2024年高考语文复习：通假字 古汉语语法练习题（含答案解析）

2024年高考语文复习：通假字古汉语语法练习题

i.下列各句中没有通假字的一项是（）

A.君子生非异也，善假于物也

B.巫医乐师百工之人，君子不齿

C.意有所极，梦亦同趣

D.浩浩乎如冯虚御风

2.下列各组句子中，通假字最多的一组是（）

A.隰则有泮彳面规矩而改错鼓瑟希，铿尔辟邪说，难壬人

B.于嗟鸠兮，无食桑甚芳菲菲其弥章刑于寡妻距关，毋内诸侯

C.扈江离与辟芷兮则知明而行无过矣因击沛公于坐振之以威怒

D.来吾道夫先路须臾成五采技盖至此乎遂散六国之从

3.下列句子中，没有通假字的一项是（）

A.满座重闻皆掩泣B.使建中远具时羞之奠

C.早堞而绪D.师者，所以传道受业解惑也

4.下列各句中没有通假字的一项是（）

A.图穷而匕首见B.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

C.燕王诚振怖大王之威D.诸郎中执兵，皆陈殿下

5.下列句子中，不含通假字的一项是（

A.秦伯说，与郑人盟刑于寡妻

B.共其乏困盖亦反其本矣

C.失其所与，不知行旅皆欲出于王之涂

D.因人之力而敝之申之以孝悌之义

6.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.唯求则非邦也与

B.鼓瑟希，铿尔

C.莫春者，春服既成

D.可使有勇，且知方也

7.下列句子中不含通假字的一项是（

A.若然向然B.善哉！技盖至此乎

C.批大郤，导大嶷D.怵然为戒，视为止，行为迟

8.选出全有通假字的一组（）

①则知明而行无过矣②虽有槁暴，不复挺者③谨庠序之教，申之以孝悌之义④所以

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传道受业解惑也⑤弃甲曳兵而走⑥秦无亡矢遗镶之费⑦或师焉或不焉⑧赢粮而景

从

A.①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.①②④⑥

9.下列选项中通假字最多的一项是（）

①君子生非异也②列缺霹雳，丘峦崩摧

③师者，所以传道受业解惑也④浩浩乎如冯虚御风

⑤山川相缪，郁乎苍苍⑥极天云一线异色，须臾成五采

⑦彤管有炜，说怪女美⑧自牧归美，洵美且异

⑨其远古刻尽漫失⑩人生如梦,一尊还酹江月

A.①②⑥⑩B.②④⑦⑨C.③⑤⑦⑧D.④⑧⑨⑩

10.下列不含有通假字的一项是（)

A.契阔谈心念旧恩B.榆柳荫后檐

C.列缺霹雳，丘峦崩摧D.一尊还酹江月

11.下列各句中，不含通假字的一项是()

A.齐与楚从亲B.其称文小而其指极大

C.土之耽兮，犹可说也D.苏秦、杜赫之属为之谋

12.下列选项中，都含有通假字的一项是()

A.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。亡走赵，赵不内。

B.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。孝公既没。

C.举类迩而见义远。掘野鼠去草实而食之。

D.畔主背亲，为降虏于蛮夷。庄宗受而藏之于庙。

13.下列各句中通假字解释有误的一项是（）

A.行有不谦于心：通“惬”,快心、满意

B.宋人有闵其苗之不长而握之者：通“悯”，怜悯

C.其大本拥肿而不中绳墨：通“臃”

D.东西跳梁，不辟高下：通“踉”，跳跃；通“避”，躲避

14.下列句子不含通假字的一项是（）

A.知者不惑B.非所以内交于孺子之父母也

C.宋人有善为不龟手之药者D.其未兆易谋

15.下列各句中，没有通假字的一项是（)

A.鼓瑟希

B.莫春者，春服既成

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C.早缄而绪

D.可使有勇，且知方也

16.下列各项中全都含有通假字的一项是（）

A.如其礼乐，以俟君子行旅皆欲出于王之涂

B.小学而大遗盖亦反其本矣

C.罔民而可为也故木受绳则直

D.刑于寡妻，至于兄弟鼓瑟希，铿尔

17.下列语句中，不含有通假字的一项是（）

A.知者不惑B.若火之始然C.日余食赘行D.致知在格物

18.下列各句中，不含通假字的一项是（）

A.鼓瑟希B.行旅皆欲出于王之涂

C.批大邵D.刑人如恐不胜

19.对下列各句中加点词判断正确的一项是（）

①举酒展客，诵明月之诗②浩浩乎如日虚御风③东望武昌，山川相缪④须臾成五采

A.①、②是通假字，③、④不是

B.①、③是通假字，②、④不是

C.①、④是通假字，②、③不是

D.①、②、③、④均是通假字

20.选出下列各项中线有通假字的一项（）

A.非所以内交于孺子之父母。

B.若火之始然，泉之始达。

C.宋有善为不龟手之药者。

D.君子喻于义，小人喻于利。

21.对下边句中加横线字的解读不正确的一项是（）

A.虽直槁暴，不复挺者（有，通“又”）B.君子博学而日参省乎旦（己，通“矣”）

C.则知明而行无过矣（知，通“智”）D,君子生非异也（生，通“性”）

22.下列句子中不全含通假字的一项是（）

A.①浩浩乎如冯虚御风②山川相缪

B.①须臾成五采②多平方，少圜

C.①列缺霹雳，②一尊还酹江月

D.①其脆易泮②生石罅，皆平顶

23.下列各项中不全含通假字的一项是（）

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A.失其所与，不知今日往而不反者，竖子也今老矣，无能为也已

B.秦王还柱而走燕王拜送于庭距关，毋内诸侯

C.燕王诚振怖大王之威樊将军仰天太息流涕不者，若属皆且为所虏

D.图穷而匕首见行李之往来，共其乏困臣之不敢倍德也

24.下列各组句子中，不全都含有通假字的一组是（）

A.①不龟手之药②非所以内交于孺子之父母也

B.①其脆易泮②九层之台，起于累土

C.①若火之始然②死而不亡者寿

D.①知者不惑，仁者不忧②当察乱之所自起

25.下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）

A.虞常果引张胜引：招出会迨虞常论：判罪

B.欲值大义于天下信：通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:

怨恨

C.自分已死久矣分：职责恐前语发发：暴露，泄

露

D.又非亲属，何谓相举坐：定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣，当死当:

应当

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参考答案：

1.B

【详解】本题考查学生理解文言词语通假现象的能力。

A.“生”，同“性”，资质、禀赋。句意：君子的资质与一般人没有差别，只是善于借助外物罢

了。

B.无通假字。句意：巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提。

C.“趣”，同“趋”，往、赴。句意：心里想到那里，梦中也就到了那里。

D.“冯”，同“凭”。句意：多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去。

故选Bo

2.B

【详解】本题考查学生理解文言文通假字意义和用法的能力。

A.“泮”通“畔”，边岸；句意：沼泽虽宽有尽头。

“错”通“措”，施行；句意：背弃规矩而又改变政策。

“希”通“稀”，稀疏；句意：这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢，接着“铿”的一声。

“辟邪说，难壬人"没有通假字；句意：驳斥错误言论，责难奸佞小人。

B.“于,，通”吁，，，感叹词；“无，，通“毋”，不要；句意：嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑甚吃嘴里。

“章”通“彰”，彰显；句意：散发出一阵阵浓郁清香。

“刑，，通“型”，榜样；句意：（做国君的）给自己的妻子做好榜样。

“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳；句意：守住函谷关，不要放诸侯进来。

C.“辟”通“僻”，幽僻；句意：我把江离芷草披在肩上。

“知”通“智”，智慧；句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

“坐，，通”座，，，座位；句意：趁机把在座位上的沛公击杀。

“振”通“震”，震慑；句意：用威风怒气来吓唬（人们）。

D.“道”通“导”，引导；句意：来呀，我在前引导开路！

“采”通“彩”，色彩；句意：一会儿又变成五颜六色的。

“盖”通“盍”，何，怎样；句意：技术怎么竟会高超到这种程度啊？

“从”通“纵”，合纵；句意：于是拆散六国的合纵同盟。

故选B。

3.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

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A.没有通假字。句意：在座的人重听都掩面哭泣不停。

B.“羞”，通“能”，指美味食物。句意:让建中在远方备办了应时的鲜美食品作为祭品。

C.“而“，通“尔”，你们的。句意：早点抽好你们的丝线。

D.“受”，通“授”，传授。句意：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。

故选A„

4.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“见”，通“现”，出现。句意：地图全都打开时，预先卷在地图里的匕首就露出来了。

B.“卒”，通“猝”，突然。句意：秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失

去了常态。

C.“振”，通“震”，震慑。句意：燕王确实非常害怕大王您的威风。

D.没有通假字。句意：那些宫廷侍卫握着武器，都在殿下侍候。

故选D。

5.D

（详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“说”，同“悦”，高兴；“刑”，同“型”，作榜样。句意：秦穆公很高兴，就与郑国签订了盟

约。/给自己的妻子作榜样。

B.“共”，同“供”，供给；“盖”，同“盍”，何不；“反”，同“返”，返回。句意：（郑国可以随时）

供给他们缺少的东西。/还是回到根本上来吧。

C.“知”，同“智”，明智；“涂”，同“途”，道路。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明

智。/旅行的人都想在大王的道路上出入。

D.没有通假字。句意：依靠别人的力量却反过来伤害他。/把孝悌的道理反复讲给百姓听。

故选D。

6.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.唯求则非邦也与。“意思是难道冉有讲的不是国家大事吗？“与”，同“欤”，疑问语气词。

B.鼓瑟希，铿尔。意思是：弹瑟的声音逐渐慢了，（接着）铿地一声。“希”是通假字，通“稀”。

C.莫春者，春服既成。翻译为：暮春时节，春服已经穿好。“莫”，同“暮”。

D.可使有勇，且知方也。翻译为：可以让它的（百姓）勇敢起来，而且懂得礼义。

故选Do

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7.D

【详解】本题考查学生理解常见文言实词的通假现象的能力。

A.“向”同“响”,声音。

B.“盖”同“盍”，何、怎么。

C.“郤”同“隙”，空隙。

D.没有通假字。

故选D。

8.B

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①知：通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明达并且行为不会有过错了。

②有：通“又”，再。句意：即使又晒干了，（木材）也不会挺直。

③无通假字。句意：认真地兴办学校教育，把孝敬父母、尊敬兄长的道理反复地讲给百姓听。

④受：通“授”，传授。句意：是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。

⑤无通假字。句意：抛下盔甲拖着兵器向后逃跑。

⑥无通假字。句意：秦国没有耗费一个箭头。

⑦“不”，通"否”，表否定。句意：有的向老师学习，有的却不向老师学习。

⑧“景”，通“影”，名词作状语，像影子一样。句意：带着粮食，像影子似的跟着他。

综上，①②④⑦⑧有通假字；③⑤⑥无通假字。

故选B。

9.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①“生”同“性”，天性、天赋。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。

②“缺”同“裂”，分裂。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。

③，，受，，同，，授，，，传授，讲授。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。

④“冯”同“凭”，乘。句意：就如同凭空乘风。

⑤“缪，，同”缭，，，缠绕。句意：山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片苍翠。

⑥“采”同“彩”，色彩。句意：天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五

颜六色的。

⑦“说”同“悦”，喜欢，爱慕。“女”同“汝”，你。句意：鲜红笔管有光彩，爱她姑娘好容颜。

⑧“归”同“馈”，赠送。句意：远自郊野赠柔美，诚然美好又珍异。

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⑩“尊，，同”樽，，，酒杯。句意：人生如同一场朦胧的梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。

A.①②⑥⑩共4个通假字；

B.②④⑦⑨共4个通假字；

C.③⑤⑦⑧共5个通假字；

D.④⑧⑨⑩共3个通假字。

故选C。

10.B

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“§T同“宴”，宴饮。句意:彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。

B.无通假字。句意：生长茂盛的榆树柳树遮蔽了后屋檐

C.“列”同“裂”，闪电。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。

D.“尊”同“樽”，酒杯。句意:举起酒杯奠祭这万古的明月。

故选B。

11.D

【详解】本题考查学生理解文言通假字的能力。

A.句意：齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。“从，”通“纵”，合纵。

B.句意：就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的。“指”，通“旨”，意旨、

旨趣。

C.句意：男子沉溺在爱情里，还可以脱身。“说”，通“脱”，解脱。

D.句意：苏秦、杜赫这类人为他们出谋划策。无通假字。

故选D。

12.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.句意：宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。无通假。/内：通“纳”，接纳。句意：

他逃往赵国，赵国不肯接纳。

B.句意：于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境。无通假。/没：通“殁”，死亡。句意：

秦孝公死了以后。

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c.见：通“现”，表达。句意：列举的虽是肯前事物，但是表达意思很深远。/去：通“养”，收

藏。句意：挖野鼠穴里藏的草食充饥。

D.“畔”：通“叛”，背叛。句意：背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶。/句意：庄

宗受箭收藏在祖庙。无通假。

故选Co

13.B

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

B.“闵”，同“悯”，担心，忧虑。句意：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国

人。

故选B。

14.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“知”，通“智”，智慧。句意：有智慧的人不会迷惑。

B.“内”，通“纳”，结交。句意：这不是因为要想去和这孩子的父母结交。

C.“龟”，通“软”，使皮肤软裂。句意：宋国有一个擅长制作让手不辙裂的药的人。

D.没有通假字。句意：事情没露苗头时容易筹谋。

故选D。

15.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“希”通“稀”，稀疏。句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来。

B.“莫”通“暮”，晚。句意:晚春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。

C.“而”通“尔”，你们的。句意：早点缄好你们的丝。

D.没有通假字。句意：就可以使那里人人有勇气并且个个懂道义。

故选D。

16.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.无通假字。句意：至于这个国家的礼乐教化，那就只有等待君子来施行了。/“涂”，通“途”，

道路。句意：旅行的人都想走在大王的道路上。

B.无通假字。句意：小的方面学习，大的方面却遗漏。/“盖”，通“盍”，何不。为什么不回到

根本上来呢？

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c.“罔”，通“网”，张网捕捉，比喻陷害。句意：陷害百姓却去做。/无通假字。句意：所以木

材用墨线量过再经辅具加工就能取直。

D.“刑”通“型”，做榜样。句意：给自己的妻子作榜样，推广到兄弟。/“希”通“稀”，稀疏。句

意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声。

故选D。

17.D

【详解】本题考查学生理解文言文通假字用法和含义的能力。

A.“知”，通“智”，智慧。句意：聪慧的人能深入了解，凡事不会疑惑不决。

B.“然”，通“燃”，燃烧。句意：就像火刚刚开始燃烧。

C.“行”，通“形”，形体，表现。句意：可以说都是剩饭赘瘤的表现。

D.无通假字。句意：获取知识的途径则在于探究事理。

故选D。

18.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.希：通“稀”，稀疏。句意：（曾点）弹瑟的声音逐渐稀疏。

B.涂：通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。

C.郤：通“隙”，空隙。句意：击入大的（筋骨连接连接处的）缝隙。

D.无通假。句意：惩罚人唯恐不能用尽酷刑。

故选D。

19.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①句意：举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章。属：通“嘱”，劝人喝酒。

②句意：（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风。冯：通“凭”，乘。

③句意：（这里）向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝。缪：通“缭”，

连结，盘绕。

④句意：一会儿又变成五颜六色的。采：通“彩”，五色。

故选D。

20.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“内”通“纳”，结交。句意：这不是因为想要去和这孩子的父母结交。

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B.“然”通“燃”，燃烧。句意：就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。

C.“龟”通“皴”，皮肤冻裂。句意：宋国有一个人善于制作防止皮肤冻裂的药。

D.无通假。句意：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

故选D。

21.B

（详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

B.“己”，代词，自己。句意：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己（的言

行）。

故选B。

22.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.①“冯”，同“凭”，乘；句意：就