2022-2023学年河北省保定市安国市八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年河北省保定市安国市八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

I.下列生物中，属于无脊椎动物的是（）

A.海豚B.海豹C.乌贼D.鲫鱼

2.下列动物中，属于鱼的是（）

A.章鱼B,鲸鱼C.甲鱼D,鲤鱼

3.鱼在水中前进的动力来自（）

A.腹鳍的摆动B.躯干部和尾部的摆动

C.尾鳍的摆动D.躯干的摆动

4.以下建议，不利于登山爱好者预防膝关节损伤的是（）

A.提前进行热身运动，增强关节灵活性

B.使用登山杖、护膝等，减轻关节负荷

C.平时注意饮食，控制体重，减轻关节压力

D.下山时选择最短路径，并尽可能加快下山速度

5.扁形动物身体呈两侧对称的意义（）

A.感觉器官最先感知外界刺激B.使身体能够定向运动

C.运动准确，迅速而有效D.前三项都是

6.国宝大熊猫”团团“、“圆圆"作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于

大熊猫主要特征的是（）

A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物

7.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”.描写了动物（）运动方式.

A.飞行爬行B.跳跃爬行C.跳跃游泳D.飞行游泳

8.东北虎适应其肉食性生活，牙齿分化成（）

A.门齿和犬齿B.门齿和臼齿C.犬齿和臼齿D.门齿、犬齿、臼齿

9.下列不属于保护和招引益鸟的措施是（）

A.用粘网捕鸟、掏鸟卵等行为B.保护鸟类的栖息环境

C.创造营巢或居留的条件D.建立鸟类的自然保护区

10.下列图示中，能正确表示骨骼肌与骨关节之间关系的是（)

A.B.C.令

11.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）

①蚯蚓-体壁②蝗虫-气门③鱼-鳏④家鸽-气囊.

A.①④B.①②C.②④D.①③

12.以下关于细菌与真菌的说法，错误的是（）

A.细菌比真菌个体更细小

B.真菌没有真正的细胞核

C.真菌的菌落多有外观可见的颜色

D.剩饭变馁主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成

13.梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）

A.螺旋菌B.杆菌C.酵母菌D.霉菌

14.人之所以成为“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致（）

A.捕食行为B.防御行为C.学习行为D.社群行为

15.科学家将人类的胰岛素基因移植到大肠杆菌体内，然后对大肠杆菌进行大规模培养，使

之产生大量的治疗糖尿病的药物一一胰岛素。这种技术叫（）

A.仿生学B.克隆C.发酵D.转基因

16.做面包、包子要用到下面哪种微生物？（）

A.乳酸菌B.酵母菌C.甲烷菌D.青霉菌

17.下列关于新冠病毒的叙述，不正确的是（）

A.它属于动物病毒B.由蛋白质外壳和其内遗传物质组成

C.繁殖方式为分裂繁殖D.离开活细胞就不能进行生命活动

18.青蛙的主要呼吸器官是（）

A.鲤B.肺C.口D.皮肤

19.黄鼬遇到敌害追击时会释放出一种“臭气”，这种臭气将敌害“击退”或“击晕”，该

行为属于（）

A.先天性攻击行为B.先天性防御行为C.后天性防御行为D.后天性攻击行为

20.你一定知道，常用的食品保存方法有（）

①高温

②低温

③保持干燥

④保持湿润

⑤暴露在空气中

⑥隔绝空气

A.①③B.①④⑤C.②④⑤D.②③⑥

21.下列那项不属于动物在自然界中的作用？（）

A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.是生物圈中有机物的制造者

22.孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述

正确的是（）

待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼

类别1青蛙、大雁、野兔

类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

A.其分类标准是胎生还是卵生B.其分类标准是体温是否恒定

C.应该将鲫鱼划分到类别1中D.应该将鲫鱼划分到类别2中

23.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）

①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养。

A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④

24.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（）

A.同属生物B.同科生物C.同纲生物D.同种生物

25.下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）

A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

B.每种生物都是一个丰富的基因库

C.生物的多样性仅指生物种类的多样性

D.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区

二、简答题（本大题共3小题，共40.0分）

26.某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助

他们解决问题：

(1)A用呼吸，E特有的可以辅助呼吸。

(2)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有。

(3)F特有的生殖发育特点是；它与植食性生活相适应的结构特点是①②

(4)E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有

27.在生物课上，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联

词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图

按获得

动

物

行

为

28.同学们你可按下列步骤在家制作酸奶：(1)新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向250

克鲜奶中加入两匙白糖)-(2)热处理(煮沸)->(3)冷却(40〜43℃)一(4)加入一些

购买的酸奶-(5)发酵(放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取

暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封)一(6)冷藏或食用。请你结合所学

知识，分析回答下列问题：

(1)制作酸奶时，对材料热处理(煮沸)的目的是：。

(2)加入一些购买的酸奶的目的是：o

(3)发酵时要加盖密封的原因是：»

(4)产生酸味的原理是：。

三、实验探究题(本大题共1小题，共10.0分)

29.背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它的身体由许多体节构成，

体表湿润并且有许多粗糙的刚毛，蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。

请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？

(1)提出的问题是：?

(2)你的假设是;你认为该实验的变量是o

(3)实验方案设计：

①选取材料：分别选取一块光滑的玻璃板和一块粗糙的硬纸板。

②对照实验：把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，记录2分钟移动的距离，再把蚯蚓放在粗糙的硬

纸板上，记录2分钟移动的距离。

③重复实验3-5次。

(4)得出的结论是：。

(5)实验结束后应怎样处理蚯蚓？。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、海豚是哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。

B、海豹是哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。

C、乌贼属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C符合题意。

D、鲫鱼是鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，D不符合题意。

故选：Co

(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；

(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠

动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

回答此题的关键是明确动物的分类。

2.【答案】D

【解析】解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用稣呼吸，

用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，鲤鱼符合鱼类的特征，

属于鱼类。章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲸鱼胎生哺乳是哺乳动物。甲

鱼是爬行动物。

故选：D。

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠

尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点是解答本题的关键。

3.【答案】B

【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡

作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起

平衡的作用；鲫鱼在游泳时.，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。

故选：Bo

鱼类对水中生活的适应特点：

①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。

②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。

③呼吸：用鳏呼吸。

④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。

⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。

熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。

4.【答案】D

【解析】解：A、户外爬山爱好者也必须注意平时的锻炼，积蓄力量，在爬山前后注意拉伸运动,

并且要穿戴护膝护踝等护具，才能安全地愉快地进行锻炼和运动。A正确。

B、依靠登山杖、登山服、护膝和穿减震鞋减轻关节负荷，从而保护关节，B正确。

C、平时注意合理饮食，控制体重，减少膝关节的承重，C正确。

D、下山对膝关节的损伤更大，若快速下山，对膝关节的损伤较大。D错误。

故选；D。

关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。

关节头

关节囊

关节腔

关节窝

关节软骨

解题的关键是掌握关节的结构和功能。

5.【答案】D

【解析】解：扁形动物前端头部感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。身体

各部分功能出现分化：运动由不定向变为定向，感应更准确、迅速有效，适应性更广，故ABC正

确。

故选：D。

扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为

对称的两部分，体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行

的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、循环系统由口、咽、肠

组成。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。扁形动物的两侧对称，出现

中胚层，有器官、系统的分化。

回答此题的关键是要明确身体两侧对称的概念和意义。

6.【答案】D

【解析】解：A、B、C国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，

牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，不符合题意•

D、国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热

的结构为恒温动物，符合题意。

故选：D。

本题考查哺乳动物的特征。

关键知道哺乳动物的特征，即：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、

犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。

7.【答案】D

【解析】解：在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的前肢变成翼，运动方式是飞

行，鱼生活在水中，用鳍游泳。

故选：D。

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、

行走、奔跑等。

明确鲸的运动器官是解题的关键。

8.【答案】D

【解析】解：哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动

物有发达的犬齿，适于撕裂食物。东北虎是肉食性动物，与其食性相适应，牙齿分为门齿、犬齿、

臼齿。

故选：D。

哺乳的动物的牙齿分为犬齿、臼齿和门齿，其中门齿适于切断食物；臼齿适于磨碎食物；犬齿属

于撕裂食物。

解答此类题目的关键是知道家兔与草食性生活相适应的特点。

9.【答案】A

【解析】解：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护鸟的多样性，保护鸟的多样性体现

在保护鸟的栖息的环境，另外创造营巢或居留的条件、建立鸟类的自然保护区，同不良做斗争，

也不要掏鸟卵、毁鸟巢、抓雏鸟等。

故选：A„

我们要爱护生物，保护生物的多样性，保护鸟的栖息环境，思考解答。

解答本题的关键是结合题意，根据已有的知识，灵活解答。

10.【答案】A

【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不

同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作

的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，由图可见A正确。

故选：A»

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作

用，才能完成。

骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。

11.【答案】D

【解析】解：①蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于

进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；①正确；

②蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道。②错误；

③鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鲤呼吸，其鳏中密布毛细血管，有利于进行气体交换。③正确；

④家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸。进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能

进行气体交换。④错误。

故选：D。

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。

从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的

12.【答案】B

【解析】解：A、细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，而真菌中少数

属于单细胞生物，大多数为多细胞生物，体型较细菌较大一些；故A说法正确；

B、真菌属于原核生物，细胞内有真正的细胞核，故B说法错误；

C、我们平时所见的真菌一般是真菌的菌落，由于霉菌形成的抱子有不同形状、构造与颜色，所

以菌落表现往往呈现出肉眼可见的不同结构与色泽特征。故C说法正确；

D、大量细菌代谢产生中间产物很多都具有酸性，所以会变酸，例如，乳酸，丙酮酸等，而看到

的发霉物质主要是菌丝和抱子，故发霉是由真菌造成的，故D说法正确。

故选：Bo

细菌的形体十分微小，真菌有真正的细胞核，细菌可把糖类转化为酸，发霉主要是霉菌导致的和

霉菌的菌落可呈现出不同结构和色泽。

关键掌握细菌和真菌的形态结构和生殖方式等内容。

13.【答案】D

【解析】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅

雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，

使衣物发霉，形成菌落。螺旋菌、杆菌属于细菌，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，为“长

毛”状，而真菌的菌落一般较大，如“毛状"，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌

落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌

引起的。故D符合题意。

故选：D。

此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题。

了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选

择•

14.【答案】C

【解析】解：学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新行为。动

物的种类越高等，学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大。因此人之所以成为“万物之灵”，

从行为理论上分析，是人类学习行为能力最强所致。

故选：C

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神

经中枢是大脑皮层。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在

成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习

能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。

解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。

15.【答案】D

【解析】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生

物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工

程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传

修饰过的生物体”，所以科学家将胰岛素基因转入大肠杆菌内，然后对大肠杆菌进行大规模培养，

使之产生大量的治疗糖尿病的药物-胰岛素，这种生物技术是转基因技术。

故选：D。

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另

一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质；利用转基因技术可以改变

动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方

面，解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。

16.【答案】B

【解析】解：做面包或包子时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，

产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包或包子暄软多孔。在无氧的条

件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精。酵母菌属于真菌。

故选：Bo

制馒头和面包要用到酵母菌，制酸奶时用到乳酸菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛。

熟练掌握制馒头、包子和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。

17.【答案】C

【解析】解：A、新冠肺炎病毒寄生在人的细胞里，属于动物病毒，A正确。

B、新冠病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。

C、病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，C错

误。

D、新冠病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进

行生命活动，D正确。

故选：Co

病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，

只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变

成结晶体。

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和繁殖特征。

18.【答案】B

【解析】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙.幼体生活在水中，用鲤呼吸，

蝌蚪的外鲤退化再长出内鲤，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼

吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育，因此成蛙的主要呼吸器官是肺。

故选:Bo

青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育。

熟记两栖动物幼体和成体的呼吸器官是解答本题的关键。

19.【答案】B

【解析】解：黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击

晕”。该行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；这种行为可以使黄鼬防御敌害，

保护自己，因此该行为还属于防御行为。

故选：Bo

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不

会丧失。

(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

(3)防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、

警戒色、机体防御等。

(4)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战

斗•

解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和功能。

20.【答案】D

【解析】解：当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有：②

保持干燥、②低温、⑥隔绝空气；而④保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败。

故选：D。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就

要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡

等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

熟记食品保鲜的原理和一般方法是解题关键。

21.【答案】D

【解析】解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者。动物

在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植

物传粉、传播种子。

故选：D。

动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。

动物细胞体内没有叶绿体，不能制造有机物，属于异养。

22.【答案】C

【解析】解：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大

类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群1：青蛙、大雁、野兔。无脊椎动

物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛；鲫鱼属于脊椎动物应该将鲫鱼划

分到类别1中。

故选：Co

此题考查的是动物的分类，对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构

造和生理功能。据此答题。

做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。

23.【答案】C

【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先

③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温

灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行②接种，接种

后放在温暖的地方进行④恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。

故选：Co

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。

此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面

来切入。

24.【答案】D

【解析】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大

到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生

物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生

物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。可见D符合题意。

故选：D。

为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题。

关键点：种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多。

25.【答案】C

【解析】解：A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；

B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组

成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独

特的基因库，B正确；

C、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系

统的多样性，C错误；

D、保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，建立自然保护区保护生物

多样性最有效的措施，D正确。

故选：Co

生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，

保护生态系统是保护生物多样的根本措施。

掌握生物多样性及其保护是解题的关键。

26.【答案】体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨

骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定

【解析】解：（1）A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；E是

家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。

（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们

的体内都有脊柱，属于脊椎动物。

（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的

中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食

物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。

（4）多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成

扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，

可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，

能为飞行提供充足的食物；体温高而恒定；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

故答案为：

（1）湿润的体壁；气囊

（2）脊柱

（3）胎生、哺乳；牙齿分化为门齿和臼齿；消化道上有发达的盲肠

（4）如骨骼轻而坚固，有龙骨突；体温高而恒定

此题考查的知识点是动物的分类。可以从动物不同的特征方面来解答。

解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。

27.【答案】先天性行为学习行为由生活经验和“学习”逐渐建立起来的蚯蚓走迷宫能够适

应复杂的生活环境遗传物质决定，生来就有的动作、声音、气味有的高等动物还形成等级

【解析】解：动物行为按获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生

就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网等；而学习行

为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，

是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓走迷宫。学习行

为能够适应复杂的生活环境。

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形

成等级；动物通过动作、