江苏省南京市联合体2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷

2023-2024学年度第一学期期中学情分析样题

九年级化学

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，共80分。考试时间60分钟。

2.考生答题全部答在答题卡的指定位置上，答在本试卷上或不在答题卡规定的区域内答题,

视为无效答题。

3.可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16S-32

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）

1.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是

A.食物的腐烂B.动植物呼吸C.醋的酿造D.木柴燃烧

2.生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”等商品中的“铁”“硒”指的是

A.元素B.单质C.原子D.分子

3.下列物质中，属于纯净物的是

A.洁净的空气B.二氧化碳C.矿泉水D.水泥砂浆

4.下列实验操作正确的是

60-

50=

6

第一6

30-i

B.读液体体积D.滴加液体

5.下列物质由分子构成的是

A.汞B.氯化钠D.水

6.我国科学家在大气环境中二氧化氮探测技术方面取得新突破，NO2中氮元素的化合价是

A.-4B.0C.+2D.+4

7.下列化学用语中表示的意义不正确的是

A.Ca：表示钙元素B.20：表示2个氧分子

C.2Ch：表示2个氯分子D.4so4〉：表示4个硫酸根离子

8.铜元素在元素周期表的相关信息如图所示。下列有关说法正确的是X--------

A.铜的元素符号是CUB.铜的中子数是29,9Cu

C.铜属于金属元素D.铜的相对原子质量为63.55g铜

9.下列物质用途主要利用其物理性质的是।63%

A.活性炭可用于净水B.酒精可用作实验室燃料

C.氧气可用于医疗急救D.氮气可用作焊接金属时的保护气

10.下列从微观角度对宏观事实解释不合理的是

A.气球充气过多爆炸——分子种类发生改变

B.墙内开花墙外香——分子在不断地运动

C.注射器中的气体通过压缩体积会变小——分子间的间隔减小

D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

11.下列对实验现象的描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

C.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

12.甘油（化学式为C3H8。3）具有保湿作用。下列有关说法正确的是

A.甘油中含有水

B.甘油的相对分子质量为92

C.甘油中碳、氧元素的质量比为1：1

D.一个甘油分子由3个碳元素、8个氢元素、3个氧元素构成

13.下图分别是拉瓦锡和实验室测定空气中氧气含量的装置图。下列说法不正确的是

A.汞和红磷均只与空气中的氧气反应

B.反应结束后，容器内剩余气体是氮气

C.若装置气密性不好，会导致测得氧气的体积分数偏小

D.汞加热易形成汞蒸气，其测量结果比红磷更准确

14.下列实验设计能达到实验目的的是

15.一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各

物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是

A.x的值是31

B.该反应为分解反应

C.丙物质可能是该反应的催化剂

D.反应中消耗甲和乙的质量比为7:4

二、（本题包括2小题，共24分）

16.（14分）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①▲:②▲。

（2）实验室选用装置BC组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为▲,当导管

口气泡▲时,再把导管口伸入集气瓶。用该方法收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实

验，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式▲.

（3）用加热高镒酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选▲装置和D装置,其反应的

化学方程式为▲,氧气验满的方法是▲。

（4）某同学为了便于加入液体药品，在上述装置B的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发

现，这样做的优点还有▲（写出其中一点）。

（5）请设计实验检验右图装置的气密性并完成下表。

实验步骤实验现象实验结论

▲▲该装置气密性良好

17.（10分）水是宝贵的资源。

（-）2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。

（1）下列有关水的净化说法不正确的是▲（填字母）。

A.自然界的水都不是纯水B.加入明帆能促进河水中悬浮杂质沉降

C.过滤可以降低水的硬度D.经过沉淀、过滤和投药消毒可得到纯净的水

（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是▲。

（-）某小组同学利用图1装置进行电解水实验，回答下列问题：

（3）请写出电解水的化学方程式▲,该反应的基本反应类型

是▲。相同条件下，如果负极端产生15mL气体，理论

上在正极端应产生▲mL气体。通过电解水实验，可以得

出水是由▲组成的,电解18g水至多可以产生氧气的质

量是▲

（4）单位体积的不同状态水的微观模型如图2所示:

①模型图A、B、C中代表水蒸气的是▲（填字母）。

②保持水的化学性质的最小粒子是▲。

三、（本题包括2小题，共12分）

18.（6分）原子序数为1〜18元素的原子结构示意图等信息如下。回答下列问题:

1H2He

第一周期

01®?

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

④2)

第二周期砌@：7磁)

11Na12Mg13A114Si15P16S17Cl18Ar

@2^@2^2、\\

第三周期M4)284⑥力

力领力

（1）表中不同种兀素最本质的区别是A

（2）镁原子在化学反应中易_A_电子（填“得到”或“失去”），形成的镁离子符号是▲。

（3）地壳中含量最多的金属元素铝形成的氧化物是▲（填化学式）。

（4）在第三周期中，元素的原子最外层电子数的变化规律是▲。

（5）下列各组元素具有相似化学性质的是▲（填字母）。

A.He和ArB.Li和NaC.He和BeD.F和Cl

19.（6分）为探究影响氯酸钾分解速率的因素，小明把实验温度恒定在330℃或380℃（其

他实验条件如表），并设计了如下实验。

实验编号氯酸钾的质量催化剂及其质量/g温度/℃反应的时间/s氧气体积/mL

①2.0无330100Vi

②2.0氧化铁0.5330100v2

③2.0二氧化镐0.5330100v3

④2.0二氧化镐0.5380100v4

请回答:

（1）若想证明氧化铁是氯酸钾分解制取氧气的催化剂，除测定结果VI<V2外，还需要证明氧

化铁在化学反应前后的一4_不变。

（2）探究氧化铁对氯酸钾分解速率的影响，要选用实验

▲进行对比。（填写实验编号）

（3）若V3W4,则得到的实验结论是▲；实验③反应的

化学方程式是▲。

（4）如图所示，在KC1O3和Fe2O3质量比为5:4之前，氧化

铁质量越多，反应速率越快，可能的原因是▲。

四、（本题包括1小题，共6分）

20.（6分）A〜F是初中常见的物质。A为红色粉末，D、F常温下为液体，F在生活中可用于

灭火，C、E为单质。图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“一”表示物质间存

在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。

（1）写出物质F的化学式▲。

（2）写出化学方程式：

①C和E发生的反应▲。

②C-A的反应▲。

（3）若B为氧化物且组成元素的质量比为1:1,则B可能是▲（写名称）。

五、（本题包括1小题，共8分）

21.（8分）某兴趣小组同学对自然界的氧循环产生了兴趣。

I•自然界中一种常见的氧循环是含碳物质的燃烧,请写出木炭充分燃烧的化学方程式―一。

II.人类进行呼吸作用也是一种常见的氧循环，其原理是通过酶的催化作用，把糖类等有机物

转化实现氧循环，如葡萄糖（C6Hl2。6）在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为C6Hl206

酶

+6X^=6CO2+6H2O,则X的化学式为▲。

III.小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。

（1）实验：如图1所示，甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气，观察到▲,于是得

出结论：人体呼吸作用产生二氧化碳。

经过讨论，乙同学认为图1实验不足以说明石灰水变浑浊是人体呼吸作用产生的二氧化

碳，原因是▲。

（2）数字化实验：同学们又进行如图2所示实验。把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器

探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集

的数据如图3所示，纵坐标为某一气体体积分数（％）,横坐标为时间（s）。

①实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为▲。

②能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是

③根据图3中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是▲

IV.通过生物课的学习同学们也知道植物的光合作用也是一种常见的氧循环。

2023-2024学年度第一学期期中学情分析样题

九年级化学参考答案与评分标准

一、选择题（本题共15题，共30分）

题号123456789101112131415

答案DABCDDBCAADBBCB

说明：1.化学方程式评分标准：化学方程式每个均为2分；化学式写错不得分，条件、配平、

气体或沉淀符号有错漏共扣1分。2.主观性试题合理答案均给分。

二、（本题包括2小题，共24分）

16.（14分）（1）①铁架台②水槽⑵2H2。2=%除2H2O+O2T连续并均匀地放出；

3Fe+2O2^^Fe3O4（3）A2KMnO4^=K2MnO4+MnO2+O2?:把带火星的木条放在

集气瓶口，若木条复燃，则氧气