初三数学教师述职报告

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初三数学教师述职报告20xx初三数学老师个人述职

本学期我担当初三、（2）（3）两个班数学课教学课。一学期的工作已经圆满结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想熟悉和业务水平。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高力量。

二、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验老师工作成败的关键。本学期在毕业班的教学实际中，我坚持抓好新课程理念学习，同时仔细学习中考新动态，认真研读中考说明，力求精确     把握考纲，并以其指导教学实践，取得了肯定的效果，详细表现在：

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。多次外出参与市区级中考报告会，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

4、仔细讨论近年来的考纲及中考试题，把握共性，查找变化，使自己尽快熟识中考数学的命题特点及命题方向，以便在教学中做到有的放矢。

三、班级管理

作为一名毕业班的班主任在搞好常规的同时，也承受着来自多方的压力，这些压力源于学校的期望，源于家长的期望，更源于一份责任。本学期在搞好教学的同时创设轻松、乐观的学习氛围并准时关注同学的思想心理动态就成了班级管理的关键。为此多次召开关于抱负、励志的主题班会，提升同学自信，适时的与不同层次同学进行谈话，关心他们学会减压，关心他们查找复习备考中存在的问题及解决问题的方法。对于后进生，实行了上门家访，请家长来校等多种方式，促进其转化，顺当毕业。

四、工作中存在的问题

1、中考考纲的把握还不够精确     ；

2、复习课教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足；

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导；

4、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想；

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点；

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念；

4、加强教学反思，加大教学投入。初三数学老师述职报告

一学期的数学教学及副班主任工作顺当结束，作为新加盟我校的老师，我始终对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关怀下，我逐步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。对一学期来的工作现述职如下：

一、训练教学方面：

1.深化教研教学，狠抓教学效果

（1）乐观参与数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，通过去××中学的学习，让我熟悉到课堂效率的重要性及提高课堂效率的紧迫性：通过听×××老师的公开课，让我不断反思自己的课堂教学，不断改善自己的教学方法，努力让同学动起来；同时向×××，×××老师学习，把他们教学的先进阅历充实到自己的训练教学中，取得了肯定的成效，在此感谢他们。

（2）抓好备课及作业的批改，仔细备课，做到了备教材、备同学、备课堂，注意学案教学，花充分的时间和精力制定学案，把教材重点及中考考点准时融入学案中，让同学触及中考、又巩固教材。同时，充分发挥学案的作用，让同学仔细、规范的完成，做到了准时上交，准时批改，准时讲解，准时更正，达到了肯定的效果。

（3）狠抓周考，仔细落实教研组的要求，出好每次周测题，讨论透每道题，从命题到考试，到批改，到讲解，到更正都落实的很到位，达到了周周清的效果，是期中考试成果提升的重要保证。

2.、关注每个孩子，每个孩子都重要

（1）以每个孩子都重要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚自习前的一段时间，找他们谈话，与他们沟通，教他们学问，给他们辅导，解决他们最需要解决的问题;同时,充分利用家长会及其他时间与家长沟通，发觉问题，处理问题，解决问题。如九（3）×××、×××，九（5）班×××、×××等通过和家长的沟通，孩子懂事了、勤快了，在数学方面均有较大进步。

（2）贯彻学校提出的胜利训练，一方面让学困生向优秀生学习，树立听课，做作业的优秀典型如：九（5）班×××、×××；九（3）班×××、×××等，让学困生熟悉到胜利才是胜利之母；另一方面对他们的要求放低，让他们尝试到胜利的机会，树立他们的信念，让他们熟悉胜利和失败仅一念之差。

（3）树立危机意识，让同学有危机感、使命感、责任感，让同学身心的投入到学习中去。

3.多与班主任沟通，树立良好的学风

一学期来，×××老师、×××老师给了我很大的关心，两位班主任在我上课前常常为我忙前忙后，真的很感谢他们，课下常常与我沟通，沟通每个同学的思想动态及学习状况，特殊在学困生上下了很大功夫，课堂纪律特殊是接近期末的一时间里有很大的进步，这是期末考试的重要保障。二、副班主任工作方面：

本学期以来，本人在副班主任工作方面，尽心尽力，尽职尽责，工作中乐观、主动、勤恳、听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；乐观帮助班主任在板报、路队、纪律、卫生、平安、送同学等各方面的工作，从第一期板报到庆圣诞、元旦板报都能准时仔细完成，每周二晚自习后都整理好路队送同学准时就寝就寝，做到万无一失，没让一个孩子掉队。

总之，一学期来的工作有欣喜、有圆满，但更多的是欣慰，欣喜的是我来到了一个团结和谐、乐观向上的团队，在领导和老师们的关心下我在不断进展自己；圆满的是我教的同学的成果还和其他班有肯定的差距；欣慰的是看到孩子们在不断的进步，在今后的工作中，我会更加努力，发挥自己的特长，弥补自己的不足，专心去教导同学，用情去培育同学，力争把最好的训练带给孩子。初三数学老师述职报告

本人于**年**月毕业于**高等专科学校，**年**月安排到**市**中学，始终工作至今。

99年7月被评为中学三级老师，同年获得老师资格证书。

20XX年7月被评为中学二级老师。

98年6月参与一般话考核达到二级甲等。

20XX年5月参与全国成人高考，考取**市科技学院数学系，于20XX年取得本科学历。

20XX年10月参与**省职称计算机应用力量考核，成果合格。

20XX年11月参与**市职称外语考试，成果合格。

共撰写三篇论文，其中一篇在**市数学学会、**市训练学会中学数学教学学会20XX年联合年会上作书面沟通；另两篇发表于学校《**论文集》、《**》上。

现任初三班级两个班的数学教学工作，并担当一个班的班主任工作。从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，得到学校和同行们的全都好评。所带试验班数学在班级中始终名列前茅，每学期均被评为“文明班“，在中考中也取得了骄人的成果；所带地段班各项工作成果显著，在04年的中考中，所带初三（1）班总分及格率达到94%，优秀率达到25%，单科数学平均分达到99。7，仅比试验班平均分低2分多，数学的平均分超平行班近20分，总分