2022年中考物理一轮复习：牛顿第一定律

2022届九年级中考物理一轮复习：牛顿第一定律

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一、单选题（本大题共6小题，共24分）

1.在一次物理科技活动中，同学们热烈讨论运动和力的关系问题时。有四位同学发言记录

如下，你认为正确的是（）

A.小伟认为：物体运动需要力的作用

B.小华认为：静止物体没有受到力的作用

C.小红认为：物体静止或运动与力无关

D.小翠认为：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态

2.排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）

A.排球上升到最高点时受平衡力的作用

B.排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因

C.假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动

D.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用

3.关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是（）

A.牛顿第一定律不可能用实验直接验证

B.牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一

C.撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性

D.环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体没有惯性

4.让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探

究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的

是（）

A.坚持不懈进行多次实验探究B.改进实验装置进行实验探究

C.调整实验方案进行实验探究D.在实验基础上进行合理推理

5.下列体育项目涉及的现象与对应物理知识的描述中，正确的是（）

A.垫排球--排球越过网，说明力可以改变物体的形状

B.踢足球--脚踢球时，脚也觉得疼，说明物体间力的作用是相互的

C.抛实心球-一斜抛出去的实心球到达最高点时.，若撤去所有外力，球将静止

D.引体向上--握单杠静止时，人对杠的拉力和人受到的

重力是一对平衡力

6.如图是孩子们玩滑板车的情景，脚蹬地后，人和车一起沿

水平路面向前运动。下列分析正确的是（）

A.人对车的压力和人的重力是一对平衡力

B.滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力

C.停止蹬地后，车由于受到摩擦力会慢慢停下来

D.车快速滑行时，若所有外力突然消失，车会立即停下来

二、填空题（本大题共3小题，共12分）

7.如图所示，单摆小球从4点释放经过最低点B然后到达C点（忽

略空气阻力）。小球在B点时受力（选填“平衡”或

“不平衡”）:若小球到达C点时，所受的外力突然全部消失，

则小球（选填“保持静止”、“继续做曲线运动”、

“做匀速直线运动”）。

8.牛顿第一定律的内容：一切物体，在没有受到力的作用时.，总保持状态或

状态。

9.2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行。如

图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于

继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以（选填“增大”或“减小”）冰

壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将（选填“静止”、“逐渐停下

来”或“做匀速直线运动”）。

三、实验探究题（本大题共6小题，共44分）

10.小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,

然后在三种水平表面上滑行，如图所示。

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到

达斜面底部时具有相同的,本实验用到的实验方法是。

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最»

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做

直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。

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(4)用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放

置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车的关系(选填答案序号：4动能与

质量艮动能与速度C.势能与质量)。

11.在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图1所示装置，将毛巾铺在水平木板上，让小车

从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾，再次让小车从

斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。

图2

(1)由实验可以看出，小车受到的越大，小车滑行的距离越短，说明力是

物体运动状态的原因；

(2)由上述实验现象可联想到：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，滑动摩

擦力的大小与有关，此因素可由图2中的两图进行探究。实验时，要用弹

簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了的原理；

(3)上述实验中，主要运用的物理探究方法是。

12.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上4处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右

端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是;

A小车仍从斜面力处滑下，换一个更长的木板

B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上4处滑下

C斜面倾角不变，小车从斜面上4处以下位置滑下

D减小斜面的倾角，小车仍从斜面上4处滑下

(2)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉

布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越

小，运动的路程越o进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持

(填运动状态)；

(3)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_____(选填“大于”、

“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量；

(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实

验结论的过程与该实验相同的是。

A.探究影响压力作用效果的因素

8.用小磁针探究磁体周围的磁场

C探究声音能否在真空中传播

D探究动能大小与物体质量的关系

乙

13.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______(同一/不同)位置由静止释放；

(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上；

(3)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可

靠的证据？答：(需要/不需要)；

毛巾棉布木板

(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是

A.小车在水平面上所受阻力大小

A阻力对小车运动的影响情况

C.A,B选项均正确

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14.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水

平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻

度线的位置)，结果记录在下表中。

甲乙丙

接触面毛巾棉布木板

阻力的大小大较大小

小车运动的距离s/cm18.326.8

(1)该实验通过反映阻力对物体运动的影响；

(2)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图甲所示，则小车在木板上

滑行的距离为;

(3)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越

，速度减小得越(选填“快”或“慢”)。

(4)根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，将o

(5)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动

到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了

以下猜想，你认为其中正确的是。(图中的黑点表示小丽同学)

BCD

A.做匀速圆周运动B.做匀速直线运动

C.继续来回摆动D.保持静止状态

(6)小丽同学想探究木块在木板上滑行的摩擦力大小，如图乙所示，拉动弹簧测力计使

木块做匀速直线运动，则摩擦力(选填“大于”“小于”“等于")弹簧测力计示

数，原因是;小明在竖直方向上将弹簧测力计调零后，如图丙所示将弹簧测力计

沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小(选填“大

于"“等于“'‘小于")弹簧测力计的示数。

15.同学们在进行“推断物体不受力时的运动”的实验探究。

同学们用同一小车在同一斜面的同一位置由静止滑下，小车分别在粗糙程度不同的平面

运动直到小车静止为止，并记录小车静止时的位置。实验顺序和小车静止时的位置如图。

(1)小车每次到达水平面时的速度0

(2)图中实验顺序设计的目的是。

(3)同学们根据实验操作和图片信息通过分析得出结论“运动的小车在水平面受到的阻

力越小速度减小的越慢”，请你写出同学们分析的过

程。O

(4)同学们在实验结论的基础上进行了大胆的推理：如果水平面绝对光滑运动的小车受

到的阻力为零，小车将。

毛巾表面

一小三：；工7第一次

纸板表面

亨/第二次

玻璃表面「一

至W■箕书第三次

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4根据牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，故A错误；

8、静止物体可能受到平衡力的作用，也有可能不受力，故B错误；

C、改变物体的运动需要力，物体的运动状态发生变化，需要力，故C错误；

。、一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，是牛顿第一定律，

故。正确。

故选：D。

(1)物体的运动不需要力来维持；

(2)静止物体可能受到平衡力的作用；

(3)改变物体的运动才需要力；

(4)根据牛顿第一定律概念解答。

本题主要考查牛顿第一定律和隐含的结论，基础题目。

2.【答案】C

【解析】解：

A、排球上升到最高点时受到重力的作用，受力不平衡，故A错误；

8、排球下降时速度增大，是因为受到竖直向下的重力的作用，说明力是改变物体运动状态

的原因，故8错误；

C、假如正在上升的排球所受的力全部消失，由于球是运动的，则其运动状态不变，将做匀

速直线运动，故C正确；

。、排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故。错

误。

故选：C。

(1)根据排球的受力情况判定其是否受到平衡力的作用；

(2)力是改变物体运动状态的原因；

(3)根据牛顿第一定律分析排球的运动状态；

(4)任何物体都有惯性，惯性是一种性质。

本题所考查的内容都是基本的力学规律，是我们判断力学相关现象的基础，我们必须熟知并

深入领会其意义。

3.【答案】D

【解析】解：人牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不可能用实验直

接验证，故A正确；

8、牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一，故B正确；

C、锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就

停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上

了。这一过程是利用锤头的惯性，故C正确；

。、一切物体在任何时候都有惯性，因此，环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体也

有惯性，故。错误。

故选：。。

牛顿第一定律又称惯性定律，是指一切物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线

运动状态。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。

熟悉牛顿第一定律的内容和得出方法，了解惯性的含义，并会用惯性解释生活中的现象是解

决该题的关键。

4.【答案】D

【解析】解：实验中不可能不存在摩擦，多次实验、改进实验装置、调整实验方案都不可能

消除摩擦，只能在实验的基础上经过推理得出结论，故。正确。

故选：D。

在实验的过程中，始终是存在摩擦的，可以通过物体的运动情况进行推理。

此题是探究“阻力对物体运动的影响”的实验，考查了实验方法，难度不大。

5.【答案】B

【解析】解：4垫排球--排球越过网，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误。

8、脚踢球时•，脚也觉得疼，因为脚给足球施加力的同时，脚也受到足球的反作用力，说明

物体间力的作用是相互的，故B正确。

C、斜抛出去的实心球到达最高点时，仍然有速度，若撤去所有外力，实心球将做匀速直线

运动，故C错误。

。、握单杠静止时，杠对人的拉力和人受到的重力是一对平衡力，故。错误。

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明确力的两个作用效果，理解物体间力的作用的相互性，理解牛顿第一定律，理解二力平衡

的条件，可解答此题。

6.【答案】C

【解析】解：

A、人对车的压力和人的重力大小相等，但方向相同，作用在不同的物体上，不是一对平衡

力,故A错误；

8、滑板车轮胎有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法增大

摩擦力，故B错误；

C、停止蹬地后，车最终会停下来的原因是车受到摩擦阻力的作用，说明力可以改变物体的

运动状态，而物体的运动不需要力来维持，故C正确；

。、车在滑行过程中所受的力突然消失，根据牛顿第一定律可知，人和车将做匀速直线运动，

不会立即停下来，故。错误。

故选：Co

(1)一对平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面

的粗糙程度；

(3)力是改变物体运动状态的原因；

(4)一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

本题综合考查了力与运动的关系、摩擦力的影响因素、平衡力的辨别等多方面的知识，关键

是熟练掌握力学的基础知识。

7.【答案】非平衡保持静止

【解析】解：

当小球沿4BC的轨迹下落到最低点B时，小球运动速度和方向不断发生变化即小球不是做匀

速直线运动，所以小球处于非平衡状态：

当小球到达C点时，速度为0,此时小球所受各力突然全部消失，根据牛顿第一定律，物体

将保持这一状态，所以小球将处于静止状态；

故答案为：非平衡；保持静止。

(1)平衡状态是指物体保持静止或匀速直线运动状态；

(2)牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

本题考查对牛顿第一定律的理解和平衡状态的认识，知道物体处于静止或匀速直线运动状态

才是平衡状态是关键。

8.【答案】静止匀速直线运动

【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就

是牛顿第一定律，也叫惯性定律。

故答案为：静止；匀速直线运动。

根据牛顿第一定律的内容进行解答，牛顿第一定律又叫惯性定律。

本题考查了牛顿第一定律的内容，是一道基础题目。

9.【答案】惯性减小做匀速直线运动

【解析】解：(1)运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运

动；

(2)运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰

面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力；

(3)如果摩擦力为零，根据牛顿第一定律可知，运动的冰壶将做匀速直线运动。

故答案为：惯性；减小；做匀速直线运动。

(1)惯性是物体的固有属性，是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的

性质。

(2)减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离。

(3)根据牛顿第一定律可知，物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

此题考查了惯性、减小摩擦的方法和牛顿第一定律的应用；题目来源于日常生活中的一些现

象，题目的难度不大，将理论与实际联系在一起是此题的考查目的。

10.【答案】(1)初速度；控制变量法;(2)小；(3)匀速；(4)从

【解析】解：

(1)同一小车在同一斜面上从同一高度下滑的目的是为了保证初速度相同；该实验中，其他

的物理量保持不变，通过改变小车接触面的粗糙程度从而来比较小车在水平面上运动的距离,

这是控制变量法的运用；

(2)木板是最光滑的，小车在木板上受到的阻力最小，速度减小的最慢，所以小车运动得最

远；

(3)由实验推理可得出，如果小车不受任何阻力，那么小车将在水平面上做匀速直线运动；

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(4)当小车从不同高度下滑到达斜面上的初速度不同，通过碰撞过后小车运动的距离可知小

车到达水平面时的动能大小，所以还可以探究动能与速度的关系。

11.【答案】摩擦力改变接触面的粗糙程度甲丙二力平衡控制变量法

【解析】解：(1)由实验可知，接触面从毛巾T木板，小车在越光滑平面上受到的摩擦力越

小，小车运动距离越来越长，说明速度减小得越慢，反之接触面越粗糙，滑动摩擦力越大,

小车滑行的距离越短，说明力是改变物体运动状态的原因；

(2)由(1)知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，要探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系，需

要控制压力相同，改变受力面积，图2中的甲丙符合题意；

要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，

此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；

(3)在(1)中让小车从斜面顶端由静止自由滑下控制了小车到达斜面底端的速度相同，用到了

控制变量法；

在(2)要探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，用到了控

制变量法，所以以上实验都用到了控制变量法。

故答案为：(1)摩擦力；改变；(2)接触面的粗糙程度；甲丙；二力平衡；(3)控制变量法。

(1)根据表中接触面的粗糙程度与小车滑行的距离即可得出滑行距离与摩擦力的关系，进而

可知力是改变物体运动状态的原因；

(2)影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面额粗糙程度，根据控制变量法分析解答；

实验时，注意应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；

(3)根据(2)知此实验主要运用了控制变量法。

本题考查探了探究阻力对物体运动的影响以及究摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中

测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量和改变

的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。

12.【答案】B长匀速直线运动等于C

【解析】解：

(1)将小车从斜面上力处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较

大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或

者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能,

减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角，小车

仍从斜面上4处滑下。故选瓦

(2)由图示可知，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的路程越远；进一步推

理可知，当阻力为零时(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做匀速直线运动。

(3)由题意可知，小车从斜面上同一高度处滑下，所以小车到达毛巾表面和木板表面的水平

面时的速度相等，而且小车最后在毛巾表面和木板表面上都会停下来；所以小车在毛巾表面

运动过程中的速度变化量等于在木板表面运动过程中的速度变化量。

(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。所用的方法是理

想实验法；

人探究影响压力作用效果的因素用的方法是控制变量法，故4不符合题意；

8.用小磁针探究磁体周围的磁场用的方法是转换法，故B不符合题意；

C.探究声音能否在真空中传播用的方法是理想实验法，故C符合题意；

。.探究动能大小与物体质量的关系用的方法是控制变量法，故。不符合题意。

故选Co

故答案为:⑴8；⑵长;匀速直线运动；(3)等于；(4)5

(1)为让小车不滑出木板，可以增加木板的长度或减小小车的速度，据此分析；

(2)根据实验事实，进行合理的推理，即可得出正确结论；

(3)根据小车的初速度和末速度分析速度的变化量；

(4)根据每个选项的实验方法分析。

本题考查了“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，控制变量法、科学推理法的运用，要

掌握这些知识。

13.【答案】同一做匀速直线运动不需要B

【解析】解：(1)在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时.，应控制小车到达水平面的初

速度相同，使小车从同一斜面同一位置静止释放，目的就是使小车到达不同水平面的速度就

相同；

(2)从实验现象可知，同一小车在越光滑上的水平面上受到的阻力越小，小车运动的距离越

远，若水平面绝对光滑，在水平面上受到的阻力为零时，则运动的小车将在水平面上做匀速

直线运动；

(3)本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三

次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，无需要重新实验。

(4)本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，这

叫转换法，故选：B。

故答案为：⑴同一;(2)做匀速直线运动；(3)不需要；(4)瓦

(1)在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同；

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(2)从实验现象可知，小车在越光滑上的水平面上运动的距离越远，若水平面绝对光滑，则

运动的小车将在水平面上做匀速直线运动；

(3)本实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况。

本题考查实验探究阻力对物体运动的影响，要求学生掌握控制变量法、转换法的应用，会进

行科学推理等，难度一般。

14.【答案】(1)小车在水平面滑行的距离；(2)69.0cm；(3)远；慢；(4)做匀速直线运动；

(5)。；(6)小于；弹簧测力计没有水平方向拉动木块做匀速直线运动；大于。

【解析】解：(1)在实验中，通过小车在水平面上滑行的距离反映阻力对运动的影响；

(2)图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为69.0cm；

(3)毛巾、棉布、木板依次越来越光滑，阻力也越来越小，从小车前进的距离来看，阻力越

小，小车速度减小的就越慢，小车运动的距离越远；

(4)根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时.，小车将保持原速度做匀速直线运

动；

(5)当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，

人和秋千都会保持静止的状态不再改变。故只有选项。符合题意。

(6)木块在水平面上运动，受到竖直向上的支持力、竖直向下的重力、水平向左的滑动摩擦

力和斜向上的拉力，此时木块对水平面压力变小，滑动摩擦力变小，此时滑动摩擦力小于拉

力；

当弹簧测力计在竖直方向调零时，挂钩受到重力作用，零点远离拉环。当弹簧测力计水平使

用时，挂钩的重力对测量没有影响，零点靠近拉环，所以弹簧测力计在竖直调