

【解析】依据材料“用增加税收，扩大政府开支等手段来缓解危机”可以看出美国实行国家干预经济的政

策，故C项正确。

货币学派和供给学派理论主张减少国家对经济的干预，与“用增加税收，扩大政府开支等手段来缓解危机”

不符，故A项错误。

B项在材料没有体现，排除。

“混合经济”政策是英国的经济政策，故D项错误。

故选：Co

本题考查二战后资本主义国家经济政策的调整。考查里根政府经济政策的演变。解题的关键是对“用增加

税收，扩大政府开支等手段来缓解危机”的分析理解。

本题考查对里根政府经济政策的演变的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所

学知识解决问题的能力。

16.【答案】A

【解析】A.根据“南美洲国家共同体成立”和“拉美及加勒比国家共同体形”可以看出这一时期拉丁美洲

的国家力图走向联合以构建地区的治理体系，故正确；

B.材料中没有涉及到这一地区具有稳定的市场，故排除；

C.本项错在“开始”二字上，故排除；

D.本项的说法不符合史实，拉美地区没有引领区域集团化的潮流，故排除。

故选：A«

本题考查的hi是世界经济的区域集团化的发展，侧重于考查的是拉美地区的区域集团合作。

本题考查的是拉美地区的区域合作，主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。

17.【答案】【小题1】共同点：针对社会现实问题提出政治主张；强烈的参政意识。

社会背景：社会经济发展；阶级关系变化（贵族等级体系开始瓦解，士阶层崛起）；礼崩乐坏（诸侯争霸，

王权衰弱）。

影响：中华思想文化的源头。

【小题2】特点：多国共创；吸收印度和西域文化的某些因素；相互借鉴；有所取舍，保留个性。

影响：高丽王朝仿效中国唐朝制度（中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考

试选拔官员）；15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》，该书模仿中国史书的体例。

【解析】本题考查百家争鸣、儒学外传。第一问，解答本题需要掌握百家争鸣的相关知识；第二问，解答

本题需要掌握儒学外传及影响。

本题考查百家争鸣、儒学外传，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、

史料实证、历史解释等素养。

18•【答案】【小题1】原因：两极格局瓦解；经济全球化趋势的不断加强；信息技术和交通工具的发展；

国际经济发展的不平衡。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）

【小题2】特点：人口迁移势头迅猛；永久性国际移民不断发展；移民的形式越发多样化；以发展中国家向

发达国家移民为主。（答出两点即可）

【小题3】影响：

积极影响：有助于人才、技术和资金在世界范围内进行有效配置；有利于加强世界经济和文化的交流；推

动了移民接受国经济社会和文化教育的发展。

消极影响：导致非法移民、跨国犯罪、种族冲突、恐怖主义问题不断凸显；导致移民输